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六年级语文下册- 第五单元口语交际 课件 人教统编版

让我们开一次辩论会吧!分小组任选一个 感兴趣的辩题,然后每个人抽签决定做正方还 是反方。
理解含义
辩论就是双方各自阐明对某一问题的 不同见解,并指出对方观点中的漏洞, 以便得出正确的认识。
交际指导
1.确定辩题,确定正反方。分小组任选一个感兴 趣的辩题,然后以抽签的方式决定正反双方。也可以 全班选择一个话题进行辩论。
交际指导
自由辩论时,要进一步强调我方观点,并针 对对方漏洞进行有效的反驳。
交际指导
4.交流点评,共同提升。辩论结束之后,由 全班同学评选出“优胜小组”和“最佳辩手”,并共 同交流点评双方的表现,对于出现的问题,想 办法改正。
辩论会
辩题一:电脑时代需要/不需要认真练字
分组 练习 辩题二:不可以说谎/可以讲善意的谎言
反方
电脑时代不需要认真练字。 因为互联网时代,键盘输入 汉字运用更多,并且便于保 存和打印,再说以后写字的 时候会越来越少,所以不用 认真练字啦。
……
交际指导
2.充分准备,搜集资料。确定辩题后, 根据自己的观点,有针对性的搜集资料。 既要搜集能证明自己观点的资料,也要搜 集能反驳对方观点的资料。
交际指导
这些资料可以是生活中发生的具体事 例,也可以是相关的数据,也可以是名人 名言。要注意对搜集到的资料进行整理和 归纳。
交际指导
3.表达自己,反驳对方。在我方陈述时,要 充分利用时间,清晰表达自己的观点。在对方陈 述时,要注意倾听,抓住对方的漏洞。
口语交际·辩论
语文统编版 六年级下
交际内容
在日常生活中,我们常常会遇到一些容易产生分 歧的问题,如:
电脑时代需要/不需要认真练字 不可以说谎/可以讲善意的谎言 人们通过竞争/合作取得更大的成功 现代信息交流方式会/不会增进人与人之间的理解
交际内容
对于这样的问题,可以展开辩论,通过摆事 实、讲道理来丰富认识,帮助我们全面地看待 事情、处理问题。
辩题三:人们通过竞争/合作取得更大的成功
辩题四:现代信息交流方式会/不会增进人与 人之间的理解
交际范例
交际范例一:
有人上公交车不排队,一个劲儿往前挤, 别人批评他:”不要插队不要挤,讲点社会公 德。“那人却嬉皮笑脸地回答:”我这是发扬 雷锋的钉子精神,一要有钻劲,二要有挤劲。 “如果你是公交车司机,你会怎么说?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
交际范例
示例:雷锋挤的是时间,钻的是 技术。而你挤的是车子,钻的是空子。 请你把你的挤劲、钻劲用在学习和工 作上,不要用它来损人害己。
交际范例二:
我们先就“电脑时代需要/不需要认 真练字”自由辩一辩,热热身吧。 正方:电脑时代需要认真练字 反方:电脑时代不需要认真练字
正方
电脑时代我觉得仍然需要认真练字。首 先,练字能锻炼大脑,培养专注力等。其 次,写一手好字也是一种艺术,练字也是 对中国汉字书法艺术的传承!再说,打字 和写字是截然不同的表现,而打字不能有 自己字体的个性表现。
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