人教版小学语文一年级下册语文园地四口语交际《续讲故事》教学实录
在《续讲故事》教学中，教师设计了典型引路、想象故事、评价反馈、表演故事等多种形式的交际。

这既是师生、生生的互动，又是在互动中示范、引导。

让学生在小组中互相看、说、评议。

这样训练的密度大，回合多，在生与生、师与生的互动中渗透了教师的指导，体现了训练的过程，取
得比较好的效果。

学生在与小组同学的合作中，学会倾听，学会交流, 学会评价，并从中获得乐
趣。

既落实口语交际的核心任务，又促进学生语言发展。