小学教导主任竞聘演讲稿小学教导主任竞聘演讲稿第一篇：小学教导主任竞聘演讲稿小学教导主任竞聘演讲稿尊敬的各位领导、各位老师：感谢您们给我参加此次竞聘的机会，下面我将自己的竞聘报告汇报如下：一、个人经历：我于201X年7月毕业于河西学院，201X年成为一名光荣的人民教师，自参加工作以来，我始终坚持战斗在教学一线，历任班主任工作，在自己平凡的岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，以忘我的勤奋、努力、踏实、奉献精神，在神圣的三尺讲台上，耕耘出一片“乐土”一片“绿洲”，同时也收获着成功和喜悦。

我曾被评为县级“全县十佳优秀少先队辅导员”、“青年岗能手”。

我的每一点滴进步与成绩，与校领导的正确指导和全体教师的帮助与支持是分不开的，各项成绩的取得使我更坚定了自己的教学目标，那就是“决不辜负可爱的孩子们，要尽我一切所能擦亮每一个学生的眼睛，用爱浇灌孩子们的心灵，使他们健康茁壮的成长为祖国的栋梁之才”在工作中我紧紧围绕教学这个中心，扎扎实实的一步一个脚印的开展教育教学工作，从不计较个人得失，一心扑在学生身上。

在课改教研实践中，我不断学习新课改理论知识及课改理念，不断在教学中积累实践经验，形成自己独特的教育教学方法，且在教育教学实践中不断完善，凭借着自己的努力，撰写的论文及经验材料曾获的省级、市级奖励。

总之，经过自己多年来的教学实践工作，使自己得到了很好的锻炼，积累了扎实的教育教学功底和经验。

二、我的竞聘动机立足于教育教学，想使自己成长为一名学习型、科研型、专家型的教育工作者，充分发挥自己的专长，为新课改的有效进行做出自己的贡献。

三、本人竞聘所具备的条件1、本人有勤勤恳恳、默默无闻的敬业精神和开拓进取的创新意识。

2、本人具有较为扎实的专业知识和专业技能，有较强的教研教改能力。

3、本人具有较为丰富的教育教学实践经验和熟练的教育教学实践能力。

4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以对得起学生，对得起良心”为出发点，与全体教师和睦相处。

四、采取的工作措施如果我能得到上级领导和全体教师的认可，有幸被聘为主任，我将采取如下的工作措施，来推动学校教育教学的有效提高，加强学籍管理，控辍保学，搞好校园环境卫生工作，提高校园文化氛围，提升办学品位。

1、积极为领导献计、献策，做好校长的参谋与助手，维护学校正常教学管理和教学秩序，做到工作不离位，职权不越位。

2、做好教学校长与广大教师的桥梁和纽带，深入教师、学生中及时了解情况，保证教学有序的进行，做到服务于学生，服务于家长，服务于教师。

3、做好学生的德育教育工作，积极创建德育育人环境，促进学生良好的道德品质和养成习惯的形成。

重点做到：1、认真组织实施课题计划，把好质量关，寓新的教学方式和学习方式于常规教学管理中，积极推动创建民主、平等、和谐的师生关系，努力创建出一支研究型的师资队伍。

2、深入到课堂、教师、学生中间，了解教学情况，诚恳听取教师建议及听取学生心声，，协助合作改进教学方法，指导教师引导学生积极开展综合实践活动，创造性的使用教材，有效实施校本课程，组织教师扎扎实实的进行课程改革。

3、认真开展多种形式的教研活动和练兵活动，求实创新，深入解决课改实践中出现的问题和困惑，发展教师的素质能力，完善教师业务成长档案，推动教师专业化成长进程，使青年教师早日成长为骨干教师，骨干教师成长为市级、省级优秀教师。

