是个厂》最近上了《纽约时报》了！北京都微作文了，重
实际运用了，新课程卷命题人也应该是在天子城中命题吧，
怎么就一点没受影响？
图片版《考试大纲》《考试说明》
何时网上盛传！
• 2015年1月24日
• 江西高中语文教师群
• 《高友》教师群
• 江西语文高考研究群
•
——陆继发布！
• ——我们现在开这个会是什么日子？
题风格：设问切入点小，角度独特；注重 从“情”与“景”的关系设问。——请关 注近三年新课标卷古代诗歌鉴赏题与《考 试说明》的题型示例！
春江水暖谁先知？ ——“丰城” ！（新八校联盟盟
主）
• 考试时间：2015年2月9日！春节前9日！ • 考试新题型： • 第4小题：文言实词题与《考试说明》的
题型示例新增题型完全一致——特意选 “解褐”一词（题型示例所考4个实词之 一）；全考双音节实词，这也是《考试说 明》所列新增题型实词考查题的特点！
真相：《古渡头》是叙事性散文而非小说！— —而所有的教辅资料与论文均将这篇作品视为小 说！如曲一线主编的《5年高考3年模拟》，如 2014年“金考卷·真题卷”专家评卷中的特级教师 焦文林于“名师解题”中的解释——（第4小题解 题思路：“解答此题，应主要从小说的情节结构、 人物形象、主题等角度进行分析。”）
我们备考存在的问题！（续）
• 5.不关注品牌教辅透露的新信息！新题型！ • 6.没有充分发挥群体优势！ • 7.集中训练与如何系统地进行第二轮复习的
矛盾处理不当！——如何解决这个矛盾？ • 8.语文学科于最后八十天中的“位置”！—
—文科班的学科重视顺位应该：文综、语 文、英语、数学！——文综是单位复习时 间内增分最快的学科，其次为语文！
• ——丰城2014年为何能出高考文科“探 花”？教研水平是软实力！最后三个月是 考教师！
新八校卷的实用文本题背后的玄机
• 文本：《人站在传统上，内心才会深 刻》——《广州日报》独家专访林清玄 设题依据：“阅读评价中外实用文本。了 解传记、新闻、报告、科普文章的文体基 本特征和主要表现手法。准确解读文本， 筛选、整合信息。分析思想内容、构成要 素和语言特色，评价文本产生的社会功用， 探讨文本反映的人生价值和时代精神。” （2015年《考纲》第7页，虽然2014年也 有完全相同的表述。）
我们备考存在的问题！
• 1.漠视《考试大纲》，无视《考试说明》。 • 2.对于《考试说明》的示例题型——“漠
视”！开学已二十多天，集中训练没有选 编《考试说明》的示例题型。 • 3.集中训练无规划，无系统，无针对性，无 宏观层面的计划！真的是过一天和尚撞一 天钟！ • 4.不珍惜跨地市联考的对比分析！
• ——是不是“后《考纲》复习”时期？
张开来江西，来了！走了！
《考试说明》其实早拟好了！
• 图片版的《大纲》有页码，已经是印刷厂 印制的成品，说明已经成书了！
• 与2015年3月我们上饶中学拿到的《考 纲》《说明》完成一致！
• 《考试大纲》《考试说明》印刷、出版 的时间为2015年1月！编者写的《考试说明》 的《前言》注明的时间为2014年12月！
弄清楚到底调整了哪些示例题型？（文言文、实用文本、 默写）关注文言文增加的那一道示例题型，关注情境默写 题如何命制限定性的“情境”，尤其要关注实用文本的那 道以新闻报道为材料的示例题型！ • 2.近五年的新课标试题，要认真研读，如文言文翻译的命 题特点：不超过25字；采分点于实词必设点；一定会涉及 省略句。又如文言文的客观题，还得关注近五年题型，尤 其是“内容解说题”，就是这道题涉及“南面”“春秋” 这些词，（双音节，文化常识）（春秋：“叙事简要，深 寓褒贬”）。文言文第二道客观题，近年还有哪些题 型？——全面备考！
针对我们备考存在的问题，如何应对！（续）
• 问题4：复习缺乏系统性，前瞩性。
•
——年前的那套试卷，是配套用于第一轮复
习的，仍不发下去，也不说怎么用，只能成为废
纸！——痛心啊！
对策：能否以集中训练替代二轮复习？——值得 好好研讨！（这是决策层面的事！）
• 集中训练一定要有计划！由谁选？哪些人选？ 命题人之间做哪些沟通？每周选哪些题训练？用
• ——说明张开来江西征求关于《考纲》的 修改意见只是走一个过场！ 如果说是征求 命题意见，倒可以说得过去！
新八校卷的诗歌鉴赏题
• 1.文本《峡中尝茶》 • 2.题干设问： • （1）诗歌的首联描写了什么内容？ • （2）作者是怎样写小江园的茶的？请结
合第二、三联作简要分析。 • ——完全符合新课标卷诗歌鉴赏题的命
• 网友1：何老师，选做题没有存在的意义，且 劳民伤财，不如改为必做题，小说、散文、实用 类文本随意安排。
江西高中语文教师热议
• 网友2：据说有些地方就只做实用类的文 本
• 网友3：必做才麻烦。加重本届高三负担， 再者，这是全国题，不能只站在江西想问 题
• 网友3：对教学是简单了，对学生的素质 培养就很不好
