（易错题）小学数学二年级数学上册第一单元《长度单位》单元检测卷（有答案解析）一、选择题1．下面（）的测量方法是正确的。

A. B. C.2．量小强身高1米33厘米，小丽比他高一些，小丽身高（）。

A. 138厘米B. 130厘米C. 1米67厘米3．我走一步的长大约是（）。

A. 40厘米B. 4米C. 100厘米4．下列说法正确的是（）。

A. 小猫比1米高B. 房间高4厘米C. 跳绳长2米5．想测量长方形的长，下面的测量方法正确的是（）。

A. B. C.6．在尺子上，从刻度2到刻度8，长度是（）厘米。

A. 6B. 8C. 107．测量教学楼的宽用（）作单位较合适。

A. 米B. 厘米8．小月家离顺峰山公园大约（）。

A. 600米B. 399米C. 1千米9．二年级小朋友1小时大约能走（）。

A. 3千米B. 50米C. 30分米10．可以用来测量物体长度的单位是（）。

A. 时B. 角C. 米11．100张纸的厚度约1厘米，推想一下，一百万张这种纸的厚度约是（）A. 10米B. 100米C. 1000米D. 10000米12．一棵大树高14（）A. 米B. 分米C. 厘米D. 毫米二、填空题13．下面所量的线中，最长的线是________，最短的线是________。

A.B.C.D.14．直尺上从刻度0到4是________厘米，从3到11是________厘米。

15．一个图钉的长度大约是1________。

16．把1米5厘米、1米50厘米、1米15厘米、2米按从小到大的顺序排列是：________ <________ <________ <________。

17．在横线上填上“厘米”或“米”。

一支粉笔长约9________。

大树高约6________。

教室高约4________。

小明身高约120________。

18．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”．56米 ________65米 100厘米________ 1米 51厘米________ 49厘米19．填上适当的长度单位。

铅笔大约长18________床长约2________饮料瓶高12________楼高30________汽车长约4________故事书长约15________20．量一量。

________厘米________厘米________厘米三、解答题21．谁说的对？在（）里画“√”。

22．小美和小杰谁高?高多少?23．量出下面两条线段的长度,并在比较长的线段后面的□内画“√”。

( )厘米□( )毫米□24．一把破损的直尺，最小刻度是5厘米，最大刻度是18厘米，这把尺一次最长可以量多少厘米？25．楼高22米，树高9米，楼比树高多少米？26．一支蜡笔用去3厘米，还剩下7厘米，这只蜡笔原来有多长？【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．C解析： C【解析】【解答】选项A，物体的左端没有对齐0刻度线，测量错误；选项B，测量物体是，直尺没有与物体保持水平，测量错误；选项C，测量方法正确。

故答案为：C。

【分析】用直尺测量物体长度时，直尺紧贴物体，并与物体平行，要把直尺的0刻度线对准物体的左端，再看物体的末端对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可。

2．A解析： A【解析】【解答】解：1米33厘米=133厘米，138>133厘米，133>130厘米，1米67厘米=167厘米>133厘米，因为小丽比小强高一些，所以小丽身高是138厘米。

故答案为：A。

【分析】先把单位进行换算，即1米=100厘米，小丽比小强高一些，所以小丽的身高比小强高，而且高的不多。

3．A解析： A【解析】【解答】解：我走一步的长大约是40厘米。

故答案为：A。

【分析】孩子走一步的长大约是40厘米。

4．C解析： C【解析】【解答】解：A项中，小猫没有1米高；B项中，房间高4米；C项中，跳绳长2米。

故答案为：C。

【分析】根据每种事物的实际情况作答即可。

5．C解析： C【解析】【解答】选项A，直尺的0刻度线没有与物体的左端对齐，测量方法错误；选项B，直尺没有与被测物体平行放置，测量方法错误；选项C，测量方法正确。

故答案为：C。

【分析】用直尺测量物体长度时，要把直尺的0刻度线对准物体的左端，再看物体的末端对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可。

6．A解析： A【解析】【解答】解：尺子上，从刻度2到刻度8，长度是8-2=6（厘米）。

故答案为：A。

【分析】不是从0刻度开始测量，可以用一端指向的刻度减去另一端指向的刻度来确定长度。

7．A解析： A【解析】【解答】解：测量教学楼的宽用米作单位较合适。

故答案为：A。

【分析】米是用来测量比较长的物体的长度，教学楼的宽比较长，所以用米做单位。

8．C解析： C【解析】【解答】选项A，600米比428米远一些，与题意不符；选项B，399米比428米近一些，与题意不符；选项C，1千米比428米远得多，与题意相符.故答案为：C.【分析】此题主要考查了长度的估算，分别对比各选项的数据与428的大小关系，据此解答.9．A解析： A【解析】【解答】二年级小朋友1小时大约能走3千米.故答案为：A.【分析】根据对长度单位的认识可知，二年级小朋友1小时大约能走多远，用千米作单位比较合适，据此解答.10．C解析： C【解析】【解答】解：目前，我们已经学过的用来测量物体长度的单位有米和厘米。

