教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
《念奴娇·赤壁怀古》教案
教材分析：选自苏教版必修二历史的回声中“千古江山”专题，是苏教版教材中第二篇苏轼的作品，第一篇宋词，无论在文体还是内容上都应引起重视，既要借此作打开高中宋词学习的第一扇窗，巩固对宋词词作尤其是豪放派词作的认识；又可对苏轼的写作情感和人格特点进行挖掘，帮助学生进一步认识苏轼。

学情分析：
温二十一中高一学生，通过必修一《赤壁赋》对苏轼有所理解，但对宋词有疏离感，文学背景知识积淀较少，须创设背景，激发情感。

教学目标：
1、认识赤壁怀古集写景、怀古、抒情于一体的内容特点；
2、通过朗诵词作和咬文嚼字品鉴苏轼豪放旷达的诗风；
3、感受苏轼对周瑜之赞美和对己壮志未酬之叹，理解其叹而不悲，在浩瀚的宇宙空间中思
索人生沉浮、命运荣辱的旷达。

教学重点：
品鉴词句，在反复吟诵中体会豪放诗风
教学难点：
体会“多情”之中苏轼复杂的人格
教学工具：录音；PPT；板书教学时间：1课时；
教法：问题引导；文本对比学法：朗诵；小组讨论
教学过程：。