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精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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在乐园的每一区，孩子们都会见到该去独特且戏剧性的“特色”，将每个区域的 特殊主体与森林的故事串联起来，加强了乐园的神秘性与趣味性
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人杰湖公园设计基地调研 part 1
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矮人部落车站入口 设计成比正常人尺 寸偏低的门
泰山形象突出，矗 立在门口
人杰湖公园设计基地调研 part 1
• 上海顾村公园
• 二期 “ 三区” • 1. 浏中湖景区 •
浏中湖景区是与 • 公园一期直接相连的 • 以森林湖泊为主的景 • 区，有面积约为10公 • 顷的湖面和沿岸森林 • 湿地，是以丰富的水 • 上活动为特点的较为 • 开放的空间。除了划 • 船等水上活动外，沿 • 岸包括水上码头及茶 • 室、鸟岛、湿地、垂 • 钓、索桥等景点。
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人杰湖公园设计基地调研 part 1
• 通过大手笔的设计，在公园内设计一座高低起伏的 景观桥，为游客打造一个更好的绿色行走空间，让游客 在景观桥漫步的途中得到不同的郊野森林体验，景观桥 是设计的一个重点，设有便捷额公园入口交通组织，能 让人们更方便的计入公园和主要休闲区。
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人杰湖公园设计基地调研 part 1
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人杰湖公园设计基地调研 part 1
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• 3. 养身片区 •
建造一个超过100 • 亩的中草药百草园和 • 中医保健的养身园， • 另外包括一个小型的 • 结合江南民居风格建 • 筑的养身山庄。以观 • 赏植物为主的珍惜植 • 物观赏园和秋景园也 • 是森林养身区的一个 • 部分；结合景观弧林 • 荫大道的终点，设置 • 用于科普教育的小型 • 展览建筑。
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人杰湖公园设计基地调研 part 1
• 2. 果园片区
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果园片区是提供
• 游客体验各种农业活
• 动、增加农业知识为
• 目的的园区，包括挖
• 笋和摘果、品尝等活
• 动，果树结果时间贯
• 穿从初夏到深秋。另
• 外还有各种木本蔬菜
• 的种植；详细的种植
• 内容详见绿化设计部分。
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12ห้องสมุดไป่ตู้
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• 儿童特色主题游乐园
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孩子们的乐园，很多部落探险区， 里面都是孩子们熟悉的动画人物。
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人杰湖公园设计基地调研 part 1
这是从顾村森林地带里生长出来的公园，一个钟森林里的传奇故事为元素来体现 “森林嘉年华”这一主题。
整个园区被赋予不同的含义——快乐、健康、勇气、幸运、财富……
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• 特色 • 江南园林的“小家碧玉”特色 河流在公园内 蜿蜒而过，河上驾着各具特色的桥，山坡上， 岩石旁栽种着各种水生植物、观赏草和草花、。
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“野趣”是顾村公园想要打造的一 钟特色。保留了原来该处村子 里德一些河流，其中的自然坡 岸经过略微雕琢、完善，就显 现出来湿地的风貌。