第三节弹力与弹簧测力计
知识要点基础练
知识点1弹力
1.乒乓球掉在地上会弹起来,这是由于弹力的作用,它是由乒乓球发生弹性形变而产生的。

2.如图所示的各力中,不属于弹力的是( A)
3.如图所示,某弹簧一端固定在竖直墙上,在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端,下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是( B)
A.手对弹簧的拉力
B.弹簧对手的拉力
C.墙对弹簧的拉力
D.以上说法都不正确
知识点2弹簧测力计及其原理、应用
4.如图所示,正在使用的弹簧测力计的指针指在某一位置,这个弹簧测力计的量程是0~5N,分度值是0.2N,弹簧测力计指针所指的示数是 1.4N。

5.在弹性限度内,下列说法正确的是( C)
A.弹簧的长度跟受到的拉力成正比
B.弹簧受到的拉力跟它的长度成正比
C.弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比
D.弹簧的伸长量跟受到的拉力成反比
6.几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体,每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直,两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是( B)
A.身体高的同学
B.手臂长的同学
C.体重大的同学
D.力气大的同学
综合能力提升练
7.中国跳水队被称为“梦之队”,如图所示,跳水运动员在向下压跳板的过程中,跳板由于发生弹性(选填“弹性”或“塑性”)形变,产生的弹力使运动员的运动状态(选填“形状”或“运动状态”)发生改变。

8.一根弹簧原长10 cm,把它挂在支架上,在下方用3.2 N的拉力竖直向下拉,弹簧长度为12 cm,如果用
9.6 N的力沿竖直方向向下拉(没有超过测量范围),弹簧长度变为16cm。

9.实验室里某一弹簧测力计在不受拉力时,它的指针指在如图A所示处,此时示数为0.4N;若用此弹簧测力计测量一木块对弹簧测力计的拉力,如图B所示,所测得的结果将比实际值偏大(选填“大”或“小”)。

10.测一个6 N的力时,应选用的弹簧测力计最恰当的规格是( B)
A.量程15 N,分度值0.5 N
B.量程10 N,分度值0.2 N
C.量程5 N,分度值0.1 N
D.上述三个弹簧测力计均可用
11.如图所示,A、B两球之间一定有弹力作用的是( B)
12.用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等,做一个如图所示的橡皮筋测力计。

下列说法中错误的是( D)
A.刻度可以标在牙膏盒上
B.可以把回形针上端当作指针
C.可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度
D.不同橡皮筋做的测力计量程都相同
13.某弹簧测力计因弹簧断裂而损坏,若去掉断裂的一小段弹簧,将剩余较长的一段弹簧重新安装好,并校准零刻度。

那么用这个修复的弹簧测力计测量时,测量值与原来测量值相比较,则( A)
A.测量值比原来的测量值小
B.测量值比原来的测量值大
C.测量值与原来的测量值相同
D.以上三种情况均可能出现
14.现有长度均为0.1 m的两根弹簧A和B,已知弹簧A和B的劲度系数分别为100 N/m和200 N/m[劲度系数在数值上等于弹簧伸长(或缩短)单位长度时的弹力]。

为了制成一个长度也是0.1 m,劲度系数却为150 N/m的新弹簧,可以分别在弹簧A和B上截取一段,然后将这两段串接成一个弹簧即可。

则在弹簧A和B上截取的长度分别为( B)
A.0.025 m和0.075 m
B.0.033 m和0.067 m
C.0.050 m和0.050 m
D.0.075 m和0.025 m
15.某同学在探究弹簧的特点时,得出了弹簧受到的拉力与弹簧长度的关系如图所示,请回答下列问题:
( 1 )这根弹簧的原长是2cm;
( 2 )弹簧在受到6 N的拉力时,弹簧比原长伸长了6cm,此时弹簧发生了弹性形变;
( 3 )分析图像中的数据,可得出的结论是在弹性限度内,弹簧的伸长跟它受到的外力成正比。

拓展探究突破练
16.为研究橡皮筋是否也与弹簧有类似的性质,某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究,并做成橡皮筋测力计。

将橡皮筋的一端固定,另一端悬挂钩码(如图甲所示),记录橡皮筋
受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量Δx,根据多组测量数据画出的图线如图乙所示。

( 1 )当在两根橡皮筋上都悬挂重为6 N的钩码时,橡皮筋A的伸长量为12cm,橡皮筋B的伸长量为6cm;
( 2 )分别用这两根橡皮筋制成弹簧测力计,则用橡皮筋B(选填“A”或“B”)制成的弹簧测力计量程大;
( 3 )将本实验中相同的两根橡皮筋A并列接起来可以制成量程更大的弹簧测力计,能够测量力的最大值为20N。