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部编版《孔乙己》PPT精美课件1


读书人“一心只读圣贤书,两耳不闻窗外事”,他们处理社会事物、谋划 生计的能力是很缺乏的。“万般皆下品,惟有读书高”的观念又让他们鄙视 体力劳动,至于经商营业,更是不耻。所以实际上,封建文化和科举制度 所培养出的人是一群无用的人。
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新知讲解
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环境 走进孔乙己生活的
清末的咸亨酒店
酒店里常来喝酒的酒客有哪 几类呢? 他们各有什么特点?
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1、走进作者
鲁迅(1881-1936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。现代伟大的 文学家、思想家和革命家。 在初中三年,我们学习他的散文集《朝花夕拾》中的 《从百草园到三味书屋》《阿长与《山 海经》》《藤野先生》; 小说集《呐喊》中的《故乡》《社戏》; 散文诗集《野草》中的《雪》; 《孔乙己》是选自鲁迅的小说集《呐喊》。 《孔乙己》是鲁迅继《狂人日记》之后所写的第二篇白话小说,最初发表 在1919年4月15日出版的《新青年》上,后收入小说集《呐喊》。 鲁迅曾说,这篇小说是“描写社会对于苦人的凉薄”。是一篇讨伐封建 制度与封建文化的战斗檄文。
(一)快速地读课文
要求:1、注意生字词的音形义; 2、划分文章的情节结构。
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给红色字注音:
附和( hè) 不屑( xiè )
荤( hūn )菜 咸亨( hēng )
羼( chàn )水 拭(shì )
蘸( zhàn ) 阔绰( chuò )
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3、关于封建科举制度
戊戌变法前,全国每年有100多万读书人,参加考选“秀才”,只有百分之 一入选;三年一考的“举人”,入选者只有千分之一;三年一考的“进士”, 入选者只有万分之一。许多读书人老死科场,利欲熏心,精神畸形,成了 科举的奴隶,成了科举制度的受害者。
新知讲解 短衣帮
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穿着

站 喝酒方式 坐
素 下酒物

外 喝酒地点 里
贫富悬殊 阶级对立
长衫客
Байду номын сангаас 部编版《孔乙己》PPT精美课件1
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这些介绍在文章中所起的作用是什么? 介绍故事发生的社会环境,为下文埋下伏笔。将整个社会浓缩到 一个小酒店,在酒店的环境中描写人物;又通过酒店去透视社会 通过典型人物去表现主题,使整个故事更凝聚集中。
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第一部分(1- 3)介绍咸亨酒店,交代环境。 (开端)
第二部分(4-9)写孔乙己的经历、性格、言行和社会地位。 (发展)
第三部分( 10-11 )描写孔乙己的不幸遭遇。 (高潮)
第四部分(12-13)孔乙己的悲惨结局。 (结局)
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4、小说常识
小说是一种文学体裁,以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体 的环境描写来反映社会生活。 小说的三要素是人物、故事情节和环境。 小说的故事情节可分为开端、发展、高潮、结局。 小说的环境主要包括自然环境和社会环境。
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教学目标 1、了解《孔乙己》及相关文学常识。 2、整体感知文意,探究孔乙己形象。 3、品读描写人物外貌、动作、语言等方面的文段,剖析人物 性格(重点)。 4、理解社会环境描写,洞悉孔乙己悲剧的社会原因。
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文章开头交代酒店情况,这与孔乙己没直接关系,是 否可以删去?为什么?
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5
部编版 九年级下册语文配套课件
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鲁迅
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新知导入
凡是读过《孔乙己》的人,无不在心中留下孔乙己这个遭到社会薄凉的 苦人儿的形象。据鲁迅先生的朋友孙伏园回忆,鲁迅先生自己也说过, 在他创作的短篇小说中,他最喜爱《孔乙己》。他为什么对《孔乙己》 如此钟爱,而孔乙己又是怎样一个艺术形象呢? 今天,我们一起走进小说-----《孔乙己》,去体味它复杂的情感内蕴。
舀( yǎo )水 涨( zhàng )红
绽( zhàn )出 哄(hōng )笑
间( jiàn )或 着( zháo )了慌
打折( shé )腿 门槛( kǎn )
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新知讲解
2、背景简介
《孔乙己》写于1918年冬天,当时以《新青年》为阵地,虽已揭开了新 文化运动的序幕,但是封建复古的逆流仍很猖獗。科举制度虽于1906年 废除,但是培植孔乙己这种人的社会基础依然存在,孔孟之道仍然是社会 教育的核心内容,这样就有可能产生新的“孔乙己”。要拯救青年一代, 不能让他们再走孔乙己的老路。鲁迅选取了社会的一角——鲁镇的咸亨 酒店,艺术地展现了20多年前社会上的这种贫苦知识分子的生活,就在于 启发读者对照孔乙己的生活道路和当时的教育现状,思考当时的社会教育 和学校教育,批判封建教育制度和科举制度。
新知讲解
理清小说情节结构,概括孔乙己的
六个生活片断。
• 1、众人取笑 孔乙己偷东西 ;(第4段) • 2、众人奚落孔乙己没有考中秀才 ;(第6段) • 3、孔乙己 教小伙计识字 ;(第7段) • 4、孔乙己 给小孩子们分茴香豆 ;(第8段) • 5、侧面交代孔乙己 被打断腿 ;(第10段) • 6、孔乙己最后一次 到咸亨酒店。(第11段)
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