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最新人教版七年级生物上册测试题及答案全套

最新人教版七年级生物上册测试题及答案全套含期中期末试题第一单元检测题时间:60分钟满分:100分一、选择题(20×2分=40分)1.观察是科学探究的一种基本方法。

下列各项活动中属于观察的是(D) A.上网搜索资料B.用直尺测量肾蕨的高度C.进行人口普查D.用放大镜看蚂蚁的结构2.下列属于生物的是(A)①草②煮熟的鱼③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦蘑菇⑧人A.①⑤⑦⑧B.①③④⑧C.②③④⑥D.②⑤⑥⑦3.下列古诗中,描写生物生长发育的是(D)A.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯B.夜来风雨声,花落知多少C.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天D.红豆生南国,春来发几枝4.我国在进行人口普查时,下列哪项工作不是调查时应该做的(C ) A.确定调查目的和对象B.制订合理的调查方案C.选取样本抽样调查D.整理分析调查结果5.下面是小明设计的“调查山东省初中学生近视发病率”的几种方案,最合理的是(D) A.对省内所有的中学生进行调查B.选取省内部分农村中学生作为样本进行调查C.选取省内部分城市中学生作为样本进行调查D.选取省内部分农村和城市中学生作为样本进行调查6.进行植物调查时不应该(C)A.明确目的B.详细计划C.凭个人喜好取舍D.真实记录7.下列不属于生物对环境的影响的是(D)A.蚯蚓改良土壤B.森林净化空气C.滥砍树木,水土流失D.企鹅生活在南极8.小明同学实测了不同植被环境的空气湿度,得到几组平均数据记录在下列表格中。

下列说法不正确的是(D)三种不同地点的空气湿度平均值(%)A.从表中可以看出,空气湿度最大的地点是灌木丛B.表中数据表明,早、中、晚不同时间里,空气湿度最大的时间是早晨C.表中数据表明,无论是草坪还是灌木丛都有增加空气湿度的作用D.测量灌木丛的空气湿度时,干湿计应放在地上9.观察下图,葵花朵朵向太阳,干旱使粮食严重减产,这说明(D)A.葵花受阳光限制,粮食受水的限制B.葵花仅仅需要阳光,粮食仅仅需要水C.它们的生活既需要阳光,也需要水D.阳光、水是它们生存所需要的基本条件之一10.菟丝子的叶片退化,细软的茎缠绕在大豆的茎上,它的根伸进大豆的茎内吸收水分和养料,大豆与菟丝子之间的关系是(B)A.吸收B.寄生C.捕食D.竞争11.烟台是美丽的海滨城市。

有着丰富的藻类植物资源,海湾处长绿藻,稍深处长褐藻,而红藻则多数生活在海平面260米以下。

海洋植物的这种分布主要受哪种因素影响(A) A.阳光B.温度C.空气D.盐度12.前进中学某班生物兴趣小组的同学为了探究“光对鼠妇生活的影响”,设置了一组对照实验。

以下几组对照,符合他们实验要求的是(B)A.阴暗潮湿与阴暗干燥B.阴暗潮湿与明亮潮湿C.阴暗潮湿与明亮干燥D.明亮潮湿与明亮干燥13.具备下列哪一特征的植物不适宜生活在如右图所示生物生活的环境中(D) A.根系很发达B.茎肥厚多汁C.角质层致密D.叶面宽大14.下列说法正确的是(C)A.人类已经能够模拟一个与生物圈相似,长久可供人类独立生存的生态系统B.人类对农田生态系统的影响不大C.森林生态系统具有一定的自动调节能力D.生态系统由生产者、消费者、分解者组成15.下列不属于生态系统的是(D)A.泗水泉林B.曲阜孔林C.水泊梁山D.济宁北湖的所有生物16.下列生态系统的组成成分中,属于分解者的是(D)A.杂草B.黄雀C.螳螂D.蘑菇17.下列各项中,能正确表示食物链的一项是(B)A.青草←野兔→狼B.青草→野兔→狼C.阳光→青草→野兔→狼D.青草→野兔→狼→细菌和真菌18.有人在草原上试验人工种草,为了防止鸟吃草籽,用网把试验区罩上。

后来发现,试验区草的叶子几乎被虫子吃光,而未加网罩的地方、草反而生长良好。

经分析,造成这一后果的主要原因是试验区加网罩后(A)A.食物链被破坏B.植物无法进行光合作用C.干旱缺水引起虫害D.食物网消失了19.铅是一种在生物体内难以分解和排出的物质。

在一个受铅污染的生态系统中,发现有甲、乙、丙、丁四种生物之间存在吃与被吃的关系,经检测它们体内残留的铅含量情况如表,那么四种生物之间最可能的食物链构成是(C)A.乙→丙→丁→甲B.丁→乙→丙→甲C.甲→丙→乙→丁D.甲→乙→丙→丁20.有关生态系统的叙述中,正确的是(D)A.生态系统是由生产者、消费者和分解者组成的B.生态系统中越高级的消费者所获得的物质和能量越多C.任何一个生态系统遭到破坏后,都能自动调节恢复D.地球上有多种多样的生态系统,最大的生态系统是生物圈二、非选择题(60分)21.(10分)下面是猫和鼠的部分生命现象,请分析说明它们各属于生物的何种基本特征。

