第五单元《生物圈中的人》教学设计一、教材分析本主题“生物圈中的人”是生物《课标》确立的“人与生物圈“课程主线中的两个最大主题之一，共包括五个二级主题。
人不仅是生物圈的一员，而且是生态系统中的最高级消费者。
人的生理活动和生长发育不仅都依赖于生物圈的资源与环境，而且人类的活动更影响和改变着生物圈。
因此本主题始终将人的相关知识内容放在生物圈或生活环境的背景中去认识和了解，从而使学生在理解人的生理活动的基础上，更关注与其生物圈及其环境的关系人的生命活动要想能够正常进行，就必须不断地从生物圈中摄取各种各样的营养物质，以满足自身对物质和能量的需求。
而吸收的这些营养物质又必须经循环系统运送到身体的各种组织、器官，产生的废物也要通过循环系统、呼吸系统和泌尿系统等的协调活动排出体外。
相关这些生理活动之所以能有条不紊顺利进行是由于受神经系统和内分泌系统的调节。
因此以上五个二级主题便是本专题的重要知识内容。
由于本专题知识容量较大，建议两课时完成。
二、考点1.消化系统：知道人体营养物质（糖类、蛋白质、脂肪）的来源与含量（如：我们平时的主食米、面主要含那类营养物质等），四种维生素缺乏症；能说出人体消化系统的组成和功能；了解小肠（消化吸收的主要器官等）、肝脏（能分泌胆汁）、唾液（对淀粉有消化作用等）的功能；关注食品安全。
2.循环系统：能说出人体血液循环系统的组成，血管的三种类型，心脏结构，心率、心输出量、体循环、肺循环、血压。
能够识别三种血细胞；理解输血和血型的关系。
3. 知道人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成，肺是呼吸的主要器官，气体交换的主要场所，并能验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳4. 说出人体泌尿系统的组成，尿的形成器官，尿液的成分指标等5. 说出人体神经系统的组成，知道神经调节的基本方式是反射，近视眼的预防和矫正。
了解人体主要的内分泌腺（甲状腺、垂体、胰岛）及其分泌的激素，了解他们分泌异常时引起的疾病（侏儒症、巨人症、糖尿病）6.重点：人体消化、血液循环、呼吸、泌尿、神经和内分泌系的结构与生理功能相适应的特点；食物消化和营养物质吸收（尤其是三大类有机物质）的过程；循环、呼吸、气体交换模式图的理解和识别；尿液形成过程；神经系统和内分泌系统对生命活动调节弄清了解 、知道、识别、 说出 、验证、 理解相关词语的层次递进关系三.知识框架四、教学方法以归纳知识点（考点）为基础，训练为主线同时结合多媒体辅助教学法，增大课容量，提高课堂复习效率。
五、教学策略【策略一】把握课标，紧扣考点，抓住人的生命活动这根主线，以梳理知识点为基础，通过训练落实知识点的考察，进入复习。
首先通过学生身边事或问题（如：你知道生态系统中的最高级消费者是什么因素吗？）引入复习课题“生物圈中的人”。
然后围绕“怎样才能保证人的生命活动正常进行”这一线索，将人的营养、呼吸、循环、排泄、调节等五个二级主题串成线，给学生一个总体知识框架，明确我们要复习那几方面的内容，做到心中有数。
之后分别依次进入各个二级主题复习。
在每个二级主题复习的过程中我认为还是通过呈现记忆和引导启发构建知识矿架（由于学的时间久了，很多知识也许淡忘了，所以这一点是非常必要的），呈现知识点，形成知识网络（针对考点），让学生知道每个二级主题里我们应该掌握那些知识内容。
当然这一过程不应只是单纯的梳理知识点，否则学生会感到厌倦而不感兴趣。
我们应尽量结合学生身边事（如：假如你已年满18周岁，血型为B 型。
