7-9月龄早教安排
七月龄早教内容：（重点：双手协调，理解物体永恒，）
1. 大运动：
- [ ] 独自稳坐（1分钟以上）
- [ ] 匍匐前进，匍行转手膝爬行，
- [ ] 将脚放嘴里，
- [ ] 拉手能站立片刻，
2. 精细动作：
- [ ] 把物体从一只手换到另一只手，
- [ ] 双手对击（拍手/击掌/拿物互敲/石头剪刀布），
- [ ] 用全手抓（自己拿勺子吃饭），
- [ ] 能准确抓到挂在胸前的物体，
- [ ] 会撕纸，
- [ ] 要学习用水杯喝水，
3. 认知：
- [ ] 开始了解物体永恒的概念，
- [ ] 学习认物，
- [ ] 开始区分颜色，
- [ ] 认识身体部位，
- [ ] 喜欢扔东西，
4. 社交：
- [ ] 会听指令做事，明白禁止的意思，
- [ ] 躲猫猫（把她喜欢的玩具盖起来再揭开给她看），
- [ ] 喜欢同龄孩子多的场合，
- [ ] 教宝宝学习简单的身体语言，
5. 语言：看绘本，洞洞书，听故事，
八月龄早教内容：（重点：语言能力，爬行动作训练，）
一、大运动
- [ ] 扶站，
- [ ] 会滚，
- [ ] 拉手会抬脚，
- [ ] 俯卧转坐位，
- [ ] 扩大活动范围，将宝宝喜欢的东西放在她面前，引导她爬行，
二、精细动作
- [ ] 能将物体从一只手换到另一只手，
- [ ] 能用大拇指和其他手指捡拾物品（会拿饼干吃），
- [ ] 能将物体给人，但不知松手，
- [ ] 能将双手拿的物体对敲，
- [ ] 学习喝水杯，拿勺子，
三、社交
- [ ] 第一个认生期，能分辨谁常见，谁不常见，不要用天黑之类的吓唬她- [ ] 会假哭，
- [ ] 有恐惧感，
- [ ] 多表扬和鼓励宝宝。

四、语言
- [ ] 理解简单语言的含义，
五、认知
- [ ] 具有更高的智力水平（对固定事物的认知），
- [ ] 认识身体部位，并教她指出来，
- [ ] 喜欢重复，来回玩一个玩具，听一个故事，做一个动作等，
- [ ] 会主动找出被藏起来的玩具，
- [ ] 能辨别不同形状，
- [ ] 培养宝宝乐感（古典/节奏），
- [ ] 陪孩子玩游戏，不玩的时候让她放进篮子里，告诉她玩具回家了。

九月龄早教内容（重点：爬行能力、认知能力）
一、大运动
1.扶物可站立、坐下，但是少扶站，一次一两分钟即可，
2.手膝爬行，扩大活动范围，设置障碍，多爬，随便爬，
3.可自由改变体位，由卧至坐，由坐至卧，
4.拉双手会走。

二、精细动作
1.用拇指和三指捏起小物体（捏豆子、珠子等），
2.能将物体递给人，但不会松手，
3.能将双手拿的物体对敲，
4.能用食指碰开关、按钮等，
5.多做鼓掌、拍手的动作或游戏，
6.能按大人指令指出常见物体，
7.锻炼拿起、放下的动作，配合妈妈穿脱衣服。

三、认知
1.认识颜色，
2.陪宝宝听儿歌、看绘本，
3.让宝宝了解事物的因果关系，比如天黑要睡觉，开门用钥匙等。

四、语言（语言启蒙关键期）
1.能理解一些简单词汇，如爸爸、妈妈、不行等，
2.开始模仿大人说一些简单的词语，要多鼓励，
3.多听故事和儿歌，最好能边听边做动作，
五、社交
1.学习礼貌用语动作，比如拍手、招手、再见、谢谢等，
1.跟同龄孩子一起玩，
2.多接触陌生人，
3.保证足够的亲子时光，继续玩日常小游戏。

六、注意
1.预防幼儿急疹，
2.断夜奶，有助于睡整觉，
3.辅食添加更加多样化，可以吃面食、小馒头等。