诗歌作文之诗歌朗诵策划书范文诗歌朗诵策划书范文【篇一：诗歌朗诵比赛策划书模板】沙湾学校七、八年级诗歌朗诵比赛策划书—、主办单位：沙湾学校语文教研组二、活动时间：2011年10月13日下午(暂定)三、活动地点：音乐室四、参加人员：参赛者及七年级全体学生五、报名形式：主动报名六、参赛形式：个人赛七、比赛形式：选拔赛八、奖项设置及安排冠军奖：1名奖状每人一张精美礼品每人一份亚军奖：2名奖状每人一张精美礼品每人一份季军奖：3名奖状每人一张精美礼品每人一份九、比赛规则的说明（一）评委1、评委必需公证严明；2、评委必需熟知诗歌朗诵之注意事项；3、评委要认真评判；4、有同分现象,评委通过讨论决定；（二）参赛者1、参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行；2、赛者必须遵守比赛规则；3、参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞；4、参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，评委可讨论后给予处理，处理如下：a. 对于初次抵抗者给予警告处理；b. 对于两次抵抗者给予警告，并扣除相应分数；c. 对于三次抵抗者取消比赛资格（三）、关于竞赛进程1、主持人宣布竞赛开始；2、介绍评委、参赛选手；3、宣布评比规则，包括台风，语音语调，仪表仪态，和应变能力等；4、参赛选手预备；6、统计结果，主持人宣布结果；（四）比赛程序1．评委及嘉宾入场2．主持人致词3．主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手，4．比赛环节。

选手须在演讲前先介绍自己。

5．评委点评并进行打分。

6．统计结果，主持人宣布结果(由校领导颁奖)；同时比赛结束。

补充注意事项：1、除特别说明外，需在三分内演讲结束，若超过时间由计时人员举手示意。

2、最后成绩的前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进行。

2、评分标准：（1）内容：古今诗词、散文名篇，名家经典，适合朗诵。

（2分）（2）时间：3－5分钟。

不足或超过每一分钟扣0.1分。

（1分）（3）朗诵：吐字清晰、声音洪亮、音色优美、普通话标准。

（2分）（4）效果：a、诗词内容、朗诵、音乐配合得当；（1分）b、表演动作、道具、布景等辅助手段运用得当合理；（1分）c、诗词内涵把握准确，感情充沛，艺术感染力强。

（2分）（5）形象：衣着得体、举止大方，对观众、评委有礼貌。

（1分）注：满分10分，现场亮分，去掉最高、最低分后求其均分，评委打分保留小数点后两位数字。

【篇二：诗词朗诵策划书】“青春飞扬”乡音诗歌朗诵比赛暨红色征文颁奖晚会策划书一、活动目的：为进一步活跃校园文化气氛，丰富自强社社员和贫学生课余文化生活，给自强社同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操，锻炼同学们的口才能力，促进同学们之间的友谊和交流，激发同学们的感恩意识，促进同学们对来自祖国各地的同学家乡的了解，同时增强建工、建艺自强社之间的联系，形成长期合作、定期交流机制，并且对前阶段红色征文获奖同学进行奖励，特举行““爱祖国爱家乡”乡音诗歌朗诵比赛暨红色正文颁奖晚会策划书”活动。

二、主办单位：建设工程学部自强社组织部建筑与艺术学院自强社组织部三、活动时间：2010年11月6日晚活动地点：三号实验楼（土木系楼）五楼多功能厅四、参赛人员：面向建工自强社和建艺自强社全体同学（要求：双方自强社每部最少要有一支参赛队伍）可以是个人也可以是团队参赛，团队赛成员不得多于三人。

