连通器
4.如图8－14所示，A是小华家的厨房， B是卫生间，A、B两地之间有墙，相互看 不到，但是小华家在装修时必须搞清楚厨 房和卫生间的地面哪个高？高度相差多少？ 为此，小华设计了一个测量方法，他利用 一根透明的塑料管，在里面灌满一些水， 水管两端各固定在一个木块钉成的支架上， 请你根据这张示意图，说一说小华测量的 方法，并同时说明这种方法所应用的物理 原理。
(2)综合分析上列实验数据，归纳可以得出液体压强的规律：
①__________________，该结论是通过分析比较实验序号
____________的数据得出来的。②______________，该结论
是通过分析比较实验序号(1)4 (2)①液体内部的压强随深度的增加而增大 1、2、3 ②在同一深度，液体向各个方向的压强相等
3、5、6
解析：在液体内部同一深度，压强向各个方向是相等的， 而第4次实验中记录的数据与第3、5、6次不相等，故第4次 记录的数据是错误的；从实验次数1、2、3可看出，随着深 度的增加，液体产生的压强在逐渐增大；而从实验次数3、 5、6可以看出，在液体的同一深度处，液体向各个方向的 压强相等。
压强的相关计算
图8－7
图8－8 图8－9
图8－10
图8－11
(1)由图8－7、8－8、8－9得，受力面积相同时，海绵凹 陷的深度与压力成____比。
(2)由图8－8、8－10(或图8－9、8－11)得，压力相同时， 海绵的凹陷深度与受力面积成_____比。
(3)由图8－7、8－10、8－11得，海绵在单位面积上所受 的压力_____(选填“相同”或“不同”)时，海绵的凹陷深度 相同。
图8－14
答案：应用了连通器原理。方法：分别测出A处水柱离地 面的高度和B处水柱离地面的高度，比较二者的大小就知道两 地的高度差。
解析：这是一个连通器的应用，连通器的特点是液体静 止时各液面相平；小华的做法就是看厨房和卫生间支架上的 水位的高低来判断地面高低的。水位上升的高的那端地面低。
大气压强
图8－2
3 ． 压强：如 图所 示， 1 cm2 面 积上 受到 的压力为
1F
N ， 根 据 ________ p ＝ S ________________ 求 得 物 体 对 水 平 地 面 的 压 强 为
1×10 Pa。 4
________________
4．增大压强和减小压强的方法：为了保证物体不会被 压坏，一个物体不会陷入另一个物体中，需要__减__小____压 强；为了使一个物体更容易陷入另一个物体中，需要 __增__大____压强 。
5．探究液体内部压强：如图8－4所示，比较图中代 号为_A_、__B_、__C_ 的三个图，可以得到的结论：在同一深度， 液体向各个方向的压强相等；比较代号为____E_、__F_ 的两 个图，可以知道：在深度相同的情况下，不同液体的压强 还跟它的密度有关；液体的密度越大，压强越大； 比较代号为__C_、__D、__E_ 的三个图，可以知道：液体的压强 随深度的增加而增大。
(4)综合上述实验可得，海绵的凹陷深度是由单位面积所 受压力的大小决定的，海绵在单位面积上所受压力越大，凹 陷深度就越________。所以我们就把单位面积上所受的压力 定义为压强。
答案：(1)正 (2)反 (3)相同 (4)深
解析：通过对题中实验器材和实验过程的分析可知，图8－7、8－8、 8－9控制受力面积相同，探究压力作用效果与压力大小的关系；而 题图8－8、8－10或图8－9、8－11是控制压力相同，探究压力的作 用效果与受力面积的关系；图8－7、8－10、8－11是控制单位面积 上受到的压力相等。
图8－1
