新教师工作总结
作为一名曾经毫无经验的新教师，经过这一年的磨炼，我一直在不断地成长，虽然步伐缓慢，我却充满期待和动力。

我深知自己身上的不足和缺点，为此我也作出了许多的努力。

第一，坚持练好基本功。

曾经我写字丑，这也是我一直不愿从事教师的借口之一，然而，当我决定考教师的第一天起，就开启了我的练字之旅，而这一练就是一年，在朋友的眼中觉得不可思议的一件事，我成功了。

上班后，工作繁忙，我也依然每天坚持练习半小时的硬笔书法，周末抽出半天练习毛笔书法，偶尔练习粉笔字。

写字的蜕变，让我明白了很多改变不是行不行，而是你愿意不愿意，永远不要觉得自己不行，遇见困难，先干了再说！
第二．教学上严格要求自己，更要严格要求学生。

在日常的工作中，严格按照学校的要求，提前备好课，写好教案，从不拖欠；课下坚持认真批改每位同学的练习册、听写本、作文和周记等作业，大到一个做题技巧的剖析，小到一个标点的使用和一个错字，我都会认真的进行批注，保证孩子知道自己错在哪里，因为我一直坚信，只有在平常的反复训练中找出错误，消灭错误，才能在考试中游刃有余，轻松战胜。

作为一名班主任，在学校能解决的问题自己干，自己解决不了的就发动家长，接班一年，我利用一切机会和所有家长进行沟通，以理解孩子学习背后的故事。

第三，推动自身专业发展。

在专业发展方面，我知道只是闭门造车是永远不会出成绩的。

在学校我积极地去旁听其它老师的课堂，
不断地向师父张晓燕老师和组长国老师汲取经验，积极地参加学校组长的培训活动。

除此之外，也购买了班主任管理和语文名师的课堂实录等书籍，希望在学习和实践中找到适合我的教学方法，也渐渐取得一些成效。

在我不断成长地过程中也有很多的不足需要去改变：
1.课堂上自己讲得太多，给学生说、写的训练机会太少，把这些东西都留到了课下，无法在课堂上集体展示。

2．备课和讲课的过程太过于依赖教参、网络和课后题目，对课标没有吃透，导致一节课之后学生的收获并不是很大。

3．课堂的活跃性不够，就觉得课堂死气沉沉，太过活跃自己的控堂能力较弱，准备的一节课东西又讲不完，总是觉得课堂效率太低。

4.课堂形式太过于传统化，形式单一，思维不够活跃，没有灵活多变。

以上就是我这一年来的成长和不足，教师的成长之路很难，但是我相信未来可期，经验不足，努力来补。

我也一直告诉我的学生，我们可以不聪明，但是不可以不勤奋，机会是留给有准备的人的，我们要相信，你坚持的东西，总有一天会反过来拥抱你！。