五、参赛形式：乡音诗朗诵，可配乐。

六、主题：飞扬的青春（说明：大学是一个绚丽的舞台，多姿多彩是她的舞蹈；大学是人文一个的国都，自由严谨是她的元素，大学是一段激情燃烧的岁月，梦想和青春在这里起航。

对于80、90的一代，关于大学，关于青春我们有太多感慨，大一的同学怀着憧憬和希望来到大学，梦想启程，让我们一起一起给理想插上翅膀，给梦想加油！诗歌可以围绕青春、梦想、大学等展开）七、比赛要求：要求使用家乡话朗诵，作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容积极向上，朗诵感情饱满真挚，吐词清晰，表达自然，能反映诗歌的内涵。

如果参赛选手家乡话大部分同学听不懂则用普通话朗诵。

十、活动内容一）前期准备：1. 10月31日，开两部工作会议，讨论活动细节流程，进行工作分工2. 11月1日，选拔主持人，评委由两部副部组成。

参加主持人选拔的同学之前应准备一段诗歌朗诵比赛的开场白。

3. 11月1日—11月5日做好比赛前期宣传工作，通知下发到每个部的部长员，同时辅以海报等形式进行比赛活动的宣传工作，最大程度让每个自强社员都知道这个比赛，积极参与进来。

4. 报名工作，各部确定好参赛人信息，于11月四号晚6点之前报到主办方（其中建工自强社报至组织部张磊处，建艺自强社组织部）。

报名的同时上报诗歌朗诵题目，若有音频则于报名同时拷至主办方。

报名联系人：建艺：李慧敏5. 邀请嘉宾，评委。

定好记分员、后勤工作人员。

联系校自强社组织部和两院自强社宣传中心。

6.通知两院需要做“2+4”活动的同学二）比赛流程1. 比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地，，明确比赛进程和责任划分、注意事项，并布置比赛场地，布置好比赛用桌。

2. 观众、参赛选手、评委及嘉宾入场3. 主持人致开场辞并邀请嘉宾致辞4. 比赛环节：a. 开场表演（拟定）b. 主持人宣布比赛规则比赛开始c. 第一组（6人）结束后颁发红色征文比赛中的三等奖颁奖结束后进行一个现场互动游戏，在此期间工作人员统计分数，互动环节结束后主持人宣布选手比赛成绩d. 第二组（6人）结束后颁发红色征文比赛中的二等奖和一等奖，颁奖结束后进行一个现场互动游戏，在此期间工作人员统计分数，互动环节结束后主持人宣布选手比赛成绩5. 统计结果，主持人宣布最终比赛结果；6. 颁诗歌朗诵奖奖项设一二等奖和“最佳方言奖”十一、经费预算：1. 经费由双方学院共同负担2. 8个精美礼品（具体还没定，但会控制在100元之内）3. 海报4张，30元4.奖状8张，5元费用总计：共130元关于此次活动，两组织部成员抱有极大的热情，相信通过我们的努力会将此次活动举办成功。

附录：评分规则：1. 满分为10分；a) 作品内容健康向上，中心明确，紧扣活动主题；(3分)b) 自我介绍（1分）c) 朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果；5分)d) 服饰大方得体，仪态自然庄重；(1分)2. 每位参赛选手朗诵结束后，工作人员进行分数统计；3. 选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，选手的最终得分在一个环节结束后公布；4. 朗诵内容：温情或是激昂类诗歌,散文. 朗诵时间:2分钟至4分钟。

5. 最后成绩的前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进行。

建设工程学部自强社组织部建筑与艺术学院自强社组织部部2010/10/30篇二：经典诗文、诗歌朗诵策划书经典课文朗诵活动策划书一，活动目的：丰富校园文化生活，营造良好的复习氛围，提升学生朗诵水平，展现学生的精神风貌。

