第八章氧化还原反应和氧化还原滴定法
第一节氧化还原反应的基本概念
第二节氧化还原反应方程式的配平、教学目的
掌握氧化还原反应的基本概念，能配平氧化还原反应方程式
二、教材分析（包括重点、难点、关键等）
1. 重点：氧化数的概念，方程式的配平
2. 难点：氧化数的概念
三、教学过程
内容安排：第一节课：介绍氧化还原反应的基本概念
第二节课：介绍离子- 电子法配平氧化还原反应方程式课堂交流：关于氧化数的理解
课堂练习：186页1、3
第八章氧化还原反应和氧化还原滴定法
、教学目的
课堂交流：对电极电势的理解第三节电极电势
掌握电极电势的基本概念，能用能斯特方程进行有关计算二、教材分析（包括重点、难点、关键等）
1. 重点：理解电极电势的概念，能用能斯特方程进行有关计算
2. 难点：电极电势的概念
三、教学过程
第二节课：介绍能斯特方程
内容安排：第一节课：介绍原电池、电极电势
第八章氧化还原反应和氧化还原滴定法
、教学目的
课堂练习：186页4
课堂交流：对电极电势的理解
第八章 氧化还原反应和氧化还原滴定法
、教学目的
掌握电极电势在有关方面的应用 二、教材分析（包括重点、难点、关键等）
1. 重点：能计算原电池电动势， 判断氧化还原反应的方向， 能确定氧化还原反应 的平衡常数
2.难点：判断氧化还原反应的方向，K sp ®, K 稳的计算
三、教学过程
第一节课：介绍计算原电池电动势，判断氧化还原反应的方向
第二节课：介绍确定氧化还原反应的平衡常数介绍
K sp ", K 稳的计算
课堂练习：
186页 12
第四节 电极电势的应用
课堂交流： 对确定氧化还原反应的平衡常数的理解
内容安排：
第八章氧化还原反应和氧化还原滴定法
第四节元素电势图及其应用、教学目的
掌握元素电势图及其应用二、教材分析（包括重点、难点、关键等）
1. 重点：元素电势图及其应用
2. 难点：元素电势图及其应用三、教学过程内容安排：第一节课：介绍元素电势图
第二节课：介绍元素电势图的应用
课堂交流：对元素电势图的理解
第八章氧化还原反应和氧化还原滴定法
、教学目的
第二节课：氧化还原滴定曲线课堂交流：氧化还原滴定曲线第六节氧化还原滴定法
了解氧化还原滴定法中指示剂类型及氧化还原滴定法特点二、教材分析（包括重点、难点、关键等）
1. 重点：氧化还原滴定曲线及氧化还原滴定法指示剂
2. 难点：氧化还原滴定曲线三、教学过程内容安排：第一节课：氧化还原滴定法特点
第八章氧化还原反应和氧化还原滴定法
第六节氧化还原滴定法、教学目的
了解氧化还原滴定法中指示剂类型二、教材分析（包括重点、难点、关键等）
1. 重点：氧化还原滴定法指示剂
2. 难点：氧化还原滴定法指示剂三、教学过程内容安排：第一节课：氧化还原滴定法指示剂
第二节课：常用的氧化还原滴定法
课堂交流：氧化还原滴定法指示剂
第八章氧化还原反应和氧化还原滴定法
第七节常用的氧化还原滴定法、教学目的
熟练掌握氧化还原滴定法主要方法和应用二、教材分析（包括重点、难点、关键等）
1. 重点：氧化还原的预处理
2. 难点：氧化还原的预处理
三、教学过程
内容安排：第一节课：重铬酸钾法标准溶液配制，预处理
第二节课：重铬酸钾法应用示例
课堂交流：重铬酸钾法
课堂练习：186 页17
第八章 氧化还原反应和氧化还原滴定法
、教学目的
第二节课：碘量法应用示例
课堂交流：
第七节 常用的氧化还原滴定法
熟练掌握氧化还原滴定法主要方法和应用 二、教材分析（包括重点、难点、关键等）
1. 重点：碘量法标准溶液配制，应用示例
2. 难点：碘量法应用示例 三、教学过程
课堂练习： 225 页 18
内容安排： 第一节课：碘量法标准溶液配制
第九章配位平衡和配位滴定法
第一节配合物的组成和命名、教学目的
1、掌握配位化合物的定义、组成、命名和分类
、教材分析（包括重点、难点、关键等）
1. 重点：配位化合物的定义、组成、命名和分类
2. 难点：中心原子、配位原子、配位数三、教学过程
内容安排：第一节课：介绍配位化合物的定义、组成第
二节课：介绍配位化合物的命名和分类课堂交流：对中
心原子、配位原子、配位数的理解课堂练习：218 页
1 、2
第九章配位平衡和配位滴定法
