六年级作文之小学以事写人的作文小学以事写人的作文【篇一：小学五年级写人写事作文(12篇)】我有一件记忆忧新的事，我想一件难忘的事每个人都有。

也许你不想告诉我，但是我要告诉你这件让我感动的事。

事情发生在二00七年的某个周末。

星期天我和我的好朋友来到了离家不远的公园。

那天我们兴高采烈的来到了公园，我们一边散步一边说自己认为最好笑的事情，我平时就是一个“马大哈”走路从不看脚下有没有石头或玻璃碎片这些容易伤到自己脚的东西。

今天可是我高兴的一天，也是我最难忘的一天。

我走着走着，一不小心脚就被玻璃碎片给搞破了，血就像未关好的水笼头一样流了出来。

我被那红红的血吓哭了，坐在石头旁边的一位啊姨看见了，连忙跑过来，对我说：“孩子，快，快到啊姨背上来。

”啊姨跪着说。

我死活不到她的背上去，因为爸爸妈妈说世界上有很多人把别人的小孩拿去买掉，所以我不敢让啊姨背我。

后来啊姨把我抱到了医院的。

来到医院啊姨为了让我不怕痛老是给我讲笑话。

出了医院啊姨叫我把家的地址告诉她，我一五一十地告诉了那位啊姨。

啊姨把我背回了家，叫我和我的朋在门口等我的爸爸妈妈回来，千万不要乱跑。

啊姨说完就走了。

阿姨走后我感动的流下了泪水。

如果有一天我能和她再次相见我一定要对她说一声“谢谢！”星期五，妈妈带我去剪头发。

来到理发店门前，我惊讶地发现一只棕黄色的小狗在理发店的门前用劲推门，可是怎么也推不开，直到里面的服务员为我们开门进去时，小狗马上冲入理发店，可却被服务员一脚踢出了理发店。

我心想：小狗又不是理发店的狗，为什么它要进发店呢？就在这时候，一只凶狠的狼狗出现在小狗眼前，狼狗嚎叫起来好像是向小狗示威。

小狗呈不下这口气，就跟狼狗来了一场“搏斗”，此时小狗忘记了对手是多么强大。

经过将近两分钟的搏斗，小狗已经伤痕累累，狼狗却毫无损伤。

哦！我终于知道了小狗是怕敌人袭击才要进理发店的呀！就在这万分紧急的时刻，另一位女员工见了马上打开门让可怜的小进来，小狗一进来就跳到女员工的腿上叫着，好像表示感激。

我看见小狗有救了，不禁为它高兴，而且我还对那位员工的爱心所敬佩。

这件事一直铭刻在我的心中。

人的一生中有许多事，有伤心的事，高兴的事，快乐的事，悲伤的事。

当然，人的一生也少不了难忘的事！那是2013年的初夏，妈妈早早的叫我起床，可是，我却还在睡梦中，直到早饭的时候才起床。

一起床就感觉身体有些不对劲，但还是忍着了。

中午和下午妈妈一天和妹妹一天都在田镇。

而爸爸也不在家。

而我，只好一个人闷在家了看电视。

中午有朋友叫我出去玩的，可因为身体有些不对劲，所以放弃了玩的时间，中午也没吃饭！突然，觉得浑身没有力气，感到很冷，很困。

所以救铺上几床被子睡着了！夜晚，妈妈和妹妹从田镇回来了，妈妈见我盖严了被子，觉得不对劲，就摸了我的头一下，顿时间，妈妈就立马叫我起床，带我去医院看看怎么了！妹妹也要去，所以就连妹妹一起带去了！到了医院以后，经医生检查；是感冒了没及时处理才会发高烧的。

医生说；‘吊水吧！这样好的快。

妈妈和妹妹在旁边陪伴着我，使我感到了无比的幸福！突然，肚子竟咕咕的叫了起来，妈妈说；“中午没吃饭饿了吧！”我说；“咦，妈妈你怎么知道？”妈妈傲慢地说：“我看见桌子上的饭一动也没动就知道了！”在我生病的这期间，家里的人都很照顾我，使我感到了无比幸福。