4、积极关注学生的健康成长与发展，引导教师落实全面的育人观，从学生的“可塑性”上下功夫，及时了解学生的学习情况，加强师生的沟通，与学生的平等对话。

5、继续完善与建立学生的成长记录档案，及时关注与记录学生的每一点滴进步。

加强对学生的学籍管理工作，控辍保学，保持我校学苗的稳定。

6、对学生进行心理健康、抗挫折能力及安全教育，努力提高学生的心理健康水平，教育学生学会保护自己，学会对突发事件的应对解决方法，有效提高学生的安全自护意识。

各位领导，各位老师，以上是我的工作举措，更是我的承诺。

如果我能荣幸的被聘任，我将继续发扬我的优点，克服我的不足，协助副校长与全体教师一道，把我校的教育教学工作推向新的高度，为我校教育事业的发展做出新的贡献。

第二篇：小学教导主任竞聘演讲稿小学教导主任竞聘演讲稿**小学李凤明自我介绍与近三年的工作汇报首先感谢大家来听我的演讲，小学教导主任竞聘演讲稿。

我觉得本次演讲对本人来讲是一个灵魂净化的过程。

我把我的心交给你们。

让你们来检验我是真还是假。

本人叫李**，35岁，正当年富力强的的好时候。

唐山师范五年制大专首批实验班毕业。

现在大学本科学历。

现任小学高级教师。

下面把这三年的工作情况如实汇报如下。

前年和去年我连续承担了**小学五、六年级的语文、英语以及低年级一个班的英语教学工作。

（三个头都是主科）同时担任班主任工作，兼任校图书馆管理员。

在那两年里我所承担是**小学最繁重的工作。

因为没有一个班主任会担这许多主科的教学任务，另外也没有班主任老师兼任科室工作。

之所以有这样的安排，是出于我的自愿。

因为当时马国艳老师确实有困难，我这样做既解决了学校的难处，也为马老师排解了顾虑。

当然还有一个重要的原因，那就是出于对教学工作的热爱。

在课堂上，我针对学生们读书少的缺点，每节课上我都要给他们讲故事。

他们的语文课堂总是充满欢声笑语。

201X年我所教的六年级毕业班全区统一阅卷。

我执教的英语全乡第一，语文全乡第二。

于此同时我还努力做好班主任工作。

我用实际行动保护好每一个学生。

爱护好每一个学生。

不放过每一个细节。

在我们班学习最差劲的学生也从来没受到过歧视，他们对生活充满自信。

我从来不把学生考高分作为终极目标。

我的目标是让小学生，在轻轻松松中学到知识。

让他们心情好。

心态好。

让他们懂事明理。

我从来不打骂学生。

学生犯了错误我总是极其简单的几句话抓住要害，让他得到改正的力量。

管理图书馆，这项工作的工作量可谓巨大。

在我组织图书的分类登记录入登记上账的过程，前后共耗时四年才完成。

在完成这项工作的同时我可以自豪的宣布。

我们（包括很多老师的帮助）做到了零丢失，零差错。

完全手工输入五千多册图书，从未出现返工。

我们一起干的井井有条，大家都都很愉快。

今年的主要工作是完成好支边任务。

在支边单位，我摆正心态。

谦虚有礼。

从没有因为支边的困难而有丝毫怨言。

在那里我团结全体教师。

学校有困难的时候热心帮助。

有一次，学校要把燃煤捣动到小棚子里。

我忍着腰椎间盘突出的疼痛，努力挥舞铁锹，累得热汗直流。

还有一次天气极冷，学校暖气冻崩了，我主动帮助烤火，提出合理的建议，解了学校的燃眉之急。

同时我也认真完成了五年级的语文数学教学及班主任工作。

在这里，我把学生当自己的亲人一样看待，演讲稿《小学教导主任竞聘演讲稿》。

学生们对我非常留恋。

所有这些付出，姜艳国校长都非常满意。

这三年里的其他工作。

去年学校开展合唱活动。

我担任领唱。

学校的进门西侧的橱窗上的简介是我的手笔。

学校的校歌歌词是我的创作。

同时，我还利用与杨树长校长的师生关系，多次对学校工作提出合理化建议。

另外，为了促进学校的和谐稳定，我也发挥了不小的力量。

竞选目的本人的竞争并非为了所谓出人头地愚见，也不是为了什么高人一等的虚荣，更不是为工作上避重就轻的邪念。

同时最重要一点，也不是为了评职称。

我无野心，天地可鉴。

