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小班语言贪吃的变色龙教案反思

关于小班语言贪婪变色龙教学计划的
思考
小班语言贪吃变色龙教学案例反思主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,获得听故事的乐趣,学习阅读书籍的顺序,适合幼儿园教师参加小班语言活动课,来看看贪吃的变色龙课程计划。

活动目标:
1.听听故事的乐趣。

2.学习阅读书籍的顺序。

3.使用材料进行创作。

4.通过语言表达和行动的结合,充分感受到故事的童趣。

5.引导幼儿在故事和游戏中学习,并了解生活。

活动准备
1.故事:《贪吃的变色龙》
2,透明薄膜,油性笔
活动程序:
1.讲述故事《贪吃的变色龙》
2.当老师讲故事时,让孩子听从老师的内容并阅读孩子的书。

3.使用问题帮助孩子理解故事。

老师:请告诉孩子什么改变了恐龙的颜色?
老师用油性笔在透明薄膜上展示图纸。

涂漆后,将其粘在玻璃窗上,让孩子享受它。

5.给孩子一个透明的东西,让孩子自由创造。

6,完成工作,张贴在窗口,让大家欣赏
活动反映
这项活动让我的想法立刻扩大了。

小班教生很难模仿故事。

但通过他们绘制的绘画,他们可以很好地识别和表达,以便孩子们可以表达自己的个性化想法。

我成功地整合了语言和艺术领域。

《纲要》指出:“各个领域的教育是培养儿童语言的重要途径。

教师应善于把握教育时间,培养儿童语言表达的兴趣和能力。

“这些领域确实是相互渗透和相互影响的。

我们还必须在教育活动中具备这种意识,注意相互渗透的领域,有机地将不同领域的经验联系起来,使孩子们获得全面,丰富的经验。

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