这就是我难忘的事，虽然，他只是生活中的小事，但它却震撼了我的整个心灵！在我的脑海里深深的记录了下来！一次活动课上，老师跟我们玩了一游戏：改名字。

老师说明了规则：“每人取一个有意义的名字，改名字过程中不能让其他人看到，也不能说给其他人听。

”同学们开始写了。

我四处张望，只见同学们一边用手挡住字条，一边埋头苦想着，好像在想：我该去什么名字呀？这个名好听吗？同学们写完了，把纸条交给了老师。

老师说：“现在开始报名字，报道谁的名字谁就说某某某到，念了两遍或两遍以上的，就要到黑板上写下他的名字。

”老师开始念了，“梦家心”念完，我就想：这是谁取得？挺好听的。

刘娴琴站起来说：“梦家心到！我的意义是：梦是每天像做梦一样快乐，家家是家和万事新，心是有爱心。

”老师又开始念了，“欧阳小雨”一念，我不禁笑了起来，想：这是谁取得？难道她希望天天下雨？何曼曼笑着站了起来说：“欧阳小雨到！”原来她的意义不是我想的那样，而是：“人们常说‘不经历风雨怎么见彩虹’？所以我就给自己取了个欧阳小雨。

”像这样有趣的名字还有很多，比如“欧阳飞”“米琪连”“雪儿开心果”等。

一场改名字游戏不仅让我了解了同学们的爱好，也让我有了更多的欢乐。

一件难忘的事从小到大有许多难忘的事，其中最难忘的事还要属那件事。

记得那还是我6岁时发生的事。

那时只有我和哥哥在家，哥哥在睡觉而我在那看电视。

我看着电视觉得地上很脏就想学着妈妈的样子拖地。

于是，我就在地上倒点洗衣粉，拿着拖把沾点水就拖了，没想到越拖越脏，越拖越湿，我实在看不下去了，索性把拖把一扔，正好把妈妈的最心爱的画弄脏了，这时我想起了妈妈对我说的话：“虽然这画不值多少钱，但我十分喜爱它，就算家里着火我也会带着你和你爸还有它一起跑！”想起了妈妈说的话我才意识到自己已经犯下了滔天大祸。

我胆战心惊的把画反着挂着又连忙跑进了被窝。

哥哥这时正好醒了，我瞪大着眼望着他生怕他看见那画，而他只是环顾了一下四周又继续睡了。

我吓得不敢睡。

到了晚上妈妈回来了，我又担心妈妈会发现，可妈妈只是很匆忙的洗了洗，倒头就睡。

看来妈妈真的很累。

看到妈妈一会就睡着了，我这颗悬着的心总算暂时平静了下来。

过了许多天，妈妈依旧像往常一样很忙。

直到有一天早上妈妈刚吃完饭我就问她：“妈妈，我同学让我问你一件事。

”妈妈却依然用她那劳累的脸挤出了微笑问：“ 什么事啊？”“我们班有个同学她做了一件天大的错事，可她不是故意的，她妈妈会原谅她吗？”“当然啦，只要她真心的向她的妈妈承认错误就行了。

”妈妈的眼神仿佛能看川我似的，我像妈妈说的那样真诚的道了歉，妈妈不没骂我反而夸我是个很诚实的好孩子。

自从那时开始我就发誓一定要做一个诚实的孩子，直到永远我都会很诚实，很信守承诺。

这事给了我一辈子最大的启发！【篇二：小学三年级写人作文范文】人物作文范文1漂亮妈妈我有一个长得很漂亮的妈妈，一头乌黑的头发染上了一点红棕色。

两道弯弯的眉毛，一双圆圆大大的眼睛好像会说话，还有一张能说会道的嘴巴。

妈妈总因我的表现而改变自己。

每当我考试得高分，或轮滑滑得很好时，她的脸上总会露出欣慰的笑容；但当我作业粗心或草草草了事时，妈妈就唠唠叨叨地没完没了；当我犯了错误时，妈妈就会大发雷霆。

但不管怎样，在我心中，她始终是一个慈爱而又严厉的妈妈！妈妈上班很远，要转3次汽车，她每天早走晚归，周六也要上班，她工作很努力，我知道都是为了我。

妈妈放弃自己休息，还陪我下棋、看书、锻炼身体、辅导作业，我非常感激。

别看妈妈平时大大咧咧的，她的手可巧了，我的毛衣都是妈妈织的，跟买的一样，穿在身上不仅美观还特别舒适，我最喜欢穿了。

妈妈也有让我不满的时候，有时因为没有达到妈妈的要求，她就会狠狠地打我，虽然她有时是用装满水的瓶子砸我，我当然不服气，可奶奶说：“妈妈是望子成龙！”还教育我今后要听话，别让妈妈生气。