(1)猫生小猫属于__繁殖__。

(2)小猫长成大猫属于__生长__。

(3)一窝猫中有白猫、黑猫及花猫,这种现象属于__变异__。

(4)鼠听到猫叫,立即躲进洞里的现象属于__生物能对外界刺激做出反应__。

(5)猫以鼠为食,说明生物的生活需要__营养__。

22.(14分)生态系统中,生物与环境之所以能够形成一个统一的整体,是因为它们之间相互影响、相互依存。

下面以昆嵛山森林生态系统为例,分析生态系统中生物与环境之间的关系。

(1)生物与非生物环境之间的相互影响与依存。

昆嵛山地理位置优越,气候温润,为多种生物提供了适宜的生存条件,有我国分布面积最大的赤松林,还有栎树、刺槐等1 170多种植物,这体现出生物与环境的关系是__环境影响生物__。

茂密的植被带来了清新的空气,昆嵛山因而被誉为“天然氧吧”,这体现出生物与环境的关系是__生物影响环境__。

(2)生物与生物之间的相互影响与依存。

昆嵛山野生动植物多达2330多种,这些生物形成了复杂的食物关系。

右图为昆嵛山部分生物构成的食物网,该食物网中生物通过__捕食__关系和竞争关系相互影响与依存。

比如,松毛虫泛滥,会危害到赤松。

但__大山雀__的数量会随之增加,从而控制松毛虫的数量,降低赤松林所受的危害。

(3)生物与环境相互影响与依存的原因。

生物对物质和能量的需求使得生物必须依靠环境生存,从而形成物质循环和能量流动。

在该食物网中,能利用非生物环境中的简单物质制造有机物储存能量的生物有__草、赤松__。

食物网中的其他生物都通过食物链获得物质和能量,比如,鹰获得物质和能量可通过多条食物链,请写出其中最短的一条:__草→鼠→鹰或赤松→鼠→鹰__。

生物制造或获得的有机物最终都要被分解为无机物归还到环境中,其途径一是通过呼吸作用分解体内的有机物,二是通过__分解者__(答一生态系统的组成部分)分解遗体。

23.(12分)(2016·山东聊城)如图是某生态系统的组成成分及各成分之间的关系,据图回答下列问题:(1)从生态系统的组成成分看,[A]属于__非生物__部分,[G]属于__生物__部分的__分解__者。

(2)该生态系统中有__2__条食物链,请写出最短的一条食物链__F→E→D__(用字母表示)。

(3)在该生态系统中,含有机物和能量最多的是__F__(用字母表示)。

如果土壤受到重金属铅的污染,经过一段时间后,体内积累铅最多的生物是__D__(用字母表示)。

(4)该生态系统中,[C]与[D]之间的关系属于__捕食__关系,通常情况下,各种生物的数量和比例能维持相对稳定的状态,这说明生态系统具有一定的__自动调节能力__。

24.(12分)(2017·岱岳区期中)如图是某生态系统食物网简图,请据图回答问题。

(1)这个生态系统中的能量最终来源于__太阳能__。

(2)在生态系统中植物是__生产__者,草、鹰、蛇、鼠等是__消费者__,图中没有标出的细菌、真菌等则是__分解__者。

(3)在生态系统中消费者和生产者之间是吃与被吃的关系,形成食物链,图中有__6__条食物链,最短的一条是__草→鼠→猫头鹰__,生态系统中沿着食物链流动着__物质__和__能量__。

(4)根据生态系统中各生物获取营养物质的方式,请你推测这个生态系统中数量最少的生物是__猫头鹰__。

(5)若人们大量捕捉鸟类和青蛙,则该生态系统中蜘蛛最初发生的变化是__数量增加__,这可能导致生态平衡被破坏。

25.(12分)某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响。

请帮助他们完成下面的探究报告。

鼠妇常生活在花园、庭院中的花盆或石块下,那里的土壤是潮湿的,因此我们可以完成下面的探究报告:(1)__提出问题__:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗?(2)做出假设:鼠妇适于生活在__潮湿的环境中__。

(3)制订计划:材料用具:每个小组10只鼠妇,干土,湿土,铁盒,纸板。

实验设计:在铁盒内一侧放上__干土__,以横轴中线为界,另一侧放上__湿土__。

这样在铁盒中就形成了__干燥__和__潮湿__两种环境。

像这样,在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做__对照__实验。

(4)实施计划:全班分为8个组进行实验,为什么实验后要计算全班的平均值?__减小实验结果的误差,使实验结果尽量准确__。

(5)得出结论:__鼠妇适于生活在潮湿的环境中__。

(6)实验结束后,对鼠妇的处理方式是__放回适于它们生活的自然环境中__。

第二单元检测题时间:60分钟满分:100分一、选择题(20×2分=40分)1.(2016·东营)下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法,正确的是(A) A.视野较暗——改用大光圈和凹面镜B.物像偏右下方——向左上方移动玻片C.物像模糊——调节粗准焦螺旋D.镜头污染——用干净的纱布擦拭2.图为光学显微镜的4个镜头。

