七年级历史（上）：秦汉时期9-15课重难点归纳课程标准要求·知道秦始皇和秦统一中国，了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。

·知道秦的暴政和陈胜、吴广起义，知道秦朝的灭亡和西汉的建立。

·了解“文景之治”，知道双武帝巩固“大一统”王朝。

·通过“丝绸之路”的开通，了解丝绸之路在中外交流中的作用。

·了解东汉的建立，知道东汉外戚、宦官专权造成的社会动荡；·知道司马迁和《史记》；知道造纸术的发明对传播文化的作用；讲述张仲景和华佗的故事。

知道佛教的传人和道教的产生。

重难点考点秦始皇加强中央集权的措施以及对他的评价；秦的暴政与陈胜吴广起义的关系。

文景之治的措施与治国思想;汉武帝的大一统措施与评价；张骞通西域的意义、汉朝对西域的管辖；丝绸之路的路线以及影响；两汉在科技、医学、史学、宗教方面的成就与发展。

要求：提纲要结合课本复习，多读多背。

★为必须背会并默写下来。

秦始皇的统一★一、秦朝建立：公元前230—公元前221年，秦王嬴政陆续灭六国，建立我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家—秦朝，定都咸阳。

★二、巩固统一的措施：1．政治：①建立中央集权统治。

最高统治者称皇帝，具有至高无上的地位；②在中央,设丞相、太尉、御史大夫，对皇帝负责；③在地方实行郡县制；2．经济：①统一文字②统一货币③统一度量衡（A、秦统一后，把小篆作为全国规范的文字，后来又推广更为简单的隶书。

B、货币:统一使用圆形方孔的秦国铜钱。

）③统一车辆和道路的宽窄。

3．思想：加强思想控制：焚书坑儒（只留医药、占卜和种植的书）4．军事上：①北伐匈奴，修筑长城（西起临洮，东到辽东，用来抵御匈奴）②开凿灵渠，沟通了长江水系和珠江水系。

★三、措施的作用：1.巩固封建国家的统一，加强了对人民的统治；2.促进各民族各地区的经济文化交流；3.促进统一的多民族国家的形成。

4.拓展了中国的疆域，秦朝成为世界上的大国。

四、评价秦始皇：1、他顺应历史发展的潮流，灭六国统一了中国，结束了长期以来诸侯割据的局面，有利于人民的生活安定和社会生产，符合各族人民的共同愿望；2、他建立了封建专制主义的中央集权制度，对我国历史产生了深远影响；3、统一了全国度量衡、货币、文字，促进了各地的经济文化交流，巩固了国家的统一；4、通过统一战争，扩大了疆域。

5、秦始皇又是统治残暴的封建皇帝。

秦朝建立后，沉重的赋税、繁重的兵役和徭役、残酷的法律，给人民带来了无比的痛苦和极大的灾难；焚书坑儒钳制了思想，摧残了文化。

功过相比，秦始皇功大于过。

秦的暴政与秦末农民起义★一、秦的暴政：暴政的表现：①繁重的徭役; ②沉重的赋税; ③残酷的刑法; ④秦二世更加残暴二、陈胜、吴广起义：1.原因：①根本原因：秦朝的残暴统治②直接原因：戍边遇雨误期2.基本情况：①时间：公元前209年②地点：大泽乡③领导人：陈胜、吴广④经过：大泽乡起义→攻县城→占领陈，建政权→挺进关中→秦二世反扑→陈胜、吴广被害。

