弹 钢 琴 、 画等 ， 往 往 过 度 重 视 技 能 的 绘 但
的条件 。 身体素质教育包括两个层面 ， 一
是 促 使 受 教 育 者 拥 有 强 健 的体 魄 。强 健
育与他人教育的统一过程 ， 培养 、 强化受
教育者 的良好个性 品质 ， 预防 、 改造受 教
育 者 的不 良个 性 品 质 ， 以塑 造 人 的理 想
感作 为一个人理解文本 的前见使 一个 人
能很 好 地 体会 文 学 艺术 作 品 内蕴 的人 类 普 遍 性 情 感 并 形 成诠 释 者独 特 的 个体 化 感 受 。丰 富 的情 感 使 受 教 育 者 能 创作 出
的身体 、 形成 良好 的个 性 、 发展 丰富的情
感 、 有 强 烈 的公 德 心 、 于 追 求 、 有 怀 敢 拥
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的第 二个重要环节 。
二 、良好 的 个 ・ 陛
柔软层 面是人性 的集 中体现 ，是 人善 良
的根 源 ，是 人 拥 有 良好 思 想 品德 的基 础
“ 素质教育 ” 这一概念 自从被提 出来 之后 ， 先是被作为与“ 应试教育” 对立的一 种理想教育模式而探讨 ， 后来相关探讨逐 步深入 ， 逐渐形成了独立 的问题域 。笔者 认为 ，素质教育是培养人 本身—— 身体
忘 我 工 作 、勇 于 创 新 的 内在 动 力 ，李 白 “ 斗酒 诗 百 篇 ” 的典 故 就 说 明 了激 情 对 文
学创作 的动力作用 。丰 富的情感 是一 个
人 感 受 文 学 艺 术 和进 行 文 学 艺 术 创 作 的 基 础 。 哲 学诠 释学 角 度 来 看 ， 富 的 情 从 丰
的差距 ， 情感表现力 的差距 。 在开展素质
教育 过程 中 ，很 多 学校 和 家 长 对质 是 人 生 存 、发 展 最 为 基 础
思想的指导下 ，以受教育者的现实个性
为 出发 点 ， 过个 性 化 与社 会 化 、 通 自我 教
行 了多种多样 的艺术教 育 ，让孩子学习
思想 品德 、 信念 、 界观等众 多因素通过 世
相 互 联 系 、 互 渗 透 、 互 作 用 、 互 制 相 相 相
础， 心灵乃人不断发展的动力源泉 。 而素
质 教 育 的 核 心 正 是 使 受 教 育 者 保 有 健 康
约而有机结合 形成的系统。 良好的个性
是 一 个人 在 社 会 中 安 身 立命 的 最 重 要 因 素 之 一 ， 一 个 人 事 业 成 功 的重 要 保 障 ， 是 是 一 个 人 家庭 幸 福 的 重 要 条 件 ，是 一 个 人 创 造 力 的 重 要 来 源 之 一 。个 性 里 包 含 着 性 格 ， 性 对 人 非 常 重 要 ， 性 教 育 当 个 个
养成 ，对学习过程中孩子情感的成长并 不重视 ，实际上情感的教育才是艺术表
现 力 提 升 的 重 要 方 面 ，素 质 教 育 中 的 文
的体 魄不 仅指 人们 从 事各 种 工作 的体
能 ， 重 要 的 是 人 内在 的旺 盛 的精 力 、 更 长
期从事艰苦工作 的耐力 和对疾病 侵袭的
在一 个 较 长 的教 育 周期 里 塑 造 出 尽 可 能 多 的拥 有 良好 个 性 的社 会 个 体 来 。 三 、 富 的 情 感 丰
和 心 灵 的教 育 ，素质 教 育 的核 心 是 使 受
质教育的第一个重要环节。二是帮助受 教育者形成维护身体健康的科学观念和
方 法 。运 用 生 理 卫 生 等 课 程 让 受 教 育 者
抵 御 能 力 ，以及 人 从 事各 种技 术 性 工 作 的 身体 灵 活 性 和 协 调 性 。 培育 强 健 的 体
个性为 目标 的教育 。 个性原本很复杂 ， 个
性 教 育 也 是一 个 系统 工 程 。 需 要 学 校 、 它
学艺术教育的一个重要功能就是 培养学 生的情感 。丰富的情感是一个人心灵生 活的基础 ，丰富的情感使人 能直面物质
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浅 谈素质 教 育 的核 心
口 西安 外 国语 大 学 白 利军
【 摘
要】 素质教 育是培 养人的身体
的健 体 观 念 和 恰 当的 锻 炼 方 式 是 身 体 素
奉献 、 融入 社会 、 坚持 自我 、 永怀感恩 等 等的积极 个性 品质 ，引导受教育 者改变 已经养成 的一些不 良的个性倾 向 ，从 而
知道该 如何遏制 ； 当身体遭到意外伤 害 ，
知道 该 如 何 自救 等 ，这 是 身 体 素 质 教 育
情感世界 的丰富使人 的心灵不仅 有
坚 硬 的层 面 ， 且 有 柔 软 的层 面 ， 灵 的 而 心
【 文献编码 】 ｏ １． ６／ｉｎ ４０ ｄｉ０ ９９ ． ５ — ： ３ ３ｓ ０ ｓ
教 育者保有 健康 的身体 、形成 良好的个 性 、发展丰 富的情感 、怀 有强烈的公德
心 、 于 追 求 、 有 坚定 的 意 志 、 成 科 敢 拥 养 学 的思 维 品 质 。
拥有 平 日里维护个人健康的意识 、 法。 方
一
旦 身体 出现 了轻微 的不健康 的趋势 ，
【 关键词 】 素质教 育 核心
坚定的意志 、 养成科学的思维品质。 具体 说来 ，素质教育 的核心包括 以下方 面的
内容 ：
一
优秀的文学艺 术作品 ，普通艺人和艺术
家 的最 大 差别 往往 就在 于他 们情 感世 界
然也是素质教育的重心之一 。刘文霞博
保 有健 康 的身 体 士 认 为 ，所 谓 个 性 教 育 就 是 在 正 确 教 育
和 心 灵 的教 育 。 因为 身 体 乃 人 发 展 的 基
简单地说 ，个性就是一 个人的整体 精神面貌。个性不 是单 因素的简单存在 物， 而是 由体力 、 力 、 精 认知 、 情感 、 意志 、
兴趣 、 质 、 格 、 力 、 识 技 能 、 验 、 气 性 能 知 经
之一 。 丰富的情感使人富于激情 ， 使人有