若要在视野内看到的细胞最大,宜选用的镜头组合是(D)A.甲和丁B.乙和丁C.甲和丙D.乙和丙3.(2016·湘潭)用显微镜观察“人体口腔上皮细胞”临时装片,在不同放大倍数下,观察到甲、乙视野。

下列描述正确的是(B)A.图中显微镜的最小放大倍数为26倍B.调节细准焦螺旋可使视野清晰C.甲视野的放大倍数比乙大D.口腔上皮细胞最外层是细胞壁4.如图是制作临时装片的几个步骤,正确的操作顺序是(D)A.①②③④B.②③④①C.④②①③D.④③②①5.(2016·新会区模拟)如图是植物细胞结构示意图,该细胞的控制中心和控制物质进出细胞的结构分别是(A)A.④、②B.②、⑤C.④、①D.③、⑥6.不同生物的细胞结构不尽相同,下列描述正确的是(C)A.细菌细胞有成形的细胞核B.真菌细胞有叶绿体C.植物细胞有线粒体D.动物细胞有细胞壁7.(2016·滨州)19世纪30年代,德国科学家施莱登和施旺通过研究得出结论:所有植物和动物都是由细胞构成的。

动、植物细胞中都具有的能量转换器是(B) A.细胞质B.线粒体C.叶绿体D.细胞核8.(2016·富顺县校级模拟)在制作人口腔上皮细胞的临时装片时,要将刮取的口腔上皮细胞涂抹到0.9%的生理盐水中,而不能涂抹在清水中的目的是(B)A.防止细菌在装片中繁殖B.防止细胞吸水过多而胀破C.迅速杀死细胞便于观察D.生理盐水的黏性较强,可将细胞黏住9.图示是帮助我们理解生物学概念的有效方法,右图中的甲和乙分别表示细胞的哪个生理过程(C)A.细胞分裂,细胞分裂B.细胞分化,细胞分化C.细胞分裂,细胞分化D.细胞分化,细胞分裂10.恶性肿瘤的形成是因为细胞(B)A.不断分化而不分裂B.不断分裂而不分化C.不断分裂而不生长D.不断生长而不分裂11.下列四种生物体的结构中,属于动物或人体器官的是(C)A.人的口腔上皮细胞B.家鸽血管内流动的血液C.人体具有消化功能的胃D.皮肤的表层12.人体中由口腔、咽、食道、胃、肠、肝脏、胰等器官共同组成的是(D)A.运动器官B.消化器官C.运动系统D.消化系统13.从结构层次上来看,人或动物比植物更复杂一些,这主要是因为(D)A.植物的组织种类少B.植物没有神经组织和神经系统C.动物是由受精卵发育而成的D.动物的器官种类多,由器官构成系统再构成动物或人体14.“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”蕴含着许多生物学知识,下列叙述正确的是(C) A.枫树的细胞都有叶绿体B.枫树花的细胞没有细胞壁C.霜叶和红花都是器官D.枫树有复杂的输导系统15.下列关于一株小麦和一只猫的叙述不正确的是(C)A.细胞是它们的结构和功能单位B.它们的发育起点都是受精卵C.它们都由细胞→组织→器官→系统组成D.小麦的花、猫的心脏都属于器官16.(2016·山东济宁)下列农产品属于根的是(C)A.莲藕B.土豆C.萝卜D.荸荠17.(2016·河北保定)下列有关生物体结构层次的叙述,正确的是(B)A.所有生物都是由细胞构成的B.绿色开花植物的根、茎和叶被称为营养器官C.人体的胃只由上皮组织、肌肉组织和神经组织构成D.多细胞生物体具有细胞、组织、器官和系统四个层次18.下列有关生物与细胞的说法中,正确的是(C)A.如果在显微镜下只观察到一个细胞,就可以断定它是单细胞生物B.多细胞生物的细胞一定比单细胞生物大C.胃腺细胞和胃壁肌肉细胞在同一器官内,但属于不同的组织D.多细胞生物体内细胞是随意堆砌在一起的19.(2016·潍坊)如图甲和乙是两类不同细胞的模式图,以下有关叙述正确的是(C) A.甲和乙的细胞分裂方式完全相同B.甲能够形成结缔组织,乙能够形成输导组织C.由各种系统组合成的生物体是由乙构成的D.由甲参与组成的生物体中,所有细胞都含有叶绿素20.下列关于细胞知识或实验方法的叙述,正确的是(C)A.细胞是所有生物结构和功能的基本单位B.将低倍物镜换成高倍物镜后,视野变亮,视野中的细胞变大、数目变少C.叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器D.用牙签在口腔内侧壁刮几下后放在载玻片上的液滴中涂抹,这样制成的玻片标本叫涂片二、非选择题(60分)21.(8分)(2016·南充)回答下列有关实验的一些问题:(1)显微镜的物镜有10×和40×两种,要使视野中观察到的细胞最大,应选用的物镜是__40×__。

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