哲学的复习一. 教学内容：本讲开始进行哲学的复习复习第一课：辩证唯物主义具体复习的考点是：1. 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论2. 世界是客观存在的物质世界3. 人的意识是对客观存在的反映4. 物质和意识的关系5. 一切从实际出发二. 知识归纳和讲解：下面是本课知识的内在联系的图表。

本课的知识是以物质意识的相互关系及其方法论一切从实际出发为核心构建的知识体系。

（一）马克思主义哲学是科学的世界观和方法论1. 马克思主义是科学的世界观对人与世界的看法、以及对自然界和对社会历史的看法不仅是唯物的而且是辩证的2. 马克思主义是科学的方法论：它不仅科学的解释了世界，解释了人与世界的关系，更为重要的是他科学的指出了人们应该怎样认识世界和改造世界（二）世界是客观存在的物质世界1. 自然界的存在与发展是客观的。

方法论：（1）承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。

（2）我们在利用自然、改造自然的时候，务必尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。

2. 社会的存在与发展是客观的。

（1）社会是客观世界发展的必然结果。

（2）社会存在与发展的基础是客观的。

（3）支配社会发展的规律是客观的。

3. 哲学概念：不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在叫物质。

整个世界是客观存在的物质世界，世界的本质是物质。

（三）人的意识是客观存在的反映：1. 意识的本质：从意识的起源看，意识是物质世界发展到一定阶段的产物。

从意识的生理基础看，意识是人脑的机能。

从意识的本质看，意识是客观存在在人脑中的反映。

（1）正确的思想意识与错误的思想意识都是客观存在在人脑中的反映。

（2）无论是人的具体感觉还是人的抽象思维，都是人脑对客观事物的反映。

（3）无论是人们对现状的感受和认识，还是人们对过去的思考与总结，以致人们对未来的预测，都是人脑对客观事物的反映。

2. 制约意识能否反映客观世界的主观因素：（1）立场不同（利益出发点不同）。

（2）世界观人生观不同、思维方法不同。

（3）知识构成不同。

3. 方法论：只要我们端正立场，以人民的利益为出发点来观察事物，以科学的世界观、人生观为指导，不断充实我们的科学知识，运用正确的思维方法，我们就一定能够在正确认识世界的道路上不断前进。

（四）物质与意识的辩证关系1. 物质决定意识2. 意识对物质具有能动作用：（1）意识不仅能反映事物的外部现象，而且能正确地反映事物的本质和规律。

（2）意识反作用于客观事物含义：在实践活动中，意识总是指挥着人们用一种物质的东西去作用于另一种物质的东西，从而引起物质具体形态的变化。

表现：正确反映客观事物及其发展规律的意识，能指导人们正确地开展实践活动，促进客观事物的发展。

歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。

方法论：我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

（1）建设社会主义精神文明：意义：为现代化建设提供强大的精神动力与智力支持，是保证市场经济的社会主义方向，调控社会主义市场经济有序发展的重要思想条件。

内容：包含思想道德建设与教育科学文化建设。

青少年应具备的态度：建设社会主义精神文明既是每个公民的权利，也是不可推卸的义务。

我们应按照社会主义精神文明的要求来规范自己的言行，促进自己的全面发展。

（2）我们应充分利用网络，以先进的科学文化武装自己，把暴力、色情、迷信等消极腐朽文化和各种信息垃圾拒绝在“视窗”之外。

做到文明上网，文明留言。

（五）一切从实际出发：1. 含义：一切从实际出发，就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点。

它要求我们一定要根据客观存在的事实，来决定我们的主观思想和行动。

2. 为什么要做到一切从实际出发（1）坚持一切从实际出发，使主观符合客观，是我们做好各项工作的起码要求。

（从具体的工作来看）（2）坚持一切从实际出发，使主观符合客观，是无产阶级政党正确的制定和执行路线、方针、政策的前提。

（从党的工作大局来看）（3）坚持一切从实际出发，使主观符合客观，是人们正确地认识世界和改造世界的根本立足点。

（从一般的哲学道理来看）3. 怎样做到从实际出发？（1）从事实的总和出发。

（2）从实际的全面出发。

（3）从变化了的实际出发。

4. 主观与客观具体的历史的统一具体的统一：主观认识符合当地的中国社会实际。

历史的统一：随着客观实际的变化而变化。

5. 我国最大的实际：就是中国现在处于并将长期处于社会主义的初级阶段。

认识这个实际的意义：（1）正确认识和把握基本国情，是建设中国特色社会主义事业必须解决的首要问题。

（2）正确认识把握国情，是科学地制定和坚定地执行党的基本路线的基础。

方法论：正确认识和把握国情，对青年学生来说，就要学习中国历史，特别是中国近现代历史，就要了解我们的现实，就要把我们想问题、办事情的立足点切实放在中国国情之上。

学习历史、了解现实，把想问题、办事情的立足点切实放在中国国情之上，对青年学生的意义：（1）只有了解国情、立足国情，才能深刻理解党的基本路线，正确贯彻执行党的基本路线。

