教育心得--用欣赏的眼光看
待每一位孩子
教育心得：用欣赏的眼光看待每一位孩子
刚任这个班的语文老师，每一位孩子在我的眼里都非常的乖，但是渐渐的就突然发现，我们班有一些调皮捣蛋的学生。

就拿我们班的康康来说，平时上课都不怎么用心，下课时又
爱跟同学打闹，是个不折不扣的捣蛋鬼,老师都拿他没办法。

但是
我发现这个孩子特别的聪明，每回默写生词都能全对，而且他的
朗读水平和表达能力都很强。

一天早读课，我走进教室发现其他
同学都在认真的看着书，就他一个人在那东张西望。

当时，我看
得眉头直皱，恨不得马上走到他面前狠狠的批评他一顿。

但是回
头一想，这孩子妈妈不在了，一直跟着爷爷住，如果上去说他一顿，他说不定产生逆反心理。

于是，我就装作没看见，在巡逻的
过程中，我来到他的身边，摸着他的头，对他说：康康，上课的
时候，老师想听听你说你读过这篇文章的感受，可以吗?他当时有
点紧张，捏了捏手中的书，点了点头。

当我转了一圈，再回到他的面前，他已经完全投入到学习中了，还向我认真地请教了两个字，都是课外书上的，我先告诉他
怎样读，然后说：如果从今天起你都能这样用心读书，那么你就
能认识更多的生字朋友，信不信?他点点头，非常用心地接着读下
去。

上课的时候，他果然高高的举起手。

他说的非常好。

我总结
了大家的读书情况，表扬了同学们的读书习惯，并特别表扬了这
个孩子：老师希望你以后都能这样认真的读书，好吗?他使劲的点
点头。

在随后的一段时间里，他的变化越来越大，不光成了班级的
读书小能手，而且字也写的越来越漂亮了。

课堂中他的变化更大，不仅能积极思考，踊跃发言，还能认真倾听他人的发言，并对他
们作出有效的评价。

一个个好词妙句常常博得同学们的掌声，我
竖起大拇指对他说：你真是越来越棒了!而他回报给我的就是一脸
灿烂的微笑。

这件小事让我感受到很多：如果我们能用赞美和欣赏的眼光
去看待每一个孩子，特别是那些缺点多于优点的孩子，他们的可
爱之处也许就会不断出现，带给我们惊喜。

如果这样能使他们显
得更加自信、活跃，我们何乐而不为呢?。