几
。
1 1 1 1 像 、 、 、 ……这样的 2 3 4 5 数叫做分数。
1 2
…… …… ……
分子
分数线 分母
读作 二分之一
读一读，并说出各部分名称。
1 6
六分之一
1 9
九分之一
1 7
七分之一
1 5
五分之一
下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能 表示的画“√”，不能表示的画“× ”。并说 一说理由。
1 2 （√ ）
1 3 （ ）
1 4
（ √）
1 （ ） 5
你知道涂色部分占整个图形的几分之一 吗？说一说理由。
1 3
1 5
1 6
1 4
下面的画面让你联想到了几分之一
水平面
法国国旗
太极图
邀请家长和孩子一起创造几分之一 要求：
1 1、你想创造几分之一,如 ， 1 ，1 ； 2 4 8
2、折一折、涂一涂; 3、写出分数;
4、小组内说一说.
这节课你学到了哪些知识？
1.要想得到一个分数必须“平均分”。 2.把一个物体平均分成几份，每份就是 它的几分之一。
1 2
1 下面哪些图形的涂色部分能用 表示？ 2
（ ） （ ）
（ ） （ ）
活动1：你可以找出下面图形的 1 2 吗？并用斜线表示出来。 要求：折一折、涂一涂、说一说。
讨论：为什么上面这些图形不相 同，而它们的阴影部分都能用
1 来表示？ 2
不管什么图形，只要把它平均分成2 份，其中的1份就是这个图形的 1
2
。
1 __ 表示把圆形平均分成三份,每份就是 3 1 __ 它的 。 3
1 __ 表示把正方形平均分成四份,每份就 4 1 __ 是它的 。 4
1 __ 表示把长方形平均分成 5 1 。 五份,每份就是它的 __ 5
小结：
1 表示把一个图形平均分成 几
（ 几 ）份，每份就是它的（ 几 ） 分之一，写作 1
认识几分之一， 每个小朋友分多少？
要得到1个月饼的一半该怎样分？
一个月饼平均分给两个人，每人分到这个 月饼的一半。
把一个月饼平均分 成两份，每份是这个月 饼的一半， 也就是它的 二分之一，写作 1 。 2
1 2
…… 其中的1份
……
…… …… 平均分 …… 平均分的份数 ……