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文档之家› 部编人教版九年级全一册220.1 磁现象 磁场 第一课时 课件
部编人教版九年级全一册220.1 磁现象 磁场 第一课时 课件
2. 磁性与磁极 3. 磁极间相互作用的规律
拓展: 磁性的应用
同名磁极相互排斥 异名磁极相互吸引
银行卡
一、磁现象
1. 磁体的分类 2. 磁性与磁极 3. 磁极间相互作用的规律
拓展: 磁性的应用
同名磁极相互排斥 异名磁极相互吸引
磁法勘探
肺部磁共振的成像
一、磁现象
1. 磁体的分类 2. 磁性与磁极 3. 磁极间相互作用的规律
司南是把天然磁石琢磨成勺子的形状,放在一个水平光滑的 “地盘”上制成的。王充在《论衡》中记载为:“ 司南之杓,投 之于地,其柢指南 ”。在现代,磁现象与日常生活、科技密切相 关。认识磁现象,我们就来从认识磁场开始。
一、磁现象
1. 磁体的分类
在2000多年前的春秋时期,我们的祖先就发现了天然磁铁 矿石吸铁的性质。现在,人们利用这些磁铁矿石、钢或某些合 金及人工合成材料,根据不同需要制成各种形状的磁体。
拓展: 磁性的应用
同名磁极相互排斥 异名磁极相互吸引
高速运行的磁悬浮列车与轨道完全不接触,没 有车轮,时速度可以达到300~500千米/小时。
一、磁现象
1. 磁体的分类 2. 磁性与磁极(磁体的吸铁性、指向性) 3. 磁极间相互作用的规律
欣赏: 磁性的应用——磁悬浮列车
趣味物理 磁体断后的磁极
想一想,磁体断后有几个磁极 思考:如果磁体被分割成两段或几段后,每一段磁体上 是否仍然有N极和S极?
天然磁体
各种人 造磁体
一、磁现象
1. 磁体的分类
在2000多年前的春秋时期,我们的祖先就发现了天然磁铁 矿石吸铁的性质。现在,人们利用这些磁铁矿石、钢或某些合 金及人工合成材料,根据不同需要制成各种形状的磁体。 ① 依据来源划分:天然磁体和人造磁体
人造磁铁广泛用于整速轮发电机、喇叭、麦克风、电话、电 压计、测量仪器……等。
用磁体靠近回形针或铁屑,观察出现的现象。
观察上图后回答,磁体各部分吸引铁的能力都一样吗? 两极的磁性最强,中间最弱,中间部分的磁性几乎为零。 你知道磁铁除了能吸引铁以外,还能吸引其他物质吗? 还能吸引铁、钴、镍、锰等物质。
一、磁现象
1. 磁体的分类 2. 磁性与磁极
什么是磁性?
某些物质能够吸引铁、钴、镍、锰等物质的性质。 磁体的吸铁性
② 依据形状划分:可分为条形、针形、蹄形、圆柱形磁体等。 ③ 依据磁性保时间长短划分: 永磁体和暂时性磁体
通常我们看到和使用的磁体都是人造磁体,它们都能长期保 持磁性,属于永磁体,又叫硬磁体;与之对应,不能长期保持磁 性的磁体,属于暂时性磁体,又叫软磁体。
一、磁现象
1. 磁体的分类 2. 磁性与磁极
所示,可能出现的现象是( B )
A.将铁钉吸得更牢 B.铁钉落下 C.铁钉尖端将被吸向右端磁铁 D.铁钉尖端将被吸向左端磁铁
一、磁现象
1. 磁体的分类 2. 磁性与磁极(磁体的吸铁性、指向性) 3. 磁极间相互作用的规律
同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引
4. 磁化 使没有磁性的物体获得磁性。
用一个磁体在磁性物体上沿着一个方向摩擦,就可使这个 磁性物体变成磁体。
B
磁性,如果不能吸引则A有磁性。
磁化的弊端:
许多物体容易磁化,钢针磁化后,可以用来制作指南针。但 机械手表磁化后,却走时不准;彩色电视机显像管磁化后,色彩 会出现失真。
一、磁现象
归纳: 如何判断物体是否具有磁性?
① 利用磁体的磁性(吸铁性),看能否吸引小铁钉;
② 利用磁体的指向性,即将它用细线悬挂且能在水平面 内自由转动,静止时看是否总指向南北;
引入
公元 843年,在茫茫的大海上,一只帆船正在日夜不停地航 行,没有航标、没有明确的航道。船上一些聪明的中国人利用手 中仪器指示的方向,开辟了从浙江温州到达日本嘉值岛的航线。 这个神奇的仪器,就是罗盘。
罗盘即平常我们说的 指南针,它是我国古代的 四大发明之一。
右边左图就是我国早 期的指南针——司南。
③ 利用磁极间的相互作用规律,让物体靠近小磁针,看是
否能和小磁针某一磁极相排斥。如果能,物体具有磁性,如果不
能排斥,则物体没有磁性。
练一练 两根外型相同的铁棒、一根有磁性,一根没有磁性,
不利用任何其他仪器,你将怎样区分它们?
A
答:可以利用磁体的两极磁性最强,中间最
弱的特征来判断。如图放置,如果能吸引则B有
什么是磁极? 磁体上磁性最强的部位。
能够自由转动的磁体,静止时指南的那个磁极叫做南极或 S极,指北的那个磁极叫做北极或N极。 磁体的指向性
S极
南极
N极
北极
在实验室中的磁铁,S极 一般涂成蓝色,N极 一般涂成红色。
一、磁现象
1. 磁体的分类 2. 磁性与磁极 3. 磁极间相互作用的规律
一、磁现象
1. 磁体的分类
20.1 磁现象 磁场
1.结合实例了解简单的磁现象; 2.通过实验认识磁极和磁场,知道磁极间 的相互作用; 3.通过演示初步了解地磁场的特点。
引入
公元 843年,在茫茫的大海上,一只帆船正在日夜不停地航 行,没有航标、没有明确的航道。船上一些聪明的中国人利用手 中仪器指示的方向,开辟了从浙江温州到达日本嘉值岛的航线。 这个神奇的仪器,就是罗盘。
一、磁现象 例1. 用钢条的A端靠近磁针的N极时被排斥,则( B )
A.钢条一定有磁性,且A端为S极 B.钢条一定有磁性,且A端为N极 C.钢条一定没有磁性。 D.钢条可能有磁性,也可能没有磁性
例2. 水平放置的一根条形磁铁一端吸着一枚较重的铁钉,若 用另一根同样的条形磁铁的S极与原来的磁铁的N极靠拢时,如图