1. 一共有（6）只动物。从左边数， 排第（4），
在从右边数第5只动物上面画一个 ，把右面的4只动
物圈起来。
2. 在
的( 前)面。
在 的 (左) 面。 在 的 (右) 面。
在
的（上 ）面。
在
的（下 ）面。
正面
Hale Waihona Puke 侧面后面感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用，本 文档下载后内容可随意修 改调整及打印 ， 欢 迎 下 载 ！
小明
小亮
握手时小明 伸的是（ 右 ）
手，小亮伸 的是（ 右）
手。
福娃们的（右）面是
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青岛版一年级数学上册
图形与位置
教学目标
• 1. 结合现实情境，能辨别前后、上下、左右，初 步学会用前后、上下、左右描述物体的相对位置。
• 2. 学会用前后、上下、左右认识和描述物体相对 位置，并通过与同伴相互交流，初步体验空间感 和方位感。
• 3. 在现实、有趣的操作活动中，初步积累有关方 位知识，初步感受数学与生活的联系，产生用数 学眼光观察周围事物的兴趣。