组织实施
地点：荣毅仁纪念馆/无锡中国工商业展览馆
人员：以系部为单位，每班一至两名学生代表
组织安排：（1）组织同学分批参观荣毅仁纪念馆和中国民族工商业博物馆
（2）参观同学需认真听取工作人员的讲解
（3）组织同学制作中国民族工商业发展史展览
活动目的
认识民族工商业的发展历程及对中国革命和建设的意义
学生实践教学活动实施方案一
2、归纳造成环境污染问题根源的原因。
3、提出解决我国环境污染问题的建议和意见。
活动目的
让学生了解我国环境污染的严重性，提出一些意见和建议。
活动内容
1、学生通过书籍、网络等媒介，了解我国环境污染的类型有哪些。
2、让学生分析造成环境污染问题的根源。
3、提出应对方案。活动ຫໍສະໝຸດ 式写一篇资料调研的分析报告
活动总结
学生实践教学活动参考方案
方案名称
从环境污染问题看构建环境友好型社会的重大意义的调研报告
设计依据
模块三单元主题构建社会主义和谐社会
活动主题
对环境污染问题严重性的认识及应对方案
组织实施：
地点：本院
人员：授课班级全体同学
组织安排：以小组（8-9）人为单位进行资料收集调研。
1、以环境污染的分类来进行资料收集，如（大气污染、水体污染和土壤污染等；废气污染、废水污染和固体废弃物污染，以及噪声污染、辐射污染等）。
方案名称
“读红色经典、传承红色精神”诵读比赛
设计依据
专题三新民主主义革命
活动主题
重温革命历程，传承先辈精神
组织实施
地点：学院
人员：以班级为单位，以个人或团队方式参赛
组织安排：（1）每班推荐一至两名学生参加预赛，每系选出两至三名同学参加决赛
（2）请团委、人文教研室、社科教研室教师组成评委组，评出一二三等奖
活动目的
铭记历史、传承红色精神，鼓励青年一代努力学习报效祖国
学生实践教学活动实施方案三
方案名称
以“校园文化”为主线开展调研
设计依据
专题建设有中国特色社会主义文化
活动主题
我院校园文化的特点及校园文化建设方面的不足及解决途径
组织实施
地点：学院
人员：以组为单位
组织安排：（1）以组为单位，确定调研方案，设定调研目标
教师要对整个过程进行评价
评价标准
学生调查的目的明确；调查发现的现象准确、客观；有一定的建设性意见。
序号
项目
组织形式
学时
1
“读红色经典、传承红色精神”诵读比赛
以班级为单位，每班推荐一至两名学生参加比赛
2
2
参观荣毅仁纪念馆/无锡中国工商业展览馆
每班一至两名代表参加
2
3
校内调查：以“校园文化”为主线开展调研
（2）通过调查问卷，师生访谈等形式，考察我院校园文化的建设情况
（3）每组撰写一份调研报告，报告要具有指导性、创新性、可行性
活动目的
引导学生积极投身学院的校园文化建设，营造健康向上、和谐奋进的校园文化
学生实践教学活动实施方案四
方案名称
以“校园文化”为主线开展调研
设计依据
专题建设有中国特色社会主义文化
活动主题
以组为单位进行
4
4
参观考察社会主义新农村
每班一至两名代表参加
2
5
影视展播（邓小平、首席执行官、惊天动地、惊涛骇浪、第一书记等）/影评评比
网络
2
6
相关讲座
每班选代表参加
4
学生实践教学活动实施方案二
方案名称
参观荣毅仁纪念馆/无锡中国民族工商业博物馆
设计依据
专题四社会主义改造
活动主题
认识民族工商业的发展历程及对中国革命和建设的意义
我院校园文化的特点及校园文化建设方面的不足及解决途径
组织实施
地点：学院
人员：以组为单位
组织安排：（1）以组为单位，确定调研方案，设定调研目标
（2）通过调查问卷，师生访谈等形式，考察我院校园文化的建设情况
（3）每组撰写一份调研报告，报告要具有指导性、创新性、可行性
活动目的
引导学生积极投身学院的校园文化建设，营造健康向上、和谐奋进的校园文化