、伤心。3． 可调式情绪温度计若干。4． 磁 带：《快乐舞》、《小熊的葬礼》音乐
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• 活动过程： • 1． 提问：“气温的变化用什么表示？”教师
出示气温温度计，让幼儿知道气温的变化可以 用温度计来表示。 • 2． 认识情绪，知道人的情绪也会变化。 • （1） 请幼儿分别欣赏《快乐舞》和《小熊的 葬礼》的音乐，感受自己的情绪的变化。
母子深情。 • 2.通过妈妈和小朋友面对面的表演和对话交流，体验
母子和母女之情。 • 3.在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱，表达自己
的情感。
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活动准备：绘本PPT，图片：星星、太阳、房子、围巾
活动过程 一、导入 认识书名。这本书叫什么名字？这本书里的爱字 在哪里？其他的字可以不认识，可是这个爱字你 一定要认识. 二、阅读图书（PPT）
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一、促进语言发展的教养指导
（一）教养指导要点 1.注重早期阅读的指导 2. 在游戏与阅读中开展书面语言的教育 （二）需要特别关注之处 1.4-5岁的孩子自言自语是否正常 2.如何看待4-5岁的孩子学外语
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• （三）教养具体方案 • 活动名称：猜猜我有多爱你 • 活动目标： • 1.倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的
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• 三、谈话活动 • 教师出示图片：星星、太阳、房子、围巾你能
用什么来说说看对妈妈的爱！ • 围巾有多长，我就有多爱你？妈妈说：房子有
多高就有多爱你。等等 • 说着说着：小兔子累了，看着月亮说，妈妈，
我爱你从这里到月亮那里，说着，睡着了，妈 妈说：傻孩子，妈妈爱你从这里到月亮那里， 又从月亮那里回到这里。 • 这里的爱多吗？请把你的爱告诉你爱的人，你 最爱谁呢？
促进4-5岁幼儿心理健 康的指导方案
一、促进认知发展的教养指导
（一）教养指导要点 1.鼓励幼儿通过比较，探索事物的异同 2.注意培养孩子注意力 （二）需要特别关注之处 1.当幼儿发出千奇百怪的问题时，如何应对 2.如何为4-5岁幼儿提供适宜的玩具
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三、教养具体方案
运用多种感官感知事物的特征，并能运用多种 方法尝试探索事物的特征 活动名称；热水与冷水的秘密 活动目标； 1．知道使热水变凉的一些简单方法，在生活中 我们要用热水泡东西。 2．能运用多种感官，感知到哪杯是热水，并尝 试通过观察讨论热水、冷水泡咖啡的现象，明白 热水的溶解能力比冷水强。
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活动准备： 1.知识经验准备：中班幼儿对热水有一定的了解 ，知道用摸的方法可以辨别出哪杯是热水，知道 用嘴吹可以使热水慢慢变凉。 2.材料准备：每组两个透明杯子，一个装有冷水 、一个装有热水；装有热水的杯子若干，装水的 大容器一个、空杯子若干、冰块若干；两个大一 点的透明杯子，一个装有冷水、一个装有热水， 两包咖啡。
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• （2） 出示不同的情绪脸谱并认识：兴奋、高 兴、伤心，让幼儿说说自己有没有过这样的情 绪。
• （3） 认识情绪温度计：知道情绪同气温一样 会变化，可以用情绪温度计来记录自己的情绪。
• ① 幼儿操作自己的情绪温度计，并同旁边的幼 儿说一说自己的情绪。
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•② 请个别幼儿把自己的情绪温度计给大家看，猜一猜 他的情绪是怎样？使幼儿懂得情绪温度计不仅可以记录 自己的情绪，也可以了解别人现在的情绪。 3． 通过故事，了解情绪对健康的影响。 •（1） 提问：“你喜欢什么样的情绪？为什么？什么样 的情绪最让人舒服，对身体最有益。 •（2） 讲故事《小兔过生日》、《长颈鹿丢了花帽子》， 让幼儿懂得过分高兴和过分伤心对身体不利，最让人舒 服、最利于健康的情绪就是“高兴” •鼓励幼儿平时用情绪温度计记录自己的情绪，让自己天 天都有“高兴、开心”的情绪，这样本另会学得更好， 身体会更健康。
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• 活动过程： • 一．哪杯是热水——感知热水、冷水的区别 • 1.引导语：你们的桌子上放了两杯水，哪杯是热水、你是怎么发
现的？（看到：热水冒热气、杯子上有小水珠；摸到：一杯烫烫 的、一杯凉凉的） • 二．热水变凉——交流使热水降温的方法 • 1.引导语：口渴了，想喝水，我们喝热水？冷水？（我们喝温水） 那么你知道有什么好办法可以让热水很快变凉，变成温水呢？ （交流原有知识经验） • 2.教师操作并补充简单的方法：活动结束我们还可以看看哪种办 法可以使热水凉得更快！（①放通风口②热水里放冰块③热水分 装几个杯子④热水连同杯子放进装冷水的容器内）
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• 1.这个故事讲的是谁和谁的爱的故事？ • 2.我们一起听一听这个爱的故事 • 边讲故事边提问： • 小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀？
用了一个张开的动作，嘴里说：我爱你有这么 多？谁来和妈妈比比谁的爱多。小兔子为什么 要把手张开？（因为她爱妈妈）
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• 提问：小兔子又用了什么方法来说明自己对妈 妈爱的？
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二、促进情绪发展的教养指导
（一）教养指导要点 1.注重不良情绪的疏导 2.有意思地培养幼儿共情能力 （二）需要特别关ห้องสมุดไป่ตู้之处 1.如何对待幼儿的嫉妒心 2.如何对待“人来疯”的孩子
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三、教养具体方案
• 认识自己的情愫 • 1． 对情绪有初步的认识，知道人的情绪会变
化，会用情绪温度计记录自己的情绪。 • 2． 懂得保持良好的情绪对身体的好处。 • 活动准备： • 1． 气温温度计一个2． 脸谱图：兴奋、高兴
• 跳得方法：边跳边说：我跳得有多高，我就有 多爱你。
• 举手指头的方法：说：我爱你一直到我的手指 头。
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• 小兔子说着说着来到了哪里？ 他们看到了什么？花、 山、树、小河、竹子……
• 小兔子看到那么多的东西又说出了对妈妈的爱：妈妈， 竹子有多高，我就有多爱你？
• 你能把看到的东西比成对妈妈的爱吗？小草有多多， 我就有多爱你？天有多高我就有多爱你？花有多漂亮 我就有多爱你？
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• 三．热水泡东西——探索咖啡在热水、冷水中的溶解情 况
• 1.引导语：现在老师要泡杯咖啡，要用什么水好呢？这 是为什么呢？
• 2.小实验——热水、冷水泡咖啡 • 引导幼儿观察用热水、用冷水泡的两杯咖啡，讨论现
象：在热水里咖啡泡得开、溶化了（溶解了）；在冷 水了咖啡泡不开，很难熔化（溶解）。 • 3.小结：我们刚刚做小实验发现，在热水里咖啡很快溶 解了，所以我们一般用热水泡奶粉、果珍、豆浆粉。