大班社会教案《相亲相爱一家人》
设计意图：
中国是一个多民族国家，每个民族都有自己的民族风情文化特色。

大班幼儿对少数民族了解的不多，那对他们的生活环境及风情文化了解的就更少了。

因此，设计了本次教学活动《相亲相爱一家人》。

主要是让幼儿在情境中认识、体验和感受少数民族的风情。

知道我们都是一家人，各民族要团结友爱，互相帮助。

活动目标：
1、了解维吾尔族、蒙古族的相关文化以及各民族的风情特色。

2、知道中国有56个民族，各族人们相亲相爱，知道我们都是汉族人。

3、通过体验感受少数民族风情，激发幼儿热爱少数民族的情感。

活动准备：
课件《相亲相爱一家人》、音乐《大中国》、情景布置等
活动过程：
（一）、谈话导入：知道我们都是中国人。

1、教师出示图片，并提问：
（1）“小朋友，你们看这是在什么地方？”
（2）“在天安门前站了许多人，仔细看看，他们的服饰和我们平时穿的衣服有什么不同吗？”
（3）“他们穿着不同颜色各式各样的衣服，那你们知道他们是哪个国家的人吗？”
（4）“那我们是哪个国家的人呢？”
2、知道中国有56个民族，我们都是汉族人。

教师提问：
（1）“在我们国家有五十六个民族，那小朋友知道我们是哪个民族的吗？”
（2）“那为什么叫少数民族呢？”
（3）“你们知道有哪些少数民族吗？”
教师小结：因为他们人口少，有些少数民族分布的地方也不大。

但是我们都是同一面国旗（五星红旗）同一个国家（中国）。

我们国家有56个民族，我们都生活在同一个大家庭里，那今天老师从我们的大家庭里请来了两位少数民族的客人。

小朋友仔细看看他们的衣服，想想他们是哪个少数民族的呢？
（二）、了解维吾尔族、蒙古族的相关文化和风情特色。

1、请出维吾尔族的客人。

请客人介绍自己。

请小朋友仔细观察，说说她是哪个民族的？幼儿学说一句新疆话。

2、用同样的方法请出另一位客人。

教师小结：客人们，你们的衣服可真漂亮啊！我想你们的家乡会更漂亮，是吗？客人们还带来了她们家乡的相关照片，让我们一起来看看吧！
3、教师结合课件，让幼儿了解维吾尔族、蒙古族的相关文化和风情特色。

（三）、客人请幼儿一起分享特产。

（四）、结束活动，教师与幼儿一起舞蹈《大中国》。

教师总结：我们中国有56个民族，各民族人们团结友爱，互相帮助，我们是相亲相爱的大家庭。

让我们手牵手，一起欢歌起舞，为我们都是中国人而骄傲。