在一次旅行途中，由于交通事故致使一位B 型血的旅客受伤并急需输血，问：你能能否为他献血？你愿意为他献血吗？→输血和血型这一重要知识点的复习）或实际用（如：某人下肢受伤后发炎,通过手腕处静脉注射药物治疗，你能说出药物到达伤口炎症处所经过的循环路径吗?→进入考点血液循环相关知识的复习）或样题（如：医生在检验某病人的尿液时发现了较多的红细胞，如果是肾脏有疾病，下列结构中最生物圈中的人 生命活动循环 呼吸 排泄营养调节有可能发生病变的是：Ａ．肾小球Ｂ．肾小囊Ｃ．肾小管→肾脏结构和功能以及尿的形成过程）引导归纳总结。
这样既复习训练考察了知识点，学生也不会觉得枯燥乏味而易于接受从而感兴趣。
对于重点模式图（如循环、呼吸、气体交换等）的理解和识别可以单独提出来进行训练，以强化学生的识图能力。
【策略二】从知识点的内在联系性入手，以血液循环模式图为基点进入复习。
如循环系统运输的营养物质来源于食物（消化系统）；运输的氧来源于呼吸；运输的废物要通过泌尿系统排泄；那么人体的这些器官、系统之所以能有条不紊协调地进行各种生理活动以适应外界环境的变化，是由于神经系统和体液（主要是激素）的调节，这样即将五大部分内容自然地网络在一起，形成了一个完整的知识体系。
然后在此基础上逐次进入每个主题的复习。
复习过程中，我们要严格把握课标，紧扣考点，确立复习的重点。
同时利用多种教学资源，形象直观地唤起学生记忆以巩固相关知识。
比如在复习“人体生命活动能量供给”这个二级主题中时，根据课标和考点，我将本部分知识点依次排列成了以下几个层次：1.能说出血液循环系统是由心脏和血管组成，知道血管有动脉、静脉、毛细血管三种类型；2.能辨别心率、心输出量、血压；识别三种血细胞3.掌握心脏的结构4.理解血液循环的途径，运输的物质和血液成分变化以及输血与血型的关系因此可见，知识点的3.4便是本主题的重点和难点。
为突破这一重难点，我们可以利用多种教学资源如心脏模型，血液循环模式图配合相关多媒体课件（如幻灯片，既简单易行又实用）落实考点的复习，同时再将考点与试题有机地结合在一起，强化训练，我想会收到良好的复习效果。
六.考点训练试题的设计要讲究精、巧、活，关注生活情景化，注重知识的系统性和内在联系性另附部分试题：第五主题《生物圈中的人》复习题一、选择题1、有经验的中医常通过“切脉”来推知内脏器官的健康状况。
此处的“脉”指的血管是（）。
点滴注射时常选择我们手背上的青筋，该血管是（）A、动脉B、静脉C、毛细血管2、南方的“劣质奶粉案”震惊全国。
不法厂家生产的劣质奶粉严重影响了儿童的生长和发育，轻者出现浮肿，重者危及生命。
经检验发现奶粉中缺少的营养物质是（）A、糖类B、蛋白质C、无机盐D、维生素3、在一次手术中，医生从病人的消化道中取出一些流质的内容物，经检验得知，内含大量的氨基酸，甘油，脂肪酸，水分，葡萄糖等物质。
你认为这些内容物最可能来自（）A．食道 B．胃 C．小肠D．大肠4、小明挑食很严重，最近感到一到夜晚就看不清物体，他的食物中可能缺少（）A、维生素AB、维生素B1C、维生素CD、维生素D5、有这样一种血细胞，当病菌侵入人体内时，它能穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，将病菌包围、吞噬，这种细胞是（）。
A.红细胞B.白细胞C.血小板D.血浆6、我们细咀嚼馒头后有甜味，这是因为馒头被唾液淀粉酶消化分解为（）A、葡萄糖B、麦芽糖C、氨基酸D、甘油和脂肪酸7、白天教室内有不少同学出现打“呵欠”的现象，这是因为( )A.打“呵欠”会传染B.大家养成了打“呵欠”的习惯C.人多，氧气多，二氧化碳少D.室内二氧化碳浓度高8、“补钙新概念，吸收是关键”。
