作业本
qiān bǐ
铅笔
zhuàn bǐ dāo
转笔刀
讨论交流
从前面的学习中，我们 可以知道书包是用来做 什么的呢？
书包可以用来装课本和 文具。
课文解读
上课的时候怎么让这些 文具做到“静悄悄”呢？
shànɡ kè jìnɡ qiāo qiāo xià kè bú luàn pǎo
上 课 静 悄 悄， 下课 不 乱 跑。
书包 背包 面包
学习目标
1.认识“书、包”等11个生字和包字头、单人 旁等3个偏旁，会写“早、书”等5个生字。 2.正确、流利地朗读课文，知道部分学习用品 的名称，了解它们的用途。 3.爱护文具，学习自己摆放文具，整理书包。
初读课文
听朗读，然后自己试 着读一读，注意读准字音。 在课文中将课后的生字圈画 出来。
tiān tiān qǐ de zǎo péi wǒ qù xué xiào
天 天 起 得 早， 陪 我 去 学 校。
讨论交流
上课的时候应该认真听讲，不要随便地翻动 书包，也不能从书包里拿出零食来哟。
没有用到作业本的时候，不要去随便 地翻动它们。
上课的时候不要拿着铅笔、尺子、橡 皮玩。
课文解读
什么是“不乱跑”？你 有什么办法让这些“宝 贝”不乱跑呢？
书写指导：第一笔横折略小，第二笔横折钩 略宽，竖要直，点不碰到横折。
本 běn
结构：独体字
部首： 一
书写指导：横要写得平直，竖与竖中线重合 ，要写端正，撇捺要舒展，最后 一笔短横不碰到撇和捺。
课文讲解 读一读，认一认：
xiǎo shū bāo
小书包
包子
xiànɡ pí
橡皮
chǐ zi
尺子
直尺 卷尺 三角尺
zuò yè běn
作业本
bǐ dài
笔袋 毛笔
竹
子 ⺮毛
钢笔
qiān bǐ
铅笔
zhuàn bǐ dāo
转笔刀
读一读：
橡皮 笔袋
尺子 铅笔
作业本 转笔刀
wǒ de xiǎo shū bāo bǎo bèi zhēn bù shǎo
我的小书包，宝贝真不少。
kè běn zuò yè běn qiān bǐ zhuàn bǐ dāo
我会认
zǎo
日十早
早
你能用“早”字 组哪些词语呢？
早餐 早上 早晨
我会认
木
xiào
校
交校
你能用“校”字 组哪些词语呢？
校园 学校 校车
我会写
早上
书写指导：
“早”字第五笔横要写得平直， 竖与竖中线重合，要写端正。
笔 画：
拓展延伸
小文具
小文具，要爱惜。小书包，装整齐。 不撕书，不咬笔。好孩子，能自理。
一年级·上
新课导入
你能猜出右边的谜语吗？ 试一试吧！
身体方方耳朵长， 上学背在我身上， 别看它的个子小， 多种知识肚里装。
我会认
shū
书
甲骨文
“书”的古文字中上半部分像手 握笔书写的样子，竖的形状就像 一支笔。“书”不仅表示一本书 的意思，还有书写、写字的意思。
我会认
bāo
包
包字头
古人造字时，用“包”字 的里面部分表示小婴儿， 外面圆圆的部分表示妈妈 的肚子。妈妈十月怀胎， 就是把小宝宝包在肚子里。
它是我的好朋友， 每个同学全都有， 笔墨书本帮我拿， 可我还得背它走。
（书包 ）
字词学习
shū bāo chǐ
zuò yè běn
书包 尺子 作业本
dāo kè
zǎo
转笔刀 课本 早起
bǐ
铅笔
xiào
学校
课
尺
校
笔
书
作
刀早
包
本
业
学习用品 早 书刀尺本
独体字结构
上下结构
书 shū
结构：独体字 部首：乛
课本作业本，铅笔转笔刀。
书包里都装了什么?
课本作业本，铅笔转笔刀。
我 的 小 书 包， 宝 贝 真 不 少 。
kè běn zuò yè běn qiān bǐ zhuàn bǐ dāo
课 本 作 业 本， 铅 笔 转 笔 刀。
我会认
kè
课
言 字 旁 词、语、说……
我们之前学过哪些带有言字旁的 字呢？想一想，说一说吧。
课文 上课 课桌
kè běn
课本
zuò yè běn
课后练习 一、我会识字开花。
书
包
尺
早
作
本
课
校
二、我会口头给生字组词语。
早 早上 早餐 早晨 早安 书 书包 书本 书店 书房
三、认一认，连一连。
xiànɡ pí
橡皮
qiān bǐ
铅笔
shū bāo
书包
chǐ zi
尺子
8 小书包
像糖不是糖， 有长也有方， 帮你改错字， 它可不怕脏。
（ 橡皮 ）
毛笔
为什么“笔”字上面是竹字头， 下面是“毛”呢？
我会认
dāo
刀
刀
甲骨文
小篆
楷体
仔细观察甲骨文的“刀”字，你 觉得它和我们日常生活中使用的 小刀像吗？说一说你的发现。
随堂演练 shū
书
chǐ
尺
zuò
作
zhuàn
转
开火车读一读上面的生字，看谁能把生 字的平翘舌读得又准又好。
我会写
书本
书写指导：
“书”字的第一笔横折略小，第二 笔横折钩略宽，竖要直，点不能碰到横 折。
shànɡ kè jìnɡ qiāo qiāo xià kè bú luàn pǎo
上 课 静 悄 悄， 下课 不 乱 跑。
tiān tiān qǐ de zǎo péi wǒ qù xué xiào
天 天 起 得 早， 陪 我 去 学 校。
你还知道哪些方 法呢？
上课之前把文具摆放整齐。 学会自己整理书包。点击听朗读源自 课文解读xiànɡ pí
橡皮
注意读出轻声
chǐ zi
尺子
zuò yè běn
作业本
我会认
zuò
作
单 人 旁 休、住、停……
单人旁表示人，带有单人旁的字 大都表示人在做某一件事情。
作业 工作 作文
课文解读
bǐ dài
笔袋
qiān bǐ
铅笔
zhuàn bǐ dāo
转笔刀
我会认
bǐ
笔
竹字头
笔 画：
随堂演练 认一认下面的文具，读出它们的名称。
讨论交流
你的书包里面都有 哪些文具呢？给大家展 示一下吧。
再读课文
跟着朗读一起读 课文，圈出自己不认识 的字，多读几遍。
点击听朗读
课文解读
儿歌中提到的书包里 的“宝贝”有哪些呢？
wǒ de xiǎo shū bāo bǎo bèi zhēn bù shǎo
笔 画：
我会写
尺子
书写指导：
“书”字的第二笔横起笔在横中 线上；捺要写得伸展、圆满，与撇的 收笔在同一水平线上。
笔 画：
我会写
书本
书写指导：
“本”字横要写得平直，竖与竖 中线重合，要写端正，撇捺要舒展， 最后一笔短横不碰到撇和捺。
笔 画：
我会写
小刀
书写指导：
“ 刀 ” 字 的 第 二 笔 撇在田字格竖 中线的位置起笔，撇的收笔与横折钩在 同一水平线上。