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从围观的人群中走出一个小伙 子，只见他挽起衣袖，把大木柱扛 起来就走，一边走，一边还嘟囔着： “我倒要看看，这位左庶长大人说 话算不算数。”
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小伙子噌噌噌地登上了城楼 ,不
一会儿,手捧五十两黄金 ,喜笑颜开
地走了下来。
小伙子仅仅因
为得到五十两黄
金吗？
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伏笔写法：伏笔指文章前段为后段埋伏的 线索，它的主要作用是对文章情节的发展作事 先的说明、铺垫，以使后来发生的事情不至于 让读者感到突然或不理解。
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请同学们再次默读4至14段，画出描 写人们的句子，体会句子的意思。
“嘿，这倒是稀奇事，扛
一“天根木底头下就哪赏有金这十么两便。宜”的 事儿，怕是耍人玩的吧？”
“这位新来的左庶长葫芦 里到底卖的什么药？”
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围观的人越来越多，可就是没人 去碰那根木头。更有一些胆小怕事的 人，怕惹是生非，自讨苦吃，悄悄地 溜走了。因此，尽管这天前来围观大 木柱的人成百上千，但是没有一个人 上前去搬动它。
诚信守法的良好社会风尚，从根本上保
证变法的成功，于是他在新的法令颁布
之前，冥思苦想了好几天，终于想出了
一个取得老百姓信任的好办法。
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谁能把这根大 木柱扛到北门， 朝廷就赏给他 十
两黄金。
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谁能把这根大 木柱扛到北门，朝 廷就赏给他 五十两
黄金。
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当扛大木柱的人到达北门后， 商鞅立即大声宣布：“小伙子，你 按我说的做了，请上来领赏吧！”
语文S版六年级语文下册
6 商鞅南门立木
清远市清城区古城小学 冼海燕
新课导入
课文讲了一件什么事？
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默读思考：
请默读课文 4至14自然段，画 出描写商鞅的句子，读一读，在 句子旁边写下你的体会。
思
1
2
布
重
面对重重困难，商鞅心想：要在秦
国进行改革，首先就要取得老百姓的信
任，只有这样，才能商鞅郑重地对大家说：“为
了使咱们的国家强大起来，我受大王的委 任，负责推行新法。今后，凡是按新法办 事的，都有重赏，就像这位扛大木柱的人 一样。可是，要是谁胆敢违抗法令，我定 斩不饶！”说完，他便叫人把新的法令条 文挂了出来。
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你对商鞅这样的做法有什么看 法？想一想，与同学交流交流。
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你心中最终留下的是什么？
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人生的道路多么漫长，我们要言而有信、
说到做到，有了这样的思考，更需要用人生 的脚步丈量，无论怎样，我们为什么要言而 有信、说到做到，我们应该怎样言而有信、 说到做到，我们言而有信、说到做到做出个 什么样，这是应该是伴随我们一生思考和体 验的问题。
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夕阳西下，我们踏着 余晖，走进夕阳里！我们 怀着诚信，走进心底里！
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课外阅读《不肯拿 立场做交易的人》《王 安石惩罚皇帝（一）》 《王安石惩罚皇帝 （二）》
结束
1、人而无信，不知其可也。 ———孔子
2、言必信，行必果。
———子路
3、失足，你可能马上站立，失信，你也许永
难挽回 。
———富兰克林
4、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。 ———莎士比亚
“谁能把这根大木柱扛到北门，朝 廷就赏给他十两黄金。”
“谁能把这根大木柱扛到北门，朝廷 就赏给他五十两黄金。”
“小伙子，你按我说的做了，请上
来领赏吧！ ”
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“为了使咱们的国家强大起来， 我受大王的委任，负责推行新法。 今后，凡是按新法办事的，都有重 赏，就像这位扛大木柱的人一样。 可是，要是谁胆敢违抗法令，我定 斩不饶！”
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商鞅“立木取信”一事在全国 上下引起了很大的震动。它不但为 了朝廷树立了一个言而有信、说到 做到的好形象，而且为新法的顺利 实施打下了坚实的基础。
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自古驱民在信诚。
一言为重百金轻。
今人未可非商鞅，
商鞅能令政必行。
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你想对商 鞅说点什么呢？
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跟我们有关系吗？ 结合自己的生活实际把 自己的想法写下来。