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————园长寄语
尊敬的家长朋友们:
您们好!
欢迎您走进爱菲儿加洲幼儿园,感谢您的信任,将孩子托付于我
们。
我们将一如既往尽心尽责、
全心全意地用心浇灌这些可爱的
花朵。
我们愿孩子们的童年洒满
阳光、充满欢乐!
幼儿园的工作离不开家长的
支持与配合,让我们携手共育,
纪律是集体的面貌、集体的声音、集体的美妙、集体的活动、集体的姿态
和集体的信念。
集体中的一切,归总起
来,都摆脱不了纪律的形式。
——马卡连柯幼儿园的工作离不开家长的支持,因此我园每学期定期召开家长会议、举办“家长开放日”,与家长沟通教育目标,教育方法和教育内容。
请家长务必积极参与,真正实现家园共育。
一、家长进入幼儿园要举止文明,言语规范、礼貌,不随地吐痰,做幼儿的榜样。
二、随时随地欢迎家长参与幼儿园的管
理、教育、保育工作的评估,特别欢迎家长参与幼儿园课题研究工作。
三、遵守幼儿园的规章制度,务必由固定人
员按时接送孩子。
(早晨8:10入园;下
午建构班16:30;蒙台梭利班17:30离
园。
离园最迟不超过18:00)
四、走读幼儿中午11:40离园,下午
14:30入园为了保证下午能够更好地
参与各科的教学活动,也为了不引响
中午在园幼儿、教师的休息务必在家
午休,请不要提前入园。
五、固定人员必须与当班教师面对面交
接幼儿。
六、固定人员如确有要事需委托他人代
接时,需提前通知当班教师。
七、遇到幼儿之间发生纠纷时,家长要向
当班老师反应情况,不得私自训斥恐
吓任何一方幼儿。
八、幼儿有病带药时,家长必须向当班教
师说明服药的时间、剂量。
九、请帮助孩子保持整洁的仪表,不要化
妆,不戴首饰,不将贵重物品带入园 中,不带食物。
十、 您为幼儿准备的衣物、用品,一定
要有姓名标记。
十一、 家长要与幼儿园共同担负起教育 幼儿的责任,确保幼儿健康发展。
幼儿园内严禁吸烟。
小班:两张一寸照、户口簿复印件、换洗衣裤
中班:两张一寸照、户口簿复印件、换洗衣裤 大班:两张一寸照、户口簿复印件、换洗衣裤 蒙氏班:两张一寸照、户口簿复印件、换洗衣裤、室内鞋一双
有关蒙氏数学
一、什么是蒙氏数学?
蒙氏数学是吸收意大利著名的教育家玛
利亚·蒙台梭利的教育理念和方法,为早期儿童数学创设教学探索的情景,让幼儿在与他人和材料的互动过程中思维和学习。
让幼儿从生活和游戏中感受事物的数量关系,并体验到数学的重要性与有趣。
与我国传统数学有机结
合,为幼儿的数学教育理念创出一条新路
来,使之更符合孩子的思维发展规律。
二、蒙氏数学的教育特点
蒙氏数学是以科学的方法,对幼儿实施素质教育及潜能开发的优秀教育模式,主要特点如下:
1 、以儿童为中心
反对以成人为本位的教学观点,视儿童有别于成人的独立个体。
2 、"不教的教育"
蒙台梭利反对以教师为中心的填鸭教学,主张由日常生活训练着手 ,配合良好的学习环境、丰富的教育,让儿童自发的主动学习,自己建构完善的人格。
3 、把握儿童的敏感期
0- 6 岁的幼儿在特定的时期会出现特定的喜好倾向,若顺着敏感期学习该特性即可获得最大的学习效果。
4 、教师扮演导师的角色
一般称蒙氏教师为启导员,他必须对孩子的心灵世界有深刻的认识与了解,对于孩子发展状况了如指掌;才能提供孩子适时、适性地协助与指导。
5 、完全人格的培养
蒙氏教育的最终目的是协助孩子正常化。
透过环境的设计、教具的操作,,使孩子一步步建构完善的人格。
6 、尊重孩子的成长步调
蒙氏教育要求教师根据儿童发展的进程,对不同特点的儿童进行因材施教,不搞"一刀切"式的教育。
7 、混龄教育
让不同年龄的孩子在一起,可使较小的孩子有不同年龄层的模仿对象,而较大的孩子则可以从帮助年幼的儿童中增强自己的知识和能力。
8 、丰富的教材与教具
蒙氏教学教具非常丰富,但这些教具并非是教师用来教学的工具,而是孩子工作的材料。
孩子透过这些工作,从自我重复操作练习中,建构完善的人格。
9 、屏除单一奖惩制度
蒙氏教学尊重儿童,培养孩子正在萌芽的尊严感。
10 、爆发式的教学成果
蒙氏教育尊重孩子内在需求,让孩子适时、适性的成长,短期内不易察觉成果,但却会在某一时间以爆发的形式,彰显出孩子内在的心智发展水平。