3.沐浴时，要先放冷水，后加热水来调节水温，以免烫伤。
4.使用热水袋时，盛水应不多于份三的份量，要塞好活塞，检查热水袋无漏及无破裂，并加上袋套，方可使用。
5.在使用冷敷时，要用毛巾包裹冰垫，敷约十五分钟便应拿掉，以免冻伤。
巩固运用
拓展提升
小考场
下列做法哪些是错误的，并说明错在哪里
1、小红的手指被开水烫伤了，她拿针把水泡扎破。
③烫伤范围过大，可全身浸泡在浴缸中（冬天除外），有发生颤抖现象，要立刻停止冷却。
④冷却后，用干净的纱布轻轻盖住烫伤部位。如有水泡，不可压破，以免引起感染。
⑤勿在烫伤的地方涂上味精、酱油等，并赶紧送医救治。
师：我们了解了这些知识，现在老师的手被烫伤了，有谁愿意来为老师进行简单的护理
（请孩子们起来为老师实施急救措施，其他孩子观察做对没有。）
师：孩子们，有这样的一则报道：（课件出示）
一位9岁的小女孩独自一人在家烧饭，由于
不小心碰倒沸腾的开水而被大面积烫伤，疼痛之余，她急忙跑到水龙头下冲洗，结果因严重感染不治身亡。据后来医生说，假如这位小女孩懂得自护的话，选择拨打，孩子是完全可以保住生命的。
阅读课本12页安全小故事
师：孩子们这两个故事有什么不同？
教学难点
掌握一些不同烧伤烫伤的处理方法。
课前准备
课件
教学过程
教师活动与预期学生活动
个案修改
新课导入
师：同学们，你们知道开水的温度是多少？
和它们接触肯定有危险。那我们能不能不和它们打交道呢？如果非打交道不可的话，又该注意些什么呢？
师：这节课我们就来学习《烫伤了怎么办》这一课。板书课题。
探究新知
一、看视频，讲故事
（课件出示）
饮水时要注意试水温，先口试一下，认为适合了再继续引用。
在日常生活中，热水器应用非常广泛。我们在引用热水器时，一定要注意先从冷水区开水龙头，在逐渐加热水，，这样可以避免被热水烫伤。
三、脱险金钥匙
⑴烫伤急救措施（课件出示）
①用水冷却烫伤部位（10～15分钟），直到沒有痛与热的感觉。
②烫伤部位被粘住了，不可硬脱下來。可以一面浇水，一面用剪刀小心剪开。
老师在孩子们的正确护理下，伤口回复得很好，你们真棒。虽然孩子们都能进行一些简单的处理，但是我们平时的时候多注意一些，预防一些，是不是更好呢？为了感谢孩子们正确的处理，老师就给孩子们讲解一些预防烫伤的注意事项。
烫伤的预防：
1.避免直接拿取或运送盛满的热水煲、汤煲和刚煮热的食物或饮品。
2.拿取热器皿时，应用隔热手套或毛巾来隔热。
作业设计
课后同学们讨论预防烫伤的方法
板书设计
烫伤了怎么办
开水的温度 100度
侵害形式：
轻度烫伤表皮红肿，严重烫伤深达真皮层，甚至因继发感染造成死亡
平安警语：一旦被高温物体烫伤，请立刻用冷水冲洗。
平安童谣：
喝热饮料不着忙，先试温度慢慢尝。
洗手洗澡要注意，先冷后热把水放。
师：老师看出来了，你们都是用心在听的。那你们知道什么叫烫伤？
烧伤烫伤的概念【概念贴士】：烧伤亦称灼伤、烫伤，是由热水、蒸汽、火焰、强酸、强碱、电流、放射线等原因所致的皮肤等组织的损伤。火焰所致的损伤为烧伤
5、我们听了这两则故事，可以想象造成的危害或者是后果是什么？（国家、家庭两方面讲述）
二、贴心小提示
第（五）课时累计（ 5）课时
教学内容
烫伤了怎么办
课型
新授
主备人
执教者
时间
教学目标
1、使学生懂得烧伤烫伤的危害和预防，提高学生的安全意识，增强自我保健能力。
2、当发命，在日常生活中注意安全，在生发烫伤时要冷静处理，寻求帮助。
教学重点
教育学生要注意安全如何预防烫伤。
2、小强烫伤比较严重，皮肤和衣服已经粘在一起，妈妈还要为他脱掉衣服。
3、小明的受轻微烫伤，他用冷水反复清洗后，烫伤处没有感觉时抹牙膏来减轻疼痛。
课堂小结
师：找到了原因，请大家尽可能地避免。在家参加一家务劳动，要注意力所能及。尤其是倒开水或热水时，最好是放在水池里慢慢地倒，避免溅到身上。当揭锅盖时，应该注意朝着手臂相反的方向，同时脸和身体要尽量离锅远一些。端烫的稀饭或汤时，一定要用厚布隔着。否则很不安全。