传统培训体系优缺点
• 方便管理 • 与业务挂钩密切 • 受外界干扰小 • 面对面 • 权威性 • 封闭性、应变差 • 资源受限、成本高 • 瓶颈效应（高层、 中层及培训管理者） • 学员积极性难调动
优点
缺点
目录
• 互联网+时代特点 • 传统的培训体系 • 互联网+时代培训体系及其建立
培训需 培训 求分析
互联网+时代的特点
资源 丰富 超越 时空 实时 高效
协作 共享
快速 便捷
个性 化
大数据 低成本
受互联网+影响的18个行业
1. 零售 2. 批发 3. 广告 4. 新闻 5. 出版 6. 电视 7. 电影 8. 通信
11. 酒店旅游 12. 教育培训 13. 金融 14. 保险 15. 医疗
16. 餐饮
互联网+时代培训体系建设误区
重资源 轻管理
重课程 轻平台
重概念 轻落地
重理念 轻工具
重形式 轻效果
互联网+时代培训体系优缺点
• 成本低 • 资源丰富且共享 • 与个人爱好挂钩密切 • 学员积极性更易调动 • 虚拟化
• 较难管理 • 易偏离业务 • 信息量太大 • 效果难评估
优点
缺点
建议
做互联网的“弄潮儿”而不被“淹没”； 防止被互联网控制； 不迷失方向（在炒作成风的环境中）； 不断学习； 适应新事物。
数据 化 与人 生规 划结 合 自助 式 顾问 + 指导
我们应怎么做？
资源开发与整合
• 内部讲师的开发 • 内部课程的开发（微 课程） • 内部多媒体开发 • 在线学习系统 • 外部资源的梳理Fra bibliotek管理和工具
专业+创新
• 学员档案管理 • 员工参与平台（社交 化） • 信息发布共享平台 • 咨询和辅导体系 • 管理工具 (摆渡人)
Q&A
• Q&A • 谢谢！
新课程 外部 内部 费用管理 开发管理 学籍管理 讲师管理 讲师筛选
传 统 的 培 训 体 系
传统培训体系特点
课程：内部+适量外部资源 讲师：内、外部结合 需求：公司+岗位+个人 计划：来自需求+预测 实施：计划+变化 评估：四级评估，三、四级较难操作
方式：课堂培训+在职培训（面对面） 特点：自上而下
方式：在线+课堂+在职 特点：自助+咨询+顾问
互联网+时代：培训管理者的机遇和挑战
• • • • • • • • 更多的资源共享 更低的成本 更高效的方式 更快捷、方便 随时随地，无处不在 形式更多样 化整为零 学员自主管理意识强
机 遇
挑 战
• 新的领域 • 未知数 • 更大压力（个人提升） • 同行压力（行业对比） • 更高期待 • 学员的参与和管理
品牌定位
卓越的学习服务商
服务学习 专注专业
追求卓越
许盛华
互联网+时代企业培训体系搭建
目录
• 互联网+时代特点 • 传统的培训体系 • 互联网+时代培训体系及其建立
一条微信开始的…
中国企业对待新员工的 方式，特别是上班第一 天对我来说感到震惊。 后来感觉好些，因为我 有越来越多的朋友，更 多的工作可以做……
需求 岗位能 力模型 培训 实施
培训计 培训 划制定
预算
培训 评估
培训 计划
互联网+时代的培训体系
培训课程库
培训师资库
培训管理组织/人员 培训设备
培训管理IT支持系统
+
报名
学籍管理
新课程 外部 内部 费用管理 开发管理 讲师管理 讲师筛选
互联网+时代培训体系及其特点
课程：无限制 讲师：内部+外部+网络资源 需求：个人+岗位+公司 计划：更个性，更零碎 实施：随时随地 评估：较难
四个思考题
1、包办婚姻，自主婚姻，你选哪种？ 2、散养和圈养，你的喜爱？
3、计划经济和市场经济，哪个好？ 4、集权和民主，你的选择？
工业革命
第一次工 业革命
1765-19世 纪中叶，蒸 汽机应用
第二次工 业革命
19世纪70年 代-20世纪 初，电力的 广泛应用
第三次科 技革命
20世纪四五十年代开始， 原子能,电子计算机,电子 技术, 航天技术,分子生物 学和遗传工程等
17. 制造 18. 垄断行业
9. 物流
10. 交通
目录
• 互联网+时代特点 • 传统的培训体系 • 互联网+时代培训体系及其建立
培训需 培训 求分析
需求 岗位能 力模型 培训 实施
培训计 培训 划制定
预算
培训 评估
培训 计划
培训课程库
培训师资库
培训管理组织/人员 培训设备
培训管理IT支持系统
报名
互联网+时代：员工角色
被动接受者 主动参与者
互联网+时代：培训管理者角色
权威的管理者 信息管理员+顾问+协调人
互联网+时代：终身学习管理
未来 现在
……
职业生 涯，3
人生目 标
学生
职业生 涯，1
职业生 涯，2
互联网+时代：培训体系的建立
实施上
碎片 化 自助 式 娱乐 化 社交 化 长期 性
管理上