我也只好乖乖地认了。

尽管如此，我还是为有这样的妈妈感到高兴和自豪！我爱我的妈妈！范文2我的班长我的班长—刘靖君，她有一头乌黑亮丽的头发，平常扎着一个马尾辫，一双水灵灵眼睛，一个小巧的嘴巴，一个红扑扑的脸蛋。

她是个热爱学习的人，也是一个合格少先队员。

有一次，她看见老师在黑板上写某某道题的解法，班长定睛一看，有错。

她算了很多遍，结果正是恰恰相反的，她大胆的举起手，说：“老师，我认为这道题有错。

”老师拍起手说：“不错，这道题我是故意这样写的，为的就是考考你们，你们都没有班长这样的不放弃的精神，有错了不放弃，不服输的精神，我们大家要向班长学习。

”她也很乐于助人。

有一次，老师要我们用蓝笔考试，我用着用着，突然我的蓝笔不下水了。

急的我小声说：“怎么办？怎么办？这下惨了啊！”班长听到我的声音，说：“怎么了？”我连忙说：“我的蓝笔突然不下水了，怎么办啊？我只有一只。

”班长二话不说，马上从笔袋里掏出了一支蓝笔给我，我连忙道谢，马上又做起题来。

这就是我的班长，她是个值得我学习的人。

范文3献花给老师我们的班主任语文老师，她就像我的妈妈。

关心我吃饭、睡眠、穿衣，关心我生活上每件小事。

摔倒了，她把我扶起来，赶快给我揉揉包。

风沙迷了眼，她扳开我的眼皮，用嘴给我吹去。

我有一点点小成绩，她就表扬我，并警告我不要骄傲，我一碰到困难，她就安慰我，想办法让我鼓起勇气。

??我们的班主任语文老师，她又像我的爸爸。

从一，二，三，四开始教我认字。

从学儿歌开始教我读句子。

从横、竖、撇、捺开始教我书写，每错一笔都要我重写数次。

连错一个标点符号也不放过。

稍有哪一处不认真她都会生气。

??教师节来了，我左右手各拿一束鲜花，送给我的语文老师。

也象征送给我的爸爸妈妈。

是我向您表达的敬意!范文4我我叫xxx，今年九岁，是个活泼可爱的女孩子。

我在漕泾小学三年级一班上学。

我长得挺可爱，眉毛弯弯的，像月牙；圆圆的眼睛又黑又亮，像两颗小葡萄；脸蛋红红的，像红苹果；嘴巴小巧玲珑，像一颗小樱桃。

我爱跳舞，每次一听到音乐，身体就会不由自主地跟着节拍扭起来。

我还很爱打电脑，有时候入了迷，甚至妈妈叫我都没听见。

我爱劳动。

每天我早早到了学校，帮值日生值日。

但我的缺点是粗心。

如果我把粗心的坏毛病改掉，你们愿意和我做朋友吗？【篇三：小学生写人的作文开头和结尾】小学生写人的作文开头和结尾敬爱的老师开头段一、开门见山法（温暖的感觉）提起肖老师，同学们都会有说不完的话题。

一想起她，我就不禁想起那一桩桩往事。

二、外貌描写法1、（我的作文老师）他不胖也不瘦，不高也不矮，皮肤有点黑，但人长得很精神，又浓又黑的眉毛下有两只不大但充满智慧的眼睛，这就是我的作文老师。

他也是我见过的最会创新的老师。

2、（）曹老师，这学期开学，当我第一次踏进五（2）班的教室，第一次见到你的时候，便被你那温和的神情感染了：白皙的脸庞上，一双大大的眼睛总能显现出一丝灵气，加上您那秀气的嘴巴，给我的第一感觉是那么温婉秀美、恬静聪慧。

三、内心独白法1、（慈祥的老师）从小到大我最崇拜的人物，便是老师。

以前是觉得当老师很威风，很神气。

现在我从一个人的身上了解到，老师并不是在讲台上充充派头的人物，而是一位拥有一肚子帮学生解答难题的知识，和一颗对学生充满关怀、宽容的心的真正的老师。

2、（）李老师，您不光是我们的良师，而且是我们的益友。

从您接我们班那天开始，我就喜欢上了您，您有您自己的教学风格，不是光讲课本上单一性的东西，而是结合课文引经据典、引文叙事，每节课下来，我都懂了不少的课外知识和历史典故。

四、言语开头法1、（奇迹）“病得那么严重，怎么会来呢？”“就是，还是上习吧！”“那可不一定。