我第一次坐船
小的时候，我真想去坐船，经常去江边玩，我看见了一艘艘大船在江面上扬帆启航，十分羡慕船上的人。

有一年寒假，妈妈告诉我，“明天去旅游，需要坐船！”我一听要坐船就来了劲。

这天晚上我竟然兴奋得睡不着觉。

第二天早晨，我们来到了长江边，交了船票上了船，我就找了个座位坐了下来，终于可以出发了。

我兴奋地跑到了甲板上，向四周看看，天蓝蓝的，水绿绿的，我心里十分愉悦，看着长江，我有了无数个美好的愿望，我掏出准备好的瓶子，写上了长大要当海军的愿望扔进水里，心里有了这个目标后，又有了一丝希望，无比的兴奋，便蹦蹦跳跳地走了。

在船上开始十分舒服，我就睡着了，过了很长时间，突然一阵巨浪把我震醒了，我打开窗子，这时眼前一亮，啊！到山旁边了，我似乎看见了一幅美丽的山水画，碧绿的山和一些正在玩耍的小鸟。

我再次跑到了甲板上，山和水连成
了一片，这山和水像一块块宝石一样夺目，在金灿灿的阳光下，湖水就像面镜子一样照着船身，我往下一看，水溅得很高，我的鞋子都差点被溅到。

我又慢慢地走上了二楼，过了一会又来了一阵浪，船摇晃起来，我以为是船要沉了，便往回跑，回到座位上，心里害怕极了。

我回座位时，差点摔了跤，过了一会船稳了，这时我的心里才稳了。

突然，我想吐，就去垃圾桶旁，吐了很多才舒服。

慢慢地，船终于靠岸了，我晕乎乎地随着人流下了船，站在陆地上，感觉脚下还在晃。

这就是我第一次坐船的经历，即好玩，又刺激，还有一丝难受。

折纸船
一次作文课上，老师教我们折纸船，一张普通的白纸在我们的手中三下两下变成了一只小纸船，还在船上画上我的希望和梦想，真是一次不错的经历。

首先，准备一张A4白纸，裁成正方形，把它对角对折，变成一个三角形，再左右对折，形成一个比刚才小一倍的
三角形，把手伸到三角形底部任意一个开口处，一撑，就变成了一个双正方形;然后将正方形的开口处向上翻一下(正反面都翻)，又变回了三角形，再把三角形底部撑开，折成正方形，这样来回折三次;折完后的正方形顶上有“三瓣”，将外面两瓣往外拉一下，一个小纸船就折完了。

我欣赏着这只小纸船，远看像一枚元宝，近看像一个只绽开两片花瓣的花苞。

船的两端高高上翘，像一对美丽的翅膀朝着自己的梦想飞翔。

中间的小三角像一座敦实的金字塔，仿佛在告诉我们：做人不要高傲，要脚踏实地。

接下来该装饰船了，我左思右想，不知画什么好，突然想起课文《渴望读书的“大眼睛”》，想起那些成千上万濒临失学的儿童，于是灵感突发，画了一个捐款箱，旁边有一摞书本、文具和书包，希望那些失学儿童能得到帮助;又画了一双渴望读书的大眼睛;最后画了一些黄色的斜线，黄色是阳光的颜色，希望那些失
学儿童能够以阳光积极的心态重返校园。

于是我给这条小船命名为“希望号”。

下课后，我跑到小河边，把小纸船轻轻的放到河里，“希望号”顺水漂流，带走了我的心愿，那一刻，我仿佛看见那些贫困山区的失学儿童背着书包，脸上洋溢着灿烂的笑容重返校园。

做小木船
今天放学时，老师让我们做一件小制作，内容自定，材料自选，当然，在课余时间完成。

我一听，心里马上想到了小木船。

对!就做它了!
回到家里，我从我的“百宝箱”里取出了几件“宝物”，它们是颜料、木板、锯子、钉子和铅笔。

准备工作就绪，我就开始制作了。

我先用铅笔在木板上画了一个梯形的图案，小心翼翼地把它锯了下来。

再按照第一块图形的大小，锯下了它的另一条“边”。

“边”锯好了，再锯出船的底。

小木船的让要“零件”就大功告成了!
接下来，我要将这些小木块用钉子钉在一起了。

这可不是件容易事!我左敲敲，右碰碰，怎么也钉不进去。

我不由得皱起了眉头。

真是天助我也!此时，妈妈下班回来了，在妈妈的帮助下，一个小玲珑的小木船基本完成!
钉好的小木船，如果不穿衣服，岂不是太难看了!所以我精心为它挑选了一件黑衣裳。

我用黑墨汁把小木船的全身细细地涂了一遍，又油又亮，别提多美了!
从这次小制作中，我受益匪浅。

我要感谢这次小制作，因为它不仅仅培养了我们的动手能力，还丰富了我们的美好生活!。