⑤结果：起义军被镇压下来，陈胜、吴广被杀害。

★2．意义：这是我国历史上第一次农民起义。

它沉重的打击了秦朝的统治，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。

三、刘邦项羽起义：陈胜、吴广起义失败后，项羽和刘邦继续领导军队分别对秦军作战。

公元前207年，项羽在巨鹿之战中以少胜多，将秦军的主力歼灭。

刘邦则抓住时机，率军直抵秦都咸阳，秦朝灭亡。

四、楚汉之争（公元前206-公元前202年）1.概念：秦朝灭亡后，刘邦和项羽为争夺帝位，展开历时四年的战争，史称“楚汉之争”。

2.刘胜项败的原因：项羽虽势力强大，却刚愎自用，一味依赖武力；刘邦注重收揽民心，善用人才，力量逐渐由弱变强。

最终，刘邦军队将项羽及部下包围在垓下，项羽兵败自刎，刘邦取得了最终的胜利。

西汉建立和“文景之治”★一、西汉的建立公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉，刘邦就是汉高祖。

二、休养生息政策1.概念：在社会大动荡和战争后，统治者采取与民休息，恢复经济，注重生产，稳定政治缓和社会矛盾来巩固统治的政策。

（黄老之学，无为而治）★ 2.汉高祖的措施：采取轻徭薄赋的政策，减轻农民的赋税，相应地减免徭役及兵役。

（解甲归田、释奴为民、轻徭薄赋）3.影响：汉高祖死后，继任的统治者（吕后执政）继续实行休养生息政策，注重农业生产，使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来。

三、“文景之治”★1.文景之治的措施：汉文帝和汉景帝继续推行休养生息政策，①注重农业生产，提倡以农为本，进一步减轻赋税和徭役，景帝把田赋由十五税一降到了三十税一。

②重视“以德化民”，废除了一些严刑苛法，③提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。

2.文景之治：政治清明，经济发展，人民生活安定。

国力有了很大的增强，国家府库充盈。

这一时期在历史上被称为“文景之治”。

汉武帝的大一统：一、汉武帝巩固大一统★1.措施：①政治：颁布“推恩令”，加强中央集权，削弱诸侯王的权利和封地。

建立刺史制度，监察地方官吏和豪强;确立察举制，鼓励推荐人才，建立地方每年向中央举荐人才的制度；②思想：采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”；把儒家学说作为封建统治的正统思想；③文化教育：在长安举办太学，（以《五经》为教材）儒士可以进入各级政权机构。

④军事：派卫青、霍去病出击匈奴，（漠北战役）匈奴无力再与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。

⑤经济：将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱；统一调配物资、平抑物价。

2.影响：汉武帝时候，西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，开始进入鼎盛时期。

二、评价汉武帝：1.总体评价：汉武帝是一位具有雄才大略的皇帝，在他统治时期，西汉出现了大一统局面，进入鼎盛时期，封建中央集权统治得到巩固与加强。

2.汉武帝的成就表现：①政治上：鼓励推荐人才，建立地方向中央推荐人才的制度，还亲自考察；颁布“推恩令”，进一步削弱王国势力。

②经济上：把铸币、盐铁经营权收归中央，发行五铢钱；平抑物价。

还重视兴修水利，亲治黄河，推行进步农业技术，使农业生产得到前所未有的发展。

③军事上：打败了北方的强敌匈奴，解除了匈奴的威胁；命张骞通西域，开辟了通往西域的商路为丝绸之路奠定了基础。

④思想文化上：采纳了董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”；长安设立太学，使儒家思想成为封建社会的正统思想，有助于中央集权的巩固，为历代帝王所推崇，对中国影响深远。

⑤汉武帝的过失是好大喜功。

连年征战，耗费巨额钱财，大肆征兵、征税给人民带来痛苦。

东汉的兴衰★一、东汉的建立时间公元25年，建立者光武帝刘秀，定都洛阳二、光武中兴★1.措施：①释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑法；②合并郡县,裁减官员,加强对官吏的监督,惩处贪官污吏；③允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。

2.光武中兴（概念）：光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”三、外戚宦官交替专权1.表现：①外戚宦官交替专权，把持朝政。