故答案为：C。

【分析】米和厘米是属于长度单位，时和分是时间单位。

11．B解析： B【解析】【解答】解：一百万=1000000，1000000÷100=10000厘米=100米。

故答案为：B。

【分析】一百万张这种纸的厚度=1000000÷100，然后进行单位换算即可。

12．A解析： A【解析】【解答】一棵大树高14米。

故答案为：A。

【分析】根据对大树高度的了解和对长度单位的把握，即可解答。

二、填空题13．C；D【解析】【解答】选项A长度是30cm；选项B长度是90-10=80cm；选项C长度是3m；选项D长度是5-3=2dm；3m＞80cm＞30cm＞2dm最长的线是C最短的线是D故答案为：C；D【解析： C；D【解析】【解答】选项A，长度是30cm；选项B，长度是90-10=80cm；选项C，长度是3m；选项D，长度是5-3=2dm；3m＞80cm＞30cm＞2dm，最长的线是C，最短的线是D。

故答案为：C；D。

【分析】此题主要考查了物体的测量与计算，用直尺测量物体长度时，要把直尺的0刻度线对准物体的左端，再看物体的末端对着刻度几，就是几厘米，据此测量读数；注意：量物体长度不一定从0刻度开始，可以两端相减来得到物体长度，据此计算并对比大小。

14．4；8【解析】【解答】解：直尺上从刻度0到4是4厘米从3到11是11-3=8（厘米）故答案为：4；8【分析】测量物体的长度可以从直尺的0刻度开始也可以从任意一个刻度开始测量解析： 4；8【解析】【解答】解：直尺上从刻度0到4是4厘米，从3到11是11-3=8（厘米）。

故答案为：4；8。

【分析】测量物体的长度可以从直尺的0刻度开始，也可以从任意一个刻度开始测量。

15．厘米【解析】【解答】解：一个图钉的长度大约是1厘米故答案为：厘米【分析】根据图钉的实际长度作答即可解析：厘米【解析】【解答】解：一个图钉的长度大约是1厘米。

故答案为：厘米。

【分析】根据图钉的实际长度作答即可。

16．1米5厘米；1米15厘米；1米50厘米；2米【解析】【解答】解：按从小到大的顺序排列是：1米5厘米<1米15厘米<1米50厘米<2米故答案为：1米5厘米；1米15厘米；1米50厘米；2米【分析】根据解析： 1米5厘米；1米15厘米；1米50厘米；2米【解析】【解答】解：按从小到大的顺序排列是：1米5厘米<1米15厘米<1米50厘米<2米。

故答案为：1米5厘米；1米15厘米；1米50厘米；2米。

【分析】根据数的大小进行比较即可。

17．厘米；米；米；厘米【解析】【解答】一支粉笔长约9厘米大树高约6米教室高约4米小明身高约120厘米故答案为：厘米；米；米；厘米【分析】根据对粉笔长度大树的高教室的高人身高的了解和对长度单位的把握即可解解析：厘米；米；米；厘米【解析】【解答】一支粉笔长约9厘米。

大树高约6米。

教室高约4米。

小明身高约120厘米。

故答案为：厘米；米；米；厘米。

【分析】根据对粉笔长度、大树的高、教室的高、人身高的了解和对长度单位的把握，即可解答。

18．<；=；>【解析】【解答】解：56米<65米；100厘米=1米；51厘米>49厘米故答案为：<；=；>【分析】单位相同的量前面的数越大这个量也就越大；1米=100厘米解析： <；=；>【解析】【解答】解：56米<65米；100厘米=1米；51厘米>49厘米。

故答案为：<；=；>。

【分析】单位相同的量，前面的数越大，这个量也就越大；1米=100厘米。

19．厘米；米；厘米；米；米；厘米【解析】【解答】根据实际情况可知铅笔大约长18厘米；床长约2米；饮料瓶高12厘米；楼高30米；汽车长约4米；故事书长约15厘米故答案为：厘米；米；厘米；米；米；厘米【分析解析：厘米；米；厘米；米；米；厘米【解析】【解答】根据实际情况可知，铅笔大约长18厘米；床长约2米；饮料瓶高12厘米；楼高30米；汽车长约4米；故事书长约15厘米。

故答案为：厘米；米；厘米；米；米；厘米。

【分析】常用的长度单位有米、分米、厘米等，1米=100厘米，要根据实际情况结合单位的大小选择合适的计量单位。

20．3；4；2【解析】【解答】解：第一把尺子由0刻度量到了3刻度所以长：3-0=3（厘米）；第一把尺子由0刻度量到了4刻度所以长：4-0=4（厘米）；第一把尺子由4刻度量到了6刻度所以长：6-4=2（厘解析： 3；4；2【解析】【解答】解：第一把尺子由0刻度量到了3刻度，所以长：3-0=3（厘米）；第一把尺子由0刻度量到了4刻度，所以长：4-0=4（厘米）；第一把尺子由4刻度量到了6刻度，所以长：6-4=2（厘米）。

故答案为：3；4；2。

【分析】直尺测量物体的长度=末端对准的刻度-始端对准的刻度，据此代入数据解答即可。

三、解答题21．【解析】【分析】用直尺测量物体长度时，要把直尺的0刻度线对准物体的左端，再看物体的末端对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可；量物体长度不一定从0刻度开始，从某一刻度开始，可以两端相减来得到物体长度。

22．解：1米=100厘米100厘米>90厘米100-90=10（厘米）答：小杰高，高10厘米。

【解析】【分析】1米=100厘米，把小杰的身高换算成厘米后再比较高低，用减法计算两人的身高差即可。