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部编本人教版九年级语文下册专项《现代文阅读》测试题及答案

部编本人教版九年级语文下册专项《现代文阅读》提分卷及答案 (时间:40分钟 50分)一、 阅读下文,回答相关问题。

最后一次家长会①儿子小学毕业前的最后一次家长会,是我参加的。

②七点整,家长陆陆续续到齐,签到后,找到自己孩子的座位,依次坐下。

看得出,大家都是精心打扮了,衣服都比较光鲜得体。

签到的时候,有的家长彬彬有礼,有的家长细微谨慎。

其中有一位家长言行举止与众不同,惹得其他家长对她投来无数恶厌的眼光。

只见她一见老师,开口就一句,“老师,难怪许玉成绩那么差,就是因为你们把她安排在最后!”说完拿起笔刷刷刷签完名,随手将笔一扔,昂首挺胸迈开大步朝第二组离讲台最近的位置走去,不管三七二十一,一屁股就坐了下去。

此情此景,稍微有点素质的家长,无不摇头。

③会是七点半开。

时间到了,老师示意众家长安静,门轻轻关上,老师清了清嗓子,正准备开口时,刚关上的门又轻轻地开了。

只见一中年男人,满身尘土出现在门口,脸上带着微笑,用广东普通话一个劲地对老师说着抱歉的话。

声音不大,却吸引了所有家长的眼光;只见他穿着一件已经褪色的蓝色工衣,上面有斑斑点点的各色油漆;裤子全是灰尘,一只吊着,一只垂着,穿着雨靴,上面沾满泥浆。

一看,就知道刚从建筑工地赶来。

④“这位家长,请问你的孩子是……”“我是王志浩的爸爸!”“哦……”老师露出惊讶的表情。

“请问老师,我坐哪儿?”看着满满一教室的家长,一时找不到座位的王志浩的爸爸问到,教室里一阵笑。

“ 就是你右侧的那个空位!”说完,老师又回头对王志浩的父亲说,“麻烦您签个到,这儿有笔!”只见王志浩的父亲拿着笔,一脸的惶恐,把签到本转了个360度,也不知道如何下笔。

⑤老师以为他找不到王志浩的名字,立马用手指出来,并说道,“您就签在这儿。

”“老,老师,我,我不识字……”王志浩的父亲把头压得很低很低。

教室又发出一阵笑声。

“哦,没事,没事,我代签吧,您请回到王志浩的座位。

”⑥“诸位家长,今天这个家长会,是本学期的最后一次家长会,感谢诸位家长一直以来对我们工作的大力支持;今天呢,就长话短说,我知道,所有家长都关心自己孩子的成绩,‘望子成龙’,是每个家长的心愿,今天的会,就是请学习成绩好的家长上台来,讲述一下自己教育孩子的方法与心得。

”⑦教室里一阵骚动,老师挥了挥手,示意大家安静。

“现在请许昊杰的家长上台来……”许昊杰的家长讲完,连续有两个家长上台讲了自己教育子女的经验,无什么新意,无非是自己如何严格的管孩子,让孩子多做作业,帮孩子请家教…….............密..............封..............线..............内..............不..............要.............答.............题..............⑧当老师请王志浩家长上台时,一时叽叽喳喳声不绝的教室,一下子鸦雀无声。

这太出乎人的意料了,他如此寒碜,他的孩子,怎么会成绩如此优秀?⑨只见王志浩父亲不自然的弯腰站了起来,走出来的时候,一不小心,踢倒了板凳,发出清脆的声音,连说了几声对不起,赶紧将凳子扶正,缓慢的走上了讲台。

“嘿嘿嘿……”王志浩父亲笑了几声,眼睛不敢直视坐在下面的家长。

⑩“王志浩是我们班学习成绩最好的学生,他的数学成绩,一直排在第一名,这孩子相当刻苦,从不迟到,与每个同学都玩得好,现在请大家安静,听王志浩家长说说他是如何教育孩子的。

”⑪“经,经验我说不上,我就是喜欢看我孩子做作业;每天收工之后,不管多累,我都会坐在儿子旁边看他做作业。

”志浩父亲停了一下,看了一眼老师,老师微笑的示意他继续。

“有一天,儿子问我,爸爸,你天天坐在我旁边看我做作业,这作业你看得懂吗?我说,我看不懂。

儿子又问我,爸爸,你既然看不懂,你怎么知道我是会做还是不会做?我说,如果我儿子做得很快,拿起笔,刷刷刷,我就知道这题目会做、很好做;如果我儿子要开风扇,要喝水,我就知道,这题目难做。

”教室相当安静,一根针掉在地上,估计都听得到。

⑫“我是做建筑工的,平时忙得很,要说教育,真没花时间教育他,也就是平时与他聊聊天,孩子每次看我挑石头,挖泥巴的时候,我就与孩子聊聊天。

我说,儿子,你想不想像主席那样出国?儿子说想。

我说,那你就好好读书罗。

儿子点点头。

我抬头看了看我亲手盖的高楼,我又问他,儿子,想不想住高高的,大大的,漂亮的房子?儿子点点头。

我说,那你就好好读书罗。

我没读过书,字也不识一个,找不到深的道理教育孩子,只能在做工的时候,看到什么,就与儿子聊什么,看到儿子不停地点头,我就很开心,我一开心,就喜欢抚摸儿子的头。

儿子喜欢蹲在我旁边,看我做事,有时,还给我递一杯水;我很少给儿子零花钱,几乎不给,所以呢,我儿子不会上网,更不会进网吧,也不会到外面乱买东西吃,大把时间在家做家务,有时,还帮我洗衣服。

