我的教育帮扶故事
响应国家脱贫攻坚政策，结合学校具体部署，我的帮扶学生是九年级一班某镇某村一组杨某同学。

２０１８年９月，我中午来到杨某家里家访，但她家中无人，只好下午再去找到她的妈妈，通过贴心交谈了解家庭经济状况，讲解贫困学生在校就读期间享受的惠民政策，介绍学生在校学习情况等。

通过家访我了解到杨某家中有５口人，爸爸在宝鸡开出租车，妈妈没文化，在家照顾家人生活，从事田间劳作，家中还有年迈多病的爷爷和在小学读书的弟弟，生活重担就落在了爸爸身上。

家庭致贫原因是收入低，住土木房，两月前享受异地搬迁政策刚搬到新房。

我回校积极主动与杨某谈心，了解她学习和生活等方方面面的情况，得知她数学和历史是弱门，我引导她改进学习方法，学习思维导图，形成自己的学习模式，树立自信心。

在她的努力下，成绩提高很快，上学期期末考到了班级第三名，年级第十名。

平时我主动利用节假日打电话与她爸爸沟通，了解家中表现，共同探讨教育方法。

今年５月份，杨某因一次模考失利，神情恍惚，不在状态，成绩下降很快，我及时与她谈心，进行耐心细致的心理疏导，帮她寻找原因，打开心结，她的心态明显好转，种种迹象表明她已转入主动积极的学习。

临近中考，她的学习在不断进步，我很欣慰！
我相信，其实每个学生都有可塑性，如果教师能对贫困生再多一点关爱的话，相信我们的努力会造就更多的有用之才！
我会继续帮扶杨某同学，在我的帮扶路上尽自己最大的力量！。