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小雨小雨 滴滴答答 滴滴滴滴 答
大雨大雨 哗哗啦啦 哗哗哗哗 啦
（二）教师出示打击乐器，请幼儿熟悉其名称
1.认识熟悉打击乐器；
2.演奏打击乐器，尝试找出适合歌曲风格的乐器。
（三）尝试利用打击乐器为歌曲伴奏
1.教师播放歌曲，幼儿尝试进行伴奏（A-A-B三段分别选择适合的乐器，尤其是顿音的表达）；
3.打击乐器：响板、三角铁、双响筒各数个
活动过程
导入部分
歌曲导入
教师播放歌曲“小伞花”，提示并巩固对歌曲的熟悉程度。你们还记得这首歌吗？今天我们用另一种方式来表达这首歌曲好吗？
基本部分
（一）完整欣赏歌曲，进一步熟悉歌曲节奏和歌词所表达的内容
1.幼儿完整欣赏；
2.教师出示曲谱，进一步巩固练习顿音部分，感受跳跃、短促而有弹性的感觉：
2.调整后再次演奏；
3.幼儿完整演奏
结束部分
我们今天用打击乐器演奏了这首歌曲，是不是还可以用其他的方式进行表演呢？小朋友们可以不断地去尝试一下，老师等待你的分享哦！
教育
活动
活动名称（领域） 小伞花（音乐·打击乐）
活动目标
情感目标：感受打击乐的趣味，体会歌曲中的友爱之花。
技能目标：能够跟唱顿音部分，并可以随歌曲进行打击乐演奏。
认知目标：理解歌曲内容，知道顿音的感觉是跳跃、短促而有弹性的。
活Байду номын сангаас准备
前经验准备：熟悉歌曲“小伞花”
物质准备：
1.歌曲“小伞花”MP3；
2.歌曲曲谱；