我参与竞争的原因究竟是什么呢？是为了是自己的才华可以施展，是为了自身人生价值得以实现。

我很自信，**小学的教导主任舍我其谁？自身优势一、为人谦和。

不与人争名夺利。

二、思想成熟。

稳重。

不与人做没有意义的争辩。

擅长历史与哲学性的思考。

一切从实际出发。

从不花言巧语，欺上瞒下。

思路开阔。

擅于辩证历史地看问题。

三、学识基础扎实。

最爱读书。

手不释卷。

古今中外名著广泛涉猎。

每年的读书量不少于500万字。

四、与人为善，乐于助人。

贾瑞敏老师对象有病，不夸张的说，我救了他的性命。

贾可栋主任的夫人因车祸受伤期间我主动为他联系市里肺外科专家。

并多次表示愿意出资帮助他。

还有一件事，后刘小学的图书馆建设找我去帮忙，当时我正面临着期末考试的复习压力。

但是我二话没说，欣然前往，帮他们解决了困难。

五、兴趣广泛。

综合发展。

本人爱好书法。

喜欢声乐。

比较熟练电脑操作。

表达能力力强。

会教英语。

热爱科学。

六、正义感强。

那次徐晓静老师因为暑假频繁加班有些不适应，说了些牢骚话，杨校长很激动，说话有些伤感情。

我当时第一个站起来，明确站在徐晓静老师的立场上，认为校长态度不对，老师因加班频繁有些急躁无可厚非。

七、组织能力强。

善于统筹考虑。

维护大局稳定。

八、堂堂正正光明磊落。

九、学习能力强。

当年中考成绩，在全区师范类考生中居前四名。

高师本丰润区学员中我是第一个过关者。

并且大学英语二是完全靠自己的努力取得了合格成绩。

工作设想**小学目前，还不能做到群众非常满意。

本人若竞聘成功后一定在上级领导下，非常的努力工作。

认真对待每一件事。

做好校长的得力助手。

具体说就是抓好好教学工作，提高教育教学水平。

做好办公室工作，为老师们服务好。

做好后勤工作，安全教育工作等等。

同时本人要十分注意团结全体教师，化解各种矛盾，维持学校的稳定。

工作措施就说一句话吧：保持稳定，扬长避短，消除积弊，春暖花开。

本人的演讲，工作实绩部分占篇幅较长，工作设想与措施占篇幅较少。

用毛主席他老人家的话解释一下。

他说：看一个人的历史就知道他的现在。

看一个人的历史和现在就知道他的未来。

所以本人一切从实。

不想多说空话。

补充发言有人说证件能客观说明一切。

你如果没有证件，那可以说明两点：一是你的工作不踏实，二是你的工作能力不强。

我认为，说这话的人未免看问题太片面，太主观。

没有调查建最有发言权。

举个小例子，我的第一个证件是优秀班主任，当时我的班成绩是全乡第二，安危老师是全乡第一，但是她坚决不要，非要让给我这个需要者。

我可以掷地有声的宣布。

本人工作非常踏实，工作能力有目共睹。

但是本人的证件并不多。

这个能证明的却是本人的朴实与谦和，识大体顾大局。

让事实来证明这个争论吧。

我相信我是论战的胜利方。

今天是善良与正义战胜偏见与死板的一次实践。

在这个实践过程中展示出来的是我乡全体领导教师的智慧与尊严。

谢谢大家。

201X.8.6 《小学教导主任竞聘演讲稿》第三篇：小学教导主任竞聘演讲稿尊敬的各位领导、各位老师：感谢您们给我参加此次竞聘的机会，下面我将自己的竞聘报告汇报如下：一、个人经历：我于1992年7月毕业于矿务局师范学校，成为一名光荣的人民教师，自参加工作以来，我始终坚持战斗在教学一线，历任毕业班班主任工作，自201X年9月，开始担任课改试验班的班主任工作，在自己平凡的岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，以忘我的勤奋、努力、踏实、奉献精神，在神圣的三尺讲台上，耕耘出一片“乐土”一片“绿洲”，同时也收获着成功和喜悦。

我多次被评为局级“先进工作者”、“三八红旗手”、“优秀党员”，连续两年被评为原教育集团“明星教师”“课改教研先进个人”201X年参加原教育集团课改论坛获“先进个人”光荣称号，多次参加科、局级示范课、研讨课201X年参加局东风地区数学研讨课获第一名。