《朝花夕拾》读书活动展示课
活动目标：
1. 学生在活动中提升归纳能力，在交流中提高表达能力。

（重点）
2. 温故而知新，汇报课中求得新知识也是重中之重。

（难点）
活动过程：
引子(通过齐读散文诗，从艺术的角度深度解读作者。

)
姓周的胡子
（一）
没有这样一撇胡子，更像胡子了。

没有这样一撇胡子，更像鲁迅的胡子了。

鲁迅的胡子，是匕首，是投枪。

他的一篇篇随笔、杂感，比他的胡子还坚硬，还锋利，掷向敌人，一派刀光剑影。

他的一声声呐喊、痛诉，比他的胡子还威风，还震撼，掷向敌人，到处风雷激荡。

（二）
这是一撇，不是两撇；不不，是一撇一捺，是一个大写的人字形的胡子，他用胡子写着大写的人字。

（三）
他的眉毛，是他人字形胡子的倒影，一个“人”字下，是一双清澈深邃的眼睛，一双祛（qū）浊扬清的法眼。

另一个“人”字下，是一张嬉笑怒骂的铁唇，一张嫉恶如仇的铁唇。

（四）
在百草园，在三味书屋，在社戏里，在，乌篷船上……我循着鲁迅先生的足迹，到处寻找，寻找那撇姓周的胡子。

百草园里的草，根根都像；三味书屋的灯影，缕缕都像；社戏里的角色，个个都像；乌篷船上的桨声，声声都像……
第一篇章
人物长廊
活动一：猜猜他是谁。

活动二：讲讲她（他）的一件事。

PPT资料：
•最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。

•阿长
•他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。

他是本城中极方正、质朴、博学的人。

•三味书屋的先生
•身上穿的是斩衰凶服，腰间束的是草绳，……肩膀是耸起的，头发却披下来，眉眼的外梢都向下，像一个“八”字。

•无常
•这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在蔑
视。

•范爱农
•他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰、茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。

•远房叔祖•衍太太•藤野先生•父亲
鲁迅的童年生活环境
活动方式：辩论
PPT资料：
•正方•鲁迅的童年生活环境对他利大
•反方•鲁迅的童年生活环境对他弊大
解读那个时代
活动方式：演讲
艺术是相通的
活动方式：展示与《朝花夕拾》有关的画作、书法作品，用精炼畅达的语言介绍。

第二篇章做一枚书签
活动一：组内推荐最佳书签并介绍交流。

活动二：为自己的书签命名。

活动三：准备一句精美的话，互赠书签。

小结：采访几位同学，这次读书活动的收获。