2.探究压力的作用效果：如图8－2所示实验中，通过 观察泡沫塑料的__凹__陷__的__程__度______来比较压力的作用效果； 观察比较图中__乙__、__丙__两个实验是用来研究压力的作用效 果与受力面积是否有关的；观察比较图中_甲__、__乙___两个实 验是用来研究压力的作用效果与压力大小是否有关的；在 物理学中，用___压__强___来表示压力的作用效果。
6.有一个杯子底面积为20 cm2，内装重3 N的水，放 到水平桌面上，若杯重1 N，杯内水深10 cm，求水对杯 底的压力和压强是多少？(g取10 N/kg)
答案: 2 N 1000 Pa 解析:水对杯底压强 p＝ρgh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.1 m＝1000 Pa， 水对杯底的压力 F＝pS＝1 000 Pa×20×10-4 m2＝2 N。
2.下表是小明同学利用如图8－12所示的实验装置探究液 体压强规律时所测得的部分数据。
图8－12
实验 次数
1 2 3 4 5 6
深度 h/cm
3 6 9 9 9 9
橡皮膜在水 中
的方向
朝上
朝上 朝上 朝下 朝左 朝右
U形管左右液面 高度差Δh/cm
2.6 5.4 8.2 8.0 8.2 8.2
(1)实验所得的数据有一组是错误的，其实验序号为______。
图8－6
7．影响大气压的因素：出现“高山反应”的原因是大 气压随海__拔__高__度__的增加而减小；雷阵雨前人感到特别闷热 是因为大气压与___天__气___有关。
随堂训练
运用控制变量法探究压强的影响因素
1.为探究“压力的作用效果与压力大小及受力面积之间 的关系”。小明做了几个带刻度的方形有机玻璃盒，并放 入海绵(海绵大小恰好占满玻璃盒)。他先将底面积相同、重 力之比为1∶2∶3的三个方形铅块依次放在同一海绵上，如 图8－7、8－8、8－9所示，比较海绵的凹陷深度；再将铅 块2和铅块3横放在海绵上，如图8－10、8－11所示，这时 铅块1、铅块2、铅块3的底面积之比为1∶2∶3，比较海绵 凹陷的深度。
图8－4
6.大气压强：如图8－6甲所示，当铁皮罐中水沸腾时，罐 内的空气被水蒸气排出，盖紧罐并用冷水浇，铁皮罐塌陷的原 因是罐内气压远小于罐外的_大__气__压__强_；如图乙所示估测大气压 值方案的原理公式为___p＝__FS___ ；如图丙所示为 托__里__拆__利__实验， 由图可知，当时的气压等于___7_5_0___ mm汞柱所产生的压强。
5.如图8－15所示，用塑料管可以把瓶子中的水吸到 嘴里，这是由于( )
A．人对水产生吸引力的作用
B．吸管本身有吸水的作用
C．大气压作用在水面上的结果
D．水压的作用
图8－15
解析： C 人用力吸塑料管时，管内空气减少，管内气压降
低，于是瓶子内的水在大气压的作用下被压入塑料管内并上
升，直到嘴里，这是大气压作用在水面上的结果。
3.在一个重2 N，底面积为0.01 m2的容器 里装8 N的水，容器中水的深度为0.05 m，把 它放在水平桌面上，如图8－13所示(g＝10 N/kg)。求： (1)水对容器底部的压强和压力。 (2)容器对桌面的压力和压强。
图8－13
答案：(1)500 Pa 5 N (2)10 N 1000 Pa
八年级物理（HY） 教学课件
第八章 神奇的压强
小结与复习
知识结构
=
=
1.013×105Pa
知识梳理
1．压力：分析图8－1可得：(1)压力总是与被压物体的 表面垂直；(2)有的物体相互挤压是由于重力而产生的，如图 _乙__、__丙___ ， 有 的 物 体 相 互 挤 压 与 物 体 的 重 力 无 关 ， 如 图 ____甲____；(3)只有处于水平面的物体对水平面压力的大小、 方向才跟重力的大小、方向相同，如图____丙____。