第二节配位化合物的价键理论
、教学目的
1、掌握配位化合物价键理论
、教材分析（包括重点、难点、关键等）
1. 重点：配位化合物价键理论
2. 难点：配位化合物价键理论三、教学过程内容安排：第一节课：介绍配位化合物的命名和分类第二节课：介绍配位化合物价键理论课堂交流：对配位化合物价键理论的理解课堂练习：349 页5
第三节配位平衡
第四节EDTA 及其与金属离子的配合物
、教学目的
1、掌握配位平衡和配位平衡常数的意义及其有关计算
2、理解配位平衡的移动及
第九章配位平衡和配位滴定法
与其他平衡的关系。
二、教材分析（包括重点、难点、关键等）
1. 重点：配位平衡和配位平衡常数的意义及其有关计算、配位平衡的移动
2. 难点：配位平衡的移动及与其他平衡的关系三、教学过程内容安排：第一节课：介绍配位平衡和配位平衡常数的意义及其有关计算第二节课：介绍配位平衡的移动及与其他平衡的关系，介绍鳌合物形成的条件和特殊稳定性课堂交流：对配位平衡的移动的理解课堂练习：350 页6 、13
第九章配位平衡和配位滴定法
、教学目的
课堂交流：酸效应曲线第六节配位滴定的基本原理
掌握配位滴定法的基本原理，了解酸效应曲线及其应用二、教材分析（包括重点、难点、关键等）
1. 重点：配位滴定法的基本原理及酸效应曲线
2. 难点：酸效应曲线三、教学过程内容安排：第一节课：配位滴定法的基本原理
第二节课：配位滴定法的基本原理及酸效应曲线
第九章配位平衡和配位滴定法
、教学目的
课堂交流：金属离子指示剂第七节金属指示剂
熟悉金属离子指示剂的变色原理及金属离子指示剂的使用二、教材分析（包括重点、难点、关键等）
1. 重点：金属离子指示剂的变色原理及金属离子指示剂的使用
2. 难点：金属离子指示剂的使用三、教学过程内容安排：第一节课：金属离子指示剂的变色原理
第二节课：金属离子指示剂的使用
第九章配位平衡和配位滴定法
第八节配位滴定的应用
、教学目的
熟悉影响EDTA配合物稳定性的因素及提高EDTA配合物稳定性的方法
二、教材分析包括重点、难点、关键等）
1. 重点：影响EDTA配合物稳定性的因素提高EDTA配合物稳定性的方法
EDTA配合物稳定性的方法
三、教学过程
内容安排：第一节课：影响EDTA配合物稳定性的因素
第二节课：提高EDTA配合物稳定性的方法，水的硬度的测定
课堂交流：EDTA E合物稳定性
课堂练习：218 页8、10
第十二章紫外-可见分光光度法
第一节吸光光度法的特点
第二节光的吸收定律——朗伯- 比尔定律、教学目的
了解物质颜色与光的吸收关系
二、教材分析（包括重点、难点、关键等）
1.重点：朗伯-比尔定律
2. 难点：物质颜色与光的吸收关系
三、教学过程
内容安排：第一节课：物质颜色与光的吸收关系
第二节课：朗伯- 比尔定律
课堂交流：物质颜色与光的吸收关系
课堂练习：233 页2
第十二章紫外-可见分光光度法
第三节紫外- 可见分光光度计及测定方法
第四节显色反应及其影响因素
、教学目的了解紫外-可见分光光度法的仪器，掌握紫外- 可见分光光度法的测定方法二、教材分析（包括重点、难点、关键等）
1.重点：掌握紫外-可见分光光度法的测定方法
2.难点：掌握紫外-可见分光光度法的测定方法
三、教学过程内容安排：第一节课：紫外- 可见分光光度法的仪器
第二节课：外- 可见分光光度法的测定方法
课堂交流：掌握紫外- 可见分光光度法的测定方法
课堂交流：
紫外 - 可见分光光度法的实际应用 课堂练习： 233 页 6
第十二章 紫外 -可见分光光度法
第五节 分光光度法的误差和测量条件的选择
、教学目的 了解紫外 -可见分光光度法测量误差和测量条件的选择， 熟悉紫外 -可见分光光度
法的实际应用
、教材分析（包括重点、难点、关键等）
1. 重点：熟悉紫外 -可见分光光度法的实际应用
2. 难点：熟悉紫外 -可见分光光度法的实际应用
三、教学过程
第一节课：紫外 - 可见分光光度法测量误差和测量条件的选择
第二节课：紫外 - 可见分光光度法的实际应用
第六节
分光光度法的应用实例
内容安排：
复习、教学目的
1、课程复习
二、教学过程
内容安排：
第一节课：复习第8-10 章
第二节课：答疑。