针对我们备考存在的问题，如何应对！（续）
• 问题2：重复训练，对学情漠视！去年年底数次联 考，没有认真总结。对机读卡的信息，没有进行 对比分析，对人家的试卷没有认真分析，没有发 现自己的“差距”与“软肋”！
• 对策：本月底又有上饶地区的联考（二模），正 是横向比较的一个好机会，可借助机读信息（虽 然每校只选送90人），全面地发现我们教学上存 在的问题，为下一阶段的备考确立重点。
• 媒体最早报道《考试说明》的是《兰问题，如何应对！
• 问题1：对新课标卷命题特点及2015年《考试说明》没有 研究,道听途说者有之，捕风捉影者有之，惊弓之鸟者有 之，自以为是者有之，风声鹤唳者有之，浑浑噩噩者有之。
• 对策：（关系到如何选题，用来集中训练！） • 1.每位教师认真比对2014年与2015年的《考试说明》，
• 2.小说注重从细微处表现人的心灵秘密 • 3.小说善于使用对比手法刻画人物 • 4.小说擅长在平淡叙述中营造不平常的效果 • 5.小说地方特色鲜明 • 6.小说善于通过细节描写表现人物性格 • 7.小说以“鞋”为中心叙事写人，这样处理
有什么好处？请简要分析。
命题人说了《古渡头》是小说？
那是什么文体呢？
今天，谁已经提供了答案？
• 商人，被利益驱逐着的人！——他们的嗅觉最 灵敏！《考纲》是他们弄到的，《考试说明》也 是被他们弄到的，因为他们要让专家（当时也邀 请了我，被我拒绝）根据《考试说明》来命题！
• 我正月初十给省考试院的王素珍老师打电话， 她不知道！她也没见2015年的《考试说明》图片 版，但我们江西就有人见到了！而且传到网上 了！——胆子真大！
这样的题目我们训练过吗？ ——一次都没有！
• （续）题目四道 • （1)阅读材料一和材料二，两家媒体对公布“第十一次全
国国民阅读调查”一事都作了报道，概括说明它们各自传 递的重要信息哪些异同？
• （2)比较材料一和材料二，简要说明新华社记者与《中华 读书报》记者报道的侧重点有哪些不同？
• （3)根据材料三，谈谈作者认为“浅阅读”有哪些表现与 危害。
• 下列对作品有关内容的分析和概括 • 作品以抒情的笔调叙述了渡夫的人生遭遇
和心灵世界 • 作品中的渡夫有哪些性格特点？ • 作品是怎样叙述渡夫的故事的？ • 作品为什么以渡夫的任情高歌为结尾？
命题人于2014年2卷《鞋》阅读题各题 题干中是这样说的！
• 1.下列对这篇小说思想艺术特色的分析和鉴 赏，最恰当的两项是
精神、时代精神、人生价值） • 小题命制特点：取消多选题 • 文字信息量大，比文学文本多六百余字
“世界读书日”，如何遇到更好的自己
• 《考试大纲》的这道示例题型，没有提供感！
• 命题人故意不提供参考答案，就是要供我们来研究命题 人是如何根据《考试大纲》的要求与考点来设置题目的！
• （4)材料四对“指责浅阅读”一事提出异议，它与材料三 在观点上的根本分歧是什么?你又是怎样看待浅阅读的？
《考试说明》新增的实用文本题型示例 ——“新闻报道题”
• 1.为什么要登山？——山就在那里！ • ——为什么要研讨《考试说明》，题型
示例就在哪里？ • 2.这道题（见《考试说明》第25—29页）的特点： • 体裁：新闻报道与述评 • 话题：“国民阅读”（社会生活、人文
“后《考纲》时期”如何备考？
——科学、务实、全面、高效 ——错过了太阳，不能再错过月亮！
谁在关注《考纲》？ 什么时候就关注了《考纲》？
• 2014年1月14日——江西高中语文教师QQ群
• “本周三教育部考试院来江西调研，通知我参 加座谈会，请群里老师就2015年高考语文命题提 些建议，我可以转达。”——何雁
哪些新题型？全组讨论！每人参与选题！再发至 主命题人！
如果今年是这样的选考题组合—— 散文+新闻报道
• 1.怎么办？ • 2.你们还一直坚信2015年一定会是
“小说+人物传记”组合吗？ • 3.谁说了新课标卷连续六年考的是小说？
• ——命题人可没说！
•
命题人于2014年1卷《古渡头》阅读题各 题题干中是这样说的！
• 网友4：没有了文学，那还叫语文么 • 网友5：朱老师，其实全国的情况也差不
多，只是这些所谓的专家拉不下面子罢了
魏建宽的发言
课标卷的命题专家要提高自身的文学素养， 否则拟出的答案让人发笑，如2014年命制 《古渡头》鉴赏题的专家自己就没读懂叶 紫；
文学文本与实用文本阅读题的整体难度相 差较大，如今年仍不能解决这个问题，不 如取消选做的形式，否则高三复习大家只 会押宝式地只备考实用文本
试图 纠正一些对于李清照的偏见——访斯坦福大学东亚语言文化系
讲座教授》（选自《文汇报》）
•
“金考卷”系列卷（猜题卷）第3、9套已出现“新闻调查评论”
的题型！
• ——人人研读，人人关注，分工合作，集训卷组题必须有新题型，必 须体现新信息。两类新题型必须于市二模前进行训练！——我与张文 浩、饶俊凯、王丽燕组成的团队正在拟这套试卷。