幼儿园中班《遵守规则》社会教案
一、活动目标：
1、知道生活、游戏中有许多规则需要大家一起来遵守，知道规则的重要性。

2、能积极参与讨论，共同制定新规则。

二、活动准备：
装有小药瓶的可乐瓶、 ppt 、各种乐器人手一件
三、活动过程：
（一）游戏导入
师：今天，姚老师遇到了一个小困难，想请小朋友们一起来帮帮我。

——师出示装有小药瓶的可乐瓶
师：你们看，我把装有糖果的许愿瓶不小心掉进了可乐瓶里，谁愿意帮我把它们拉出来？（师请五位小朋友一起拉）
师：行吗？为什么不行？你们遇到了什么问题？（请刚刚拉的小朋友回答）那你们有什么好办法可以解决吗？
——第二次请孩子们尝试
小结：孩子们，你们看，大家一起将东西取出时，还是需要一些小规则的，不然我们就不会成功。

（二）出示乐器
师：今天呢，姚老师还给你们带来了这么多的乐器，一起来看一下，认识它们吗？（师带领幼儿逐一认识乐器）
一会呢，就你去一自己喜的器，我跟着音一起出声音好？
：先来听一下是什么的音？首音听上去感怎么
？
（三）自由演奏
——孩子取器，并跟着音自由演奏
：好了，孩子，音束了，你把器送回去吧！自由自在玩器
的感怎么？（很开心、⋯ ..
那么，在你自由自在玩器的同，你得出来的声音好听？
（播放孩子演奏的声音）
什么不好听？（太乱了，没有奏，没有前奏）那么，怎
才能玩的开心，又音听上去比美妙呢？接下来，姚老就来制定一个小定，个小定就是要求小朋友按着奏来拍打器。

（四）按奏演奏
——教出示奏
：它？色的一句要拍几下？
幼儿先用手拍打奏。

小朋友再看，里的器放的怎么？（很乱）那怎放呢？
：前面的小点表示歌曲的前奏，前奏的候，器能不能出声音？
——幼儿取器，合着音演奏
师：这次的声音好听吗？（师播放幼儿演奏的声音）
——放乐器
小结：所以，孩子们你们看，这么多人一起玩游戏一起玩音乐，还是需要一些小规定的，因为有了这些规定我们才能做好，才能演奏出美妙的音乐。

师：那么，按着节奏来打击乐器只是我们今天这个活动中的一
个小小规定。

其实，在我们的幼儿园里，在我们的生活中还有许多规
则需要我们去遵守。

比如说，当我们在玩区域游戏时，应该遵守哪些
规则呢？（幼儿说）再比如说过马路的时候又应该遵守哪些规定呢？
师：没错，这些都是需要我们去遵守的，那除了这些以外，还
有什么呢？如果不遵守这些规定又会有怎样的后果呢？我们一起来
看一下（播放视屏）
师：你们看，遵守规则在我们的生活中是不是很重要啊，如果
不遵守的话后果可能会很严重。

遵守规则，它不仅会给我们的生活带来方便，有时也会带来快乐，让我们一起来争做规则小标兵吧！
活动反思
今天我执教了同题异构——社会活动“遵守规则，我最棒！”。

整个活动的流程比较顺畅，在教学具方面也准备的比较充分。

但在整个执教的过程中，应该把整堂课的重难点放在为什么要遵守规则、遵守规则的好处是什么等上。

而我把中心放在了让孩子们如何打准节奏
上，感觉规则的重心抓的不稳。

另外，在乐器的摆放上也存在着隐形规则，在让孩子送乐器的时候，可以做个标记让孩子进行取放。

活动的最后，我请孩子观看了一段视频，这段视频拍摄的是孩子们的一日生活，很贴近孩子们，让孩子们在看的过程中能够加深对规则的理解。

但在看视频之前，老师没有提出观看视频的要求，所以导致最后的效果不是很理想！。