写出了王敏在听课时身子怎么坐，双手怎么放，眼睛 怎么看，从而把王敏认真听课的样子描写得栩栩如生， 显得非常具体、真实。
• 再如：
• 繁忙的工作之后，女孩开始有些想家了。
繁忙的工作之后，女孩喜欢一个人爬上顶 楼，面对家的方向，去读雁阵、夕阳。
两句话虽然都表达“女孩想家了”，但前一句 只是一般性的交代，“想家”是抽象的、模糊 的，而后一句是通过女孩“一个人爬上顶楼， 面对家的方向，去读雁阵、夕阳”的意象，蕴 蓄思念萦怀、感伤别离的孤独感、凄凉感的， 给人的印象特别深。
淑女：她慢慢端起碗，用筷子轻轻拨了几下， 轻轻地挑了一根细细的菜叶，微微张开嘴巴， 将菜叶送到嘴里，慢慢地嚼起来，还不停地用 餐巾纸擦拭唇角的余油。
莽汉：他一把端起碗，抄起筷子夹了一大团菜， 合着饭呼呼地直往嘴里送，又往饭菜里掺和了 汤水，撑地两腮鼓鼓的，嚼得吧唧吧唧响。
在描写人物动作时，务求做到“准确”二字——抓住 人物动作的特点写，抓住人物在特定情境中行动的特 点写；实事求是，人物是怎么做的，就怎么写，真实 地反映生活实际 。
好。爸爸又买回两条金鱼，养在水缸 里，淹死了一条，我很伤心。
老师评语：我也很伤心！我活那 么大，2月还从来没有遇见一个 30号呢；也从来没有见过不出 太阳的晴天；更没有见过会淹 死的金鱼！
如何写出真情实感？
作家解读
• “你的感情只要有一点儿不真实，读者一下 子就会念得出来。所以要对自己真实，要 把自己的真情实感写出来。” ——冰心
阅读材料 感悟真情
文章的真实来源于细节的描写 文章的感人来源于真情的表述
• 真实是文学作品的生命，感情是文学作品 的血肉。
方 可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法。 法 指 可以引用名言、诗句、歌词等。 导 可以采用幽默诙谐的语言。
感情真挚涉及到：
1.真情缘于真人真事。 2.抒情表现感情波澜。（可用排比、反问
句式和描写方法。）
3.悲剧容易打动人，但要从生活中出发抽 取，不能刻意编造。
• 比较下面两个句子：
• 琴声吸引了许多路人驻足倾听。
• 优美的《梁山伯和祝英台》小提琴协奏曲， 轻轻地飘出小楼的窗口，穿过蒙蒙细雨， 散落在林间的小路上。许多行人情不自禁 地放慢了脚步，听得如痴如醉。
• 两句话虽然都表达了小提琴演奏的艺术效 果，但前一句只是一般性的交代，没有写 出小提琴的演奏内容和旋律之美，也没有 写出听众的沉醉之态，体现不出小提琴演 奏的艺术效果，显得枯燥无味，缺乏应有 的艺术美感。
朗读下面的文字:
你觉得谁更有情?
1、可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微 睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。那一刻， 我流泪了。
2、可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微 睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛看着我，我分明地感觉她 的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了， 她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我 的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她 那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡 觉。妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似乎在找寻找什么，我知道 那是在找她自己的影子，她又似乎在欣赏着什么，我知道，那是 在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。这时，不争气的泪水顺着我的 眼角轻轻滑落。
请看下面两个片断（都是写一个人物如何听课）
原句：王敏每次听课都十分认真，非常专心。她从来 不做小动作，也不和旁边的同学说话，把老师讲的都 记住了。王敏怎样认真听课的行为动作没有写具体
改句：上课时，王敏总是很认真地听讲。她面对黑板， 腰板直直地挺着，双脚成九十度平踏在地上，眼睛睁 得圆圆地盯着老师和黑板，有时还眨巴着眼睛思考， 有时边听边点着头记。
混蛋！” 3．添加“肖像描写”
她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是 怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一 个混蛋！” 4．添加“心理描写”
她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她 还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！ 不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏 目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混 蛋！”
【范例一】 例句：1.有个小银元落在地上。
步步追问法
2.有个小银元，从桌上滚下来， 落在地上丁丁当当地跳着。
【范例二】
扩展句子补充细节
●她骂他混蛋。
想象延伸法
展开你的想象，恰当 地添加动作、神态、语言、 心理等将这句话的内容充 实起来。
1.“语言描写” 她骂他道：“你真是一个混蛋！”
2．添加“动作描写” 她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个
“我在春天寻找你美丽的踪影。”
“我点击整个春天， 寻找你美丽的踪影。”
“锅底下窜着蓝色的火苗。” “蓝色的火苗舔着锅底。”
• “我从小跟着妈妈长大，我从妈妈那里 学到了许多知识。”
• “小时侯，我不识字，妈妈就是图书 馆，我读着妈妈。”
“‘抓歹徒啊！’周光裕同志高 声喊道，这喊声惊醒了人们。”
说真话 抒真情 ——作文评练
我说写作中的困惑
[达成目标] 1、理解怎样作文才是“说真话，抒真 情”，话，抒真情， 写自己真实感受的态度和习惯。 3、能写出自己最熟悉、最感动的事情。 4、初步尝试如何捕捉动情点
2月30日 星期一 天气 晴 今天一天都没有出太阳，真不
再看:
• 夕阳的余晖下，小草和着微风，门卫的那 只大白兔卧在草丛里，望着那片天空。
• 这一句缺少形象感，怎样改可以使其生动 活泼，充满画面感？
•.
夕阳的余晖下，青葱的小草和着微风 摇曳身姿，门卫的那只圆滚滚的大白 兔乖巧地倚卧在草丛里，痴痴地凝望 那片涂了油彩的瑰丽的天空
•让语言词汇丰富出生动活泼之美
“一声尖厉的叫声‘抓歹徒 啊！’撕破了喧嚣一天的沉静， 让整个城市打了一个寒颤。”
“老师一串串清晰的脚 印留在弯弯的小路上。”
“老师一串串清晰的脚 印，板书在弯弯的小路上。”
妙用形容词、修饰语、叠字的例子：
早晨，阳光照着我的卧室，小 鸟扇动着翅膀，在树上鸣叫。
早晨，明媚的阳光柔柔地 照着我的卧室，轻盈的小鸟翩 翩地扇动着翅膀，在树上婉转 地唱着歌。