For personal use only in study and research; not for commercial use近年来, 随着市场经济的不断发展，社会的不断进步，改革开放的不断深入，西方时尚文化的不断渗透，人们的传统观念尤其是大学生的传统观念日趋淡漠；大学生的思想更趋向时尚化、感性化，主观化，具体落实到感情上则表现为享乐主义、游戏主义、攀比主义、盲目主义、利己主义等等；恋爱问题已经成为当代大学普遍的现象，然而大学生正处在特殊的时期，其恋爱观和恋爱行为的正确与否会直接影响大学生的学习、生活，也会严重影响大学生的事业和前途，甚至影响学校的精神文明建设以及社会良好风气的形成。
大学生恋爱问题已经成为当今大学普遍的意识文化现象。
恋爱作为一个古老的话题，常被人们用最美好的语句来赞美它，形容它；恋爱是现实生活中的阳光，滋润着每一个大学生的生活；恋爱的魅力是神秘的，令每一个大学生神往，使之如痴如醉。
正处在青春时期的大学生对恋爱充满了浪漫的幻想与憧憬，随着人们的社会观念和生活方式的变化，恋爱问题已渗透到大学生的学习、生活、人生态度、理想等各个方面。
大学校园里的一团团火红的爱情火花，一对对依偎缠绵的倩影，一串串滚烫灼人的细语，无时无刻不在打动、渗透着一颗颗青春躁动的心。
恋爱又是那么美好，那么神奇，那么甜蜜，那么令人不可思议，那么催人泪下。
恋爱可以使人变得更坚强、更成熟，“教我们重新做人”，也可能使人变得更任性、更贪婪、更萎靡不振。
因此,大学生应该树立正确的恋爱观、学业观、事业观，正确处理三者之间的关系。
深思一下，大学生经历了十几年的刻苦学习，才有了今天进入大学继续学习的机会是不易的。
进入大学学习压力缓解了，课余闲暇时间多了，面对的是崭新的、丰富多彩的大学生活。
一旦学习目的不明确，意志不坚定,独立自主能力不强的人,难免会出现空虚、无聊，再看到周围同学出双入对，花前月下，恋爱就以其特有的诱惑力吸引这些空虚的大学生。
正是因为有这些诱惑才导致大学生用谈恋爱的方式来弥补自己这么多年所承受痛苦，才会使大学生用谈恋爱的方式来消遣自己的宝贵时间，才会导致大学生犯罪现象的不断发生。
大学它不是谈情说爱的地方，它是一个知识的海洋，来到这里就是为了积累知识，提高自身综合素质，为今后走上社会回报社会打下良好的基础。
具体特点如下：1、浪漫性据学者调查研究发现调查反映，大学生的恋爱，大多数学生看中的是对方的人品以及考虑的是是否和自己志趣相投，只有少数学生注重能力，他们谈论的话题大多是学习、娱乐、人生、社会等，注重花前月下，诗情画意，追求丰富多彩的精神生活，对爱情浪漫色彩的追逐和窥探心理日趋强烈。
浪漫性的追求是靠经济的支持。
但是大学生作为一个没有收入但有需要很高消费的特殊群体，没有稳定的经济基础，只能拿着父母的血汗钱在消遣所谓的浪漫爱情。
社会上流传一句话：“拿着父母的钱，为别人养老婆。
”不就是浪漫爱情的真实写照吗？因此对浪漫爱情的追求是缺乏经济基础的，这种爱情是没有长久性、稳定性。
2、虚荣性现在大学生恋爱的特点其实就是满足与不满足。
一些大学生特别是男大学生认为，谈恋爱、有朋友，或被异性追求是有本领、有能耐，反之则是无能的表现。
在这种虚荣心催使下，一些人为了显示自己不比别人差，于是就匆匆加快了求爱的脚步，以牺牲自己宝贵的时间以及父母的血汗钱来换取精神上与肉体上的“满足”。
陷入这种恋爱的大学生多数在学业上不思进取，自制力差，学习成绩低劣，生活上过于奢侈。
这种恋爱的成功率很低，因为它是一种目的性的恋爱，只是追求一时的满足和快乐，缺乏明确的爱情目标和经济基础，所以很难天长地久，白头偕老。
3、冲动性大学生处在青春期，风华正茂，个性具有盲目冲动性。
由于大学学习的枯燥乏味，班级、学校文化活动的不足，使一些大学生感到精神空虚、孤寂和惆怅，于是便寻求恋爱，藉以弥补。
因此其恋爱也有很明显的冲动性。
这种恋爱是建立在对自己的感情缺乏审慎思考，情感盲目性以及情绪的冲动性之上的。
一旦陷入这种类型的学生便会迷失前进的方向，失去奋斗的上进心，渐渐淡漠奋斗目标，学习没有了动力，生活变得更加没有意义。
发展到最后可能会走上犯罪的道路，变成社会的包袱。
4、攀比性在高校里，恋爱似乎成为一种社会时尚。
当周边的许多同学有了异性朋友时，一些男同学为了不使自己显得无能，一些女同学为了证明自己的魅力，也学别人的样子匆匆地谈起了“恋爱”。
由于目的性不强，缺乏认真的态度，常常是跟着感觉走，把谈恋爱看着是一种精神上的补偿，常以“因为没想那么多”为借口而各奔东西。
这种恋爱带有很大的随意性，以学生牺牲时间、精力、金钱、学业为代价，一但破灭，可能会导致学生心理各种障碍，容易给校园、社会埋下祸根。
