2．保持清洁
一、教学目标：
1、通过对公共环境卫生录象、图片的观察，组织学生交流见到的现象，思考其产生的原因，从而认识
到公共卫生与个人的关系
2、组织学生观察细菌繁殖的录象资料、图片，了解做好个人卫生的重要性
3、在交流、观察、设计的过程中培养思维能力和社会公德心，引导学生树立科学的饮食习惯
二、教学要点：
计算细菌繁殖五次所需的时间，认识细菌的繁殖速度；认识保持个人卫生和饮食卫生的重要意义和方法
三、教学准备
教师准备：细菌图片，刷牙歌音带，相关资料
学生准备：小镜子
四、教学过程
龋齿：
龋病（龋齿，俗称虫牙、蛀牙）是指牙齿组织逐渐毁坏崩解形成缺损的一种疾病。

它的
发病率较高，尤其是儿童发病率更高，成为全人类最普遍的疾病之一，已被世界卫生组织列
为继冠心病、癌症之后的第三大重点防治的疾病。

龋病不仅使牙齿崩溃缺损，还能继发牙髓
组织和根尖周围组织的疾病，甚至使赣骨受感染引起骨髓炎等并发症，以至影响全身健康。

什么是正确的刷牙方法
(1)竖刷法：这种刷牙方法是把牙刷毛束与牙面成45度角，转动刷头，上牙从上住下刷，下牙从下往上刷，
上下牙列面来回刷。

①刷牙顺序是先刷外面，再刷咬合面，最后刷里面。

②先左后右，先上后下，先外后里，按着顺序里里外外刷干净。

③每个部位要重复刷8-10次，全口牙刷干净需3分钟。

牙菌斑一般在牙缝深处，最好是用下牙从下向上刷的竖刷法才侧刷净，所以刷牙一定要顺着牙缝直刷，即上牙从上往下刷，二旁旋转刷，这样刷牙既不影响牙龈，又能把食物残渣刷净。

（2）按摩牙龈，人到老年瘪嘴很多，原因之一就是牙龈萎缩。

为推迟或避免牙龈萎缩，可用牙刷轻轻按摩牙龈，促使龈组织血液循环，也可在早晚用手指在唇外按摩或用舌尖按摩牙龈，使牙龈更加健康。

（3）闷两分钟：里外，上下，牙缝，牙龈都刷到后，一定要闷两分钟以上，充分发挥药物杀菌溶菌作用，然后漱口刷净。

凡使用药物牙膏都必须闷两分钟以上。

（4）”三三三”制：即3岁开始刷牙，每天刷3次，每次刷3分钟。

一个细菌分裂成两个细菌，分裂出来的细菌成长以后又能进行分裂。

在适宜的条件下，细菌一般20～30分钟就可以分裂一次。

可见细菌的繁殖速度之快是十分惊人的。

但是如果环境干燥、温度过高或过低、养料不足时，细菌则会停止分裂，甚至死亡。