小学牛津英语2A教学计划
一、教材简析
2A教材有10个单元组成。

本套教材按“话题、功能、结构、任务”相合的体系来编写，教学内容浅显易懂，贴近学生生活，教材活动，设计多样。

新授单元由A.Learn to say. B, Look and learn. C、Sing a song Ddraw and say ..四个板块组成。

A. Learn to say.
通过情境对话，着重训练听说技能，提高会话能力同时呈现新的词语，句型，功能和话题等。

B. Look and learn
主要按话题归类和图文结合的方式呈现新的词语，并通过多种形式巩固、操练。

C. Sing a song.
通过游戏，诵童谣，唱歌等活动，进一步巩固已学内容，培养听说和思维能力。

D. draw and say
这种以活动板快的结构和形式来编写的《牛津小学英语》有利于教师根据学生实际和自身特点组织教学。

二、教学中的注意点
1、能透彻地了解教材，准确地把握教材，从纵向、横向看透教材。

2、活用教材，能灵活、合理、科学地使用好每个板快，注重早渗透，不断积累。

3、因地制宜，因材施教，用好教材。

4、面向全体学生，切实落实各项教学任务，以活动为上课的主要形式。

5、打好语音基础，读准每个音，让学生在情景中学，情景中用。

6、2B是听说领先，读写跟上，不是纯听说教材。

应为以后3、4、5、6年级听说读写打基础，“听说”到“读写”需跨一个“门槛”，这就要求2B对于我们2A已学过单词和句子能“认读”最好能“拼读”对于我们2A已学过单词和字母的学生来说应不成问题。

7、充分利用有限的录音和教学资料“愉悦式教学”。

8、课时数由单元的教学难度决定。

三、单元教学进度。