（2）只有了解国情、立足国情，才能增强历史责任感，当好社会主义的建设者和接班人。

（3）只有了解国情，才能较好的思考和处理自己遇到的社会问题。

6. 哲学基本问题（1）哲学基本问题：物质和意识的关系问题是哲学基本问题。

为什么成为哲学基本问题它不仅是所有哲学必然遇到的问题，而且是所有哲学必须首先回答的问题。

（2）对哲学基本问题的不同回答，形成了两种根本对立的世界观：唯物主义和唯心主义。

唯物主义：承认世界的本质是物质，世界上先有物质后又意识，物质决定意识，意识是物质的反映。

它有三种形态：古代朴素唯物主义、近代机械唯物主义和现代辩证唯物主义。

唯心主义：认为世界的本质是意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。

唯心主义有两种形态：主观唯心主义和客观唯心主义。

方法论：坚持唯物主义反对唯心主义，坚持从实际出发反对主观主义。

（1）坚持无神论，反对有神论。

（2）把想问题、办事情的立足点放在中国的国情之上。

（3）客观地对待周围的人和事，办事情应当有认真精神。

（4）正确估量和对待自己。

7. 主观主义：有两种表现，一种是教条主义，一种是经验主义。

两者的共同错误就是主观认识脱离当时当地的客观实际。

（1）规律是客观的不以人的意志为转移的人的主观能动性（人和规律的关系）（2）人能认识规律利用规律为人类造福【模拟试题】毛毛虫有尾随的习惯。

法国科学家曾做过一个实验，让毛毛虫在一个花盆边围成一个圆圈爬行，离花盆不远处放有食物。

毛毛虫一个随一个爬了六七个小时，最后又累又饿而死，这种现象被称之为“毛毛虫思路”。

据此回答1—2题。

1. 毛毛虫面对不远的食物，最终饿死。

如果人这样做事，就属于（）A. 意识具有相对独立性B. 正确的意识对事物的发展具有反作用C. 错误的意识对事物发展具有阻碍作用D. 意识的反作用具有两重性2. 我们从“毛毛虫思路”中获得的启示是（）A. 要彻底抛弃传统的观念，追求精神解放B. 要坚持与时俱进，不断突破落后观念的束缚C. 要坚持一切从实际出发，实事求是D. 发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础中国航天事业近年取得了突破性进展，2003年“神舟五号”载人飞船成功升空后，“神舟六号、七号”也将陆续升空，“探月计划”正逐步实施。

据此回答3—4题。

3. 材料说明的哲理是（）A. 意识对实践活动有着巨大的推动作用B. 人们可以认识和利用规律，造福人类C. 科学技术的发展有着自身规律D. 内因是事物变化发展的根本原因4. 中国航天事业之所以能取得巨大成就，从哲学上讲，是因为航天科技人员（）A. 懂得规律具有客观性B. 具有顽强拼搏，敢于胜利的精神C. 在尊重客观规律基础上正确的发挥了主观能动性D. 能够坚持一切从实际出发阅读右侧漫画，回答5—6题。

5. 漫画反映的现象，从哲学上看（）A. 体现了错误的意识对事物发展的阻碍作用B. 重视了意识能动作用的发挥C. 违背了从实际出发、实事求是的根本要求也是乘法定律D. 侵犯了国家和集体的利益6. 解决上述现象，从哲学角度看，关键是要（）A. 克服错误的思想意识，树立正确的政绩观B. 坚持一切从实际出发，做到主观与客观相符合C. 完善政绩考核办法，严肃查处弄虚作假行为D. 正确的发挥意识的能动作用必须要尊重客观规律7. 如果把实际情况比作“地形”，理论就是“地图”。

当实际情况发生很大变化的时候，我们不要期望按照“地图”来修正“地形”，而只能是根据“地形”来矫正“地图”。

根据“地形”来矫正“地图”的哲学依据是（）①意识对物质具有能动的反作用②物质决定意识③主观必须与客观相符合④想问题、办事情必须坚持一切从实际出发A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②③④8. 月食是地球运行到太阳和月球中间、地球的影子遮掩月球时产生的一种奇特天象。

中国科学院紫金山天文台预告，5月5日凌晨将发生月全食。

科学家准确预告月全食的发生，表明了（）A. 人们能够认识和利用规律，预见事物的发展方向B. 物质是运动的，运动是有规律的，规律是客观的C. 人们的认识能力是无限的D. 意识是对客观事物的正确反映9. 经过半年多星际旅行，美国“勇气”号火星在火星表面成功着陆，经过探测，人们终于证实了火星上曾经存在过水的事实。

上述材料表明（）A. 人们发挥主观能动性就可以认识世界B. 世界上只有尚未被认识的事物，没有不可被认识的事物C. 人们发挥主观能动性可以创造一切联系D. 世界的本质是物质，物质和意识不可分艾滋病人是社会的特殊群体，由于对艾滋病知识的极度缺乏和对艾滋病感染者的盲目恐惧，导致艾滋病人得不到社会的关爱和理解，酿成了许多人间悲剧；在今年预防艾滋病日，温家宝总理亲切和艾滋病人握手，传达党和国家对艾滋病人的关怀，同时也为全社会如何对待艾滋病人提供了示范。

据此回答10—11题。

10. 上述材料表明（）A. 利益出发点不同导致对同一事物的反映不同B. 意识对事物反作用具有两重性C. 正确的意识对事物的发展具有反作用D. 意识是对客观事物的反映11. 造成上述惨剧的原因以及温家宝总理的做法，给我们对待传染病的启示是（）A. 要把尊重客观规律的科学精神和关爱生命的人文精神结合起来B. 要加强社会主义法制建设，依法打击各类犯罪C. 要加强对艾滋病病人的求助工作，完善社会救助机制D. 世界是普遍联系的，任何事物都不可能孤立的存在12. 李载仁是唐朝皇族的后裔，他生性迂腐，从不吃猪肉。

有一次，家里的仆人打架了，李载仁大怒，叫人立即从厨房里拿来大饼和猪肉，让打架的人当着他的面吃下去，并且警告说：以后如果胆敢再打架，一定要在猪肉里加上酥油来重重地惩罚你们。