5、等级性大学里，每个学生的家庭背景，社会人际关系、人品等各方面的不同，便导致学生的起点存在差别，便注定了起点高的学生暂时高人一等，这样就给那些起点低的学生思想上、心理上造成了现实的伤害。
有些学生将恋爱对象划分等级；根据自己的特点，对号入座。
其实这是一种片面的做法，恋爱没有等级差别，只不过是某些人夸大其词，宣扬自身的错误想法。
而作为起点低的学生应该端正自己恋爱观，敢于否定现实的不平，敢于追求生活的完美，敢于改变自己的命运，永远不放弃自己的决定，永远不放弃自己一直执着追求的东西。
二、处理大学生恋爱的几点建议1、充分发挥学校的引导作用,加强大学生思想道德建设，端正大学生学习动机。
针对新时期下的学生恋爱现象，学校要不断加强学生的思想政治工作和综合素质的培养，科学引导学生树立正确的学习观、恋爱观、就业观、成才观；要让学生认清现实,让学生知道恋爱与否和学生的理想、事业之间的紧密联系。
要引导学生追求事业、理想和前途，使其认识到爱情只是人生的一部分，不是人生的全部，因此不能只顾儿女情长，荒废学业和前途。
2、坚持以发挥大学生的自主性为主,促使大学生摆正恋爱与学业的关系，树立正确的恋爱观。
学校在教育中,应该把充分发挥大学生的自主性,作为工作的第一要务,促使大学生把学业放在首位，摆正恋爱与学业的关系，不能把宝贵的时间都用于谈情说爱而放松了学习。
要让大学生认清学业的重要性,要让大学生明白学业就是大学生价值的主要支柱，要让大学生懂得恋爱是一种相互理解，是相互信任，是一份责任和奉献,它是建立在牢固地学业、事业的基础上。
3、加强校园文化建设，以文化的多样性充实大学生的精神生活。
大学校园文化是以精神追求和真理追求为目标的，大学师生不仅应是社会先进文化的倡导者、传承者，而且应是社会的道德楷模。
大学的师生群体作为校园文化的创建主体，无一例外是社会主义荣辱观的承载者和实践者。
因此，要充分发挥大学校园文化创建活动参与广、影响大的优势，强化道德责任意识，不断提升道德素质，构筑起抵御不良风气的牢固思想道德防线。
通过文化的多样性充实大学生的精神生活，帮助他们摆脱空虚、颓废、郁闷等不良情绪的影响，使他们在一个良好的气愤和环境中健康成长。
4、加大对大学生性心理和性知识教育力度。
加强大学生心里健康教育，充分利用大学的网络资源，积极开展心理咨询活动和性健康咨询服务，批判封建的性道德和西方资产阶级的“性解放”、“性自由”的腐朽思想，建立良好的性意思和科学的性道德观念。
从而帮助大学生端正恋爱婚姻的态度，调节同学因恋爱受挫而引起的心理冲突和心理失衡，从而培养健全的人格。
5、充分发挥大学生党员先锋模范作用，通过模范作用带动学生转变生活、学习等各种观念。
大学生党员要认真思考当个人利益与集体利益，人民利益发生冲突时，把什么放在第一位。
要认真思考新时期的奉献精神，以身作则，兢兢业业。
要在校园中带头聚敛人气，积极配合校园文化建设营造健康向上的气氛。
不仅要对自己负责，还要对自己身边有所关注，对国家对社会有所关注,要在校园文化建设中起到先锋模范作用。
通过利用网络开展一系列学生感兴趣的活动，大学生的积极性、参与性变得更强，信息沟通、思想交流的跨度变得更广，这样可以带动学生转变生活、学习等各个观念。
6、学校加强对学生恋爱的管理，严肃校纪校规。
对于一些醉心于恋爱而荒废学业的同学要实行淘汰制度。
对于在恋爱中违反校纪校规的，违背社会公德的，学校要加强管理，要建立健全规章制度，规范恋爱行为。
学校对大学生谈恋爱要加以教育、管理和约束，齐抓共管，形成合力。
7、建立学校——家庭——社会三位一体的思想教育体系。
学校教育是大学生道德观念形成的主要形式，但良好的家庭教育和有效的社会教育对大学生道德观念的形成也有重大的作用。
近些年来，随着市场经济的进一步发展，改革开放的进一步深入，人们的功利意识日益突现出来，社会上的权性交易、权色交易、权权交易等有悖于社会道德的腐败现象，日益严重影响了学校教育的实效性。
学校、家庭和社会都应当重视对大学生的思想品德教育，把学生的德育工作纳入整个社会中去，从而形成学校、家庭、社会三位一体的全方位、多层次教育模式。
在三位一体的教育模式中，要发挥学校教育的主导作用，家庭教育的引导作用，社会教育的保障作用，坚持教书育人，落到实处，从而形成德育全方面发展的新局面。
总之：三四年的大学生活是短暂而宝贵的，年轻的大学生们莫把黄金时间消磨在男欢女爱之中，而应立志奋发成才，待到功成名就时，天涯何处无芳草。
大学生只有树立正确的恋爱观，把爱情融进立志振兴中华的伟大事业中，把爱情建立在为实现崇高理想而共同奋斗的基础上，才能使爱情成为奋发向上的力量。
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