张家界天门小学《趣味文字》教案
活动地点：三楼多媒体室
执教：李伟
班级：五年级
一、欣赏导入：（2分钟）
1、欣赏图片
今天李老师想给同学们带来了一组有趣的图片，大家一起欣赏一下吧！（教师课件演示由汉字变形成的图案：坏小孩、长命百岁、美丽的家乡。

）
2、小结导入
同学们，你们的眼力真好，都发现了其中的奥妙与神奇。

原来方正规矩的汉字也能变得如此有趣，像这样的文字我们就称它为“趣味文字”。

（板书课题：趣味文字）今天咱们就一起来感受文字的乐趣吧！
二、新授：
1、师：（宋体黑体的介绍）但是学习趣味文字之前，我们先认识一下2种基本的美术字体。

师：你们知道这两组字体叫什么名字吗？
生：宋体…黑体
2、师：（比一比）下面有三种不同的“花”字，请同学们选出趣味文字是那一种？为什么？
生：第二种……
师:第二个花字就是本节课所要学的趣味文字，也是根据文字的内容和含义进行来设计的。

3、师：（趣味文字的四种设计方法）接下来让我们一起来了解、学习趣味文字的设计方法吧！
笔画变化：改变笔画的形状或粗细，使之更有装饰性。

字体变化：改变字的外形，使之更有造型感。

结构变化：将某笔画进行夸大或缩小来求新奇的效果。

师：特别形象吧！这就是我们今天重点学习设计方法形象变化：根据文字含义运用形象图案来装饰字体。

4、（创作补充）师：刚刚我们学习了趣味文字的设计方法，现在老师这里有四个趣味文字没有设计完成，现在需要同学们运用这些设计方法来帮老师完成设计。

有没有想帮助老师的，请举手。

生：………
师：总结……他们每个学生都有自己的想法来进行补充设计。

也能够及时的把刚刚学过的知识运用到实践中去。

5、师：同学们，现在以火字为主题，你们想一想采用那种设计方法才更加有趣呢！。

以小组的形式进行讨论﹑创作。

现在开始吧！（2分钟）（好，大家停下来，发现同学们讨论的非常激烈，把你们好的想法分享一下）
生:………
师：现在老师这里也有设计了以火字为主题的趣味文字，你们觉得漂亮嘛！
生：漂亮
师：李老师按照以下四个步骤进行设计的，（1）构思（2）勾线。

（3）装饰。

（4）填色。

下面你们按照李老师设计的四个步骤进行设计，让我们一起来把“雪山、森林、花草、爱心”这四组字词设计成趣味文字。

每个同学可以任意选择一组进行设计。

三、学生创作，教师指导。

（背景音乐）、
师：在设计之前，老师给大家一个小提示，因为时间有限，我们可以直接用水彩笔勾外形和装饰。

2、学生展示作品，说明创作主要思路。

（3分钟）
师：你有这么好的设计想法，你上台帮助他来修改吧！大家给他掌声！
生：掌声……
师：这些优秀的作品都很棒，都有自己的特色和特点。

从作品中就能够看到同学们的设计思维和想法。

通过今天这节课的学习，老师希望每个同学都有一双发现美的眼睛，能够善于观察生活中趣味文字，尝试制作和设计。