②政治腐朽不堪，社会混乱，人民遭殃。

2影响：外戚宦官交替专权的恶性循环，动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡。

(皇权衰弱、朝政混乱、东汉衰亡)四、黄巾起义（起义者头绑黄巾，被称为“黄巾”）1、基本情况①时间：184年②领导者：张角③创立组织：太平道④口号：“苍天已死，黄天当立；岁在甲子，天下大吉”。

⑤结果：起义9个月后被镇压。

2.影响：这次农民起义，沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振。

★五、拓展延伸西汉出现“文景之治”的盛世时期；东汉出现“光武中兴”的繁荣局面。

思考：古代盛世局面都有哪些共同特点？盛世出现有哪些共同原因？盛世或治世一般都有经济发展、社会稳定、政治清明、人民安居乐业、国力增强等特点。

原因也大多是统治者吸取前朝灭亡的教训；调整统治政策，发展生产轻徭薄赋；统治者善于用人、虚心纳谏；统治者加强中央集权维护国家统一；行之有效政策的长期坚持，有持续性和稳定性等等。

西方文化的交流一、张骞通西域1.汉武帝派张骞两次出使西域：①第一次：公元前138年，目的：联络西域的大月氏，共同夹击匈奴。

②第二次：公元前119年，目的：加强同西域的联系。

★2.影响：沟通了与西域各国的联系，加强了汉和西域的文化交流，为丝绸之路的开通，为西域各国归属汉朝管辖奠定了基础。

二、丝绸之路：★丝绸之路路线：①是一条横穿欧亚大陆的著名古代陆上商贸通道，从长安穿过河西走廊、经西域（今新疆地区），通往中亚、西亚，直到欧洲。

(陆上丝绸之路)②另一条航线是从东南沿海港口出发，经中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和锡兰。

（海上丝绸之路）★三、丝绸之路的作用：是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。

（促进了东西方经济文化的交流与发展）四、汉朝对西域的管辖：公元前60年，西汉政府设立西域都护（是丝绸之路畅通的保证），总管西域事务。

从此，今新疆开始隶属中央政府。

东汉明帝时班超出使西域恢复了汉朝与西域的联系，并经营西域30年，进一步加强了汉与西域的联系。

两汉的科技和文化一、造纸术的发明1.最早的纸：西汉时期，人们已经懂得了造纸的基本方法。

（西汉麻纸）2.蔡伦造纸：东汉时，宦官蔡伦总结前人经验，用植物纤维改进造纸工艺，纸的质量大大提高。

（称为蔡侯纸）★3.蔡伦纸优点：因为材料易得、价格便宜、易于推广。

★4.造纸术的影响：此后纸的使用日益普遍，成为人们广泛使用的书写材料也便利了典籍的流传和文化的传播。

造纸术的发明是中国对世界的伟大贡献之一。

二、张仲景和华佗1.张仲景：东汉末年的名医张仲景在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践写成了《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法，提出辩证分析病情对症治疗和“治未病”理论，是中医临床理论体系的开创者，被后世称为“医圣”。

2.华佗：东汉末年的名医，发明了“麻沸散”，便于实施外科手术；创造出“五禽戏”，帮助人们用来强健身体。

被后世尊为“神医”三、历史巨著《史记》★西汉伟大的史学家司马迁编写的《史记》，是中国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。

他的实录精神对中国史学发展产生深远的影响；文辞优美在文学史上也有崇高的地位。

四、道教和佛教1、道教：东汉末年，张角创立了太平道，尊奉老子和黄帝，也吸收了流行在社会上的一些神仙方术。

当时在汉中、巴蜀地区还有张陵创立的五斗米道，人们只要出五斗米，就可以入道或治病。

2、佛教：①产生：公元前6世纪的古印度。

创始人是乔达摩·悉达多，又称释迦牟尼。

②教义：佛教认为人生如苦海，人只有熄灭各种欲望和烦恼，修行为善，才能得到解脱。

③传入我国：张骞通西域后，佛教通过丝绸之路传入中国。