二，活动时间：1月16号晚自习第一节（语文）1月17号晚自习第一节（英语）三，活动地点：小学一组：一年级教室，小学二组：四年级教室，中学组：多媒体教室。

四，参加人员：全体学生及语文组英语组教师五，报名形式：由各班语文、英语教师在本班内进行初选，确定五名学生参加决赛。

六，朗诵内容要求：朗诵内容必须是语文、英语教材中具有代表性的文章。

七，活动安排：1，由各班语文、英语教师在本班内进行宣传，鼓励、敦促学生报名参加，并在本班内进行初选，确定五名学生参加决赛，于本月11号之前将参赛学生名单上报教研组长，经教研组长汇总上报教务处。

2，各班语文、英语教师在本月10号以前须确定八至十篇朗诵篇目，由教研组长进行汇总，上报教务处。

3，此次活动分为三个小组，一年级至三年级为小学一组，四年级至六年级为小学二组，七年级至九年级为中学组。

各组在指定的地点举行朗诵活动。

4，选手所朗诵的篇目由抽签决定。

每位选手须朗诵两篇作品，第一篇为本年级语文教材中要求背诵的文章，第二篇为教师推荐的经典篇目。

签纸由各班语文、英语教师制作。

5，选手出场顺序由低年级到高年级单个来回循环，各班选手出场的先后顺序由本班语文、英语老师定夺。

6，由各班语文、英语教师客串主持。

主持时仅需告知选手下面由本班的哪位选手出场并组织其抽签。

7，各组评委均为该组的所有语文、英语教师。

8，为达到鼓励学生的目的，各位评委需在各班参赛学生中评出前三名。

9，奖品设置：第一名2支中性笔、2个笔记本，第二名2支中性笔、一个笔记本，第三名1支中性笔、一个笔记本，未得到名次但参加了朗诵活动的选手都可获得1个笔记本。

评分细则1、内容健康、向上、思想性强1.5分2、精神饱满,姿态得体大方2分3、感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵 1.5分4、吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏2分5、能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣3分篇三：诗歌朗诵策划方案诗歌朗诵比赛策划方案为丰富公司员工的娱乐活动，增强集体凝聚力和团队精神，营造健康积极向上的企业文化氛围，公司拟开展第一届诗歌朗诵比赛，具体内容如下：（一）比赛时间、地点、参赛人员：1、比赛时间：****年**月**日；2、比赛地点：*******；3、参赛人员：**全体员工。

（二）比赛流程：1、主持人宣读比赛规则；2、参赛人员按参赛者（比赛前一天）抽签所得顺序进行比赛；3、评委评分，评分后由工作人员收集评分表；4、待比赛结束后，由工作人员核算比赛成绩计算比赛名次；5、主持人宣布参赛者比赛排名，颁发证书及奖品并宣布本次比赛圆满结束。

（三）报名时间及联系人、朗诵内容要求、材料收集时间、通知时间：报名时间：****年**月**日—**月**日联系人：***朗诵内容要求：1、题材：散文及现代自由体诗词两种；2、取得方式：自主创作或借鉴文学作品，其中原创作品可取得额外加分；3、健康、积极向上，比赛可由1人或2人组合进行，可以配乐形式进行；4、主题内容：歌颂祖国、中国共产党、劳动光荣、团队协作、大自然、风景、新风尚、情感；（注：古诗词、顺口溜，打油诗不在规定的题材范围。

）5、时间规定：每组参赛的诗歌限定5分钟内。

材料收集时间：****年**月**日下班前，参赛人员需将参加比赛稿件（稿件名称请改成《朗诵题目》+参赛选手名字）上报至行政部。

如参赛人员需配伴奏乐，请将音乐名格式请改成“《朗诵题目》+参赛选手名字”并一同上报行政部。

6、通知发布时间：****年**月**日。

（四）评分标准：1、朗诵素材主题鲜明突出，内容积极向上；2、衣着大方得体（衣着整齐、整洁）；3、精神气质佳（精神饱满，姿态得体大方）；4、语音规范，抑扬顿挫有节奏；5、朗读动作得体（结合肢体语言的自然表达，不过分夸张、不过分拘泥）；6、朗诵声音洪亮，朗诵流畅，脱稿加分。