小明的妈妈一直给他喂钙粉，可是医生说小明患佝偻病，原因在于喂钙粉是没添加（）A、维生素AB、维生素B1C、维生素CD、维生素D9、欲购买无污染、安全、优质的食品，要关注下列哪一个标志?（）10、俗话说“食不言，寝不语”，其实吃饭时不能大声说笑是有科学道理的。
人在吞咽时，能够遮住喉的入口，防止食物进入气管的结构是（）A、喉结B、会厌软骨C、环状软骨D、甲状软骨11、某人在野外将尿液排在大树下，引来了许多蚂蚁，他可能患有下列哪一项疾病（）A、蛋白尿B、低血糖C、糖尿病D、血尿12、某人近来感到不适到医院检查尿液，结果尿液中含有红细胞和蛋白质，此人肾脏的哪一结构可能发生了病变（）A、肾小囊B、肾小球C、肾小管D、肾小囊壁13、心脏瓣膜向一个方向开放，保证血液流动的方向是（）A.心房→心室→静脉B.心房→心室→动脉C.心室→心房→静脉D.心室→心房→动脉14、小平由于长期迷恋电子游戏，最近感觉眼睛很不舒服，看黑板上的字模糊不清，下列说法正确的是（）A、他患的是近视眼，应配戴凸透镜矫正B、他患的是近视眼，应配戴凹透镜矫正C、他患的是远视眼，应配戴凸透镜矫正D、他患的是远视眼，应配戴凹透镜矫正15、某人今年43岁，可是他的身高还不足1米，但智力正常，你认为他幼年时期分泌不足的激素是（）A、胰岛素B、生长激素C、肾上腺激素D、胸腺激素16、下列各项反射活动中，与“望梅止渴”这一反射类型相同的是（）。
A．酸梅入口，分泌唾液 B．人的手碰到火立即缩回的反射C．一朝被蛇咬，十年怕井绳 D．人熟睡时被蚊子叮咬会动一动17、小刚患了重感冒，发烧有一个星期了，体重明显下降。
他体重下降的主要原因是下列哪种有机物被消耗？（）A、糖类B、蛋白质C、脂肪D、水18、动脉血和静脉血相比主要不同之处是( )A.含营养物质的多少B.含代谢终产物的多少C.含氧的多少D.含血细胞的多少19、小明一家三口的血型各不相同，爸爸可以给小明和妈妈输血，小明也可以给妈妈输血，但妈妈既不能给爸爸输血又不能给小明输血，爸爸、妈妈、小明的血型可能是（）A. 爸爸Ｏ型、妈妈AB型、小明B型B. 爸爸Ｏ型、妈妈A型、小明B型C. 爸爸AB型、妈妈O型、小明B型D.爸爸AB型、妈妈O型、小明A型20、对于一个健康的成年人，一次输血多少毫升不影响身体健康（）A、400~500毫升B、500~600毫升C、200~300毫升D、1200~1500毫升21、下列几组食物中，含糖类较多的一组是（）A.土豆、馒头、米饭、白糖B.花生油、肥肉、大豆、芝麻C.黄瓜、苹果、柑橘、胡萝卜D.牛奶、瘦肉、鸡蛋、鱼虾22、下列做法中符合食品安全的是（）A、食用发霉的花生和发芽的马铃薯。
B、抢购降价处理的已过保质期的食品。
C、把水果、蔬菜放在水中浸泡、洗净后再吃。
D、卖肉不看肉是否是检验合格的。
23、我国每年因心血管疾病死亡的人数居总死亡人数的第一位，因此，我们从青少年时就要注意保护心脏和血管。
下列属于心血管疾病的是（）A、肺炎B、沙眼C、高血压D、胆结石24、正常人的脉搏的次数应该等于（）A、心输出量B、心率C、呼吸频率D、血压值25、衡量一个人心脏工作能力大小的标志是心输出量，心输出量是指（）A、缩时向动脉血管输出血液的数量B、心室收缩时向动脉血管输出血液的数量C、动脉收缩时向远处输送血液的数量D、静脉收缩时向心脏输送血液的数量26、合理膳食是指（）A、蛋白质是构成细胞的基本物质，肉类含蛋白质多，应该多吃。
B、巧克力含热量高，能提供能量，应该多吃。
C、为了满足自身的需要，多吃点小食品也无所谓。