我们做建筑工的,四海为家,工地在哪儿,家就在哪儿,说经验,我真没什么经验,我就是喜欢与孩子呆在一起,喜欢看他做作业,喜欢摸他的头,喜欢问他……感谢学校,感谢老师,把我儿子教育得这么好,这么懂事,你们辛苦了!”说完,他向老师深深地鞠了一躬!⑬这一躬,深深的震撼了在座的全体家长的心灵。

(1)通读全文,请在横线上填写家长们的情感变化。

(每空填写一个词)看到王志浩家长一身民工打扮,;听到老师让王志浩家长发言,;听完王志浩家长作报告,。

(2)第④节中王志浩的父亲亮明身份后,老师面露“惊讶”,下文哪一句话解释了“惊讶”的原因?(3)请对第②节划线句作评析。

(4)读完文章后,你认为王志浩的父亲是个什么样的人?(5)像本文这样叙述父子两代人的作品还有很多。

鲁迅先生也写过父子间的很多往事,读《朝花夕拾》,下列选项中正确的一项是()A. 《父亲的病》里,两位名医费尽心力医治父亲,父亲虽然最终不治,但我痛苦之余,也在两位医生的影响下,决定长大学医。

B. 《五猖会》里,我非常想去看五猖会,但父亲要求我看之前先把书背完,我理解了父亲的苦心,便一心一意读书,不再想着去看五猖会了。

C. 《二十四孝图》里,因为“家景正在坏下去”,担心父亲学“郭巨”,将我埋了,所以我至今对二十四个孝子的故事全盘否定,深恶痛疾。

D. 《狗·猫·鼠》里,我喜欢隐鼠,其实源于父亲给我说过的墨猴。

隐鼠和墨猴一样,可以舔尽砚上的余墨,这让我惊喜非常。

二、阅读《朝花夕拾》选段,完成下列小题。

中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。

但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。

第二年添教霉菌学,细菌的形状全是用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。

但偏有中国人夹在里边,给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人:在讲堂里的还有一个我。

“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。

此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝采,——呜呼,无法可想!但在那时那地,我的意见却变化了。

(1)选文是《朝花夕拾》中的哪篇文章?“也无怪他们疑惑”中“他们”是谁?(2)选文中提到的“我的意见却变化了”指的是什么?三. 阅读下面材料,完成后面小题。

某学校艺术社团日前在校园宣传展板上,介绍了一种有趣的现象,引发同学们的关注。

艺术家们用这样的“奇葩”方式组合,是“奇妙”还是“奇怪”?交响乐演绎鲁迅作品著名作曲家叶小纲创作了交响乐《鲁迅》,以《社戏》为序曲,共有《闰土》《阿Q》《祥林嫂》等九个乐章,演绎鲁迅的文学作品。

京剧韵白朗诵古诗词在《朗读者》节目中,京剧名家王佩瑜用京剧韵白朗诵《念奴娇·赤壁怀古》。

这种新奇的朗诵形式,令人眼前一亮;不少年轻人也从中感受到了京剧的魅力。

_____________。

大型杂技剧《神话》借助杂技特有的肢体语言,讲述关于天地开辟、万物起源的中华创世神话。

该剧编导表示:“杂技为神话提供了更多的可能性及想象空间。

”(1)由此同学们又想到了一些现象,其中属于艺术类“奇葩”组合的两项是()A. 昆曲《牡丹亭》融入电子音乐B. 维也纳交响乐团来到上海演出C. 路边的电话亭变身书刊阅览亭D. 苏州评弹弹唱《威尼斯商人》E. 中华武术和西洋拳击同场竞技(2)细心的同学发现材料中遗漏了一个小标题,请你拟一个供社团选用。

(3)社团组织同学们讨论:艺术家们用这样的“奇葩”方式组合,到底是“奇妙”还是“奇怪”?请说出你的见解,并说明理由。

四. 阅读以下选段,回答文后问题。

医生有点愠怒地看了杨光一眼:“你这个同志,有话不会小点声说?你知道吗?这是……”他压低了声音,说出了那个全军都敬爱的人的名字,然后解释地说道:“他病得很厉害哪;昨天开了一夜的会,刚才又发起高烧,人都昏迷了。

”“什么,周副主席?”杨光立时惊住了。

对于这位敬爱的首长,杨光不但知道,还曾亲眼看见过。

在遵义战役之前,这位首长曾经亲自到他们团作过战斗动员。

在部队开上去围攻会理的时候,连队在路边休息,他也曾亲眼看见周副主席和毛主席、朱总司令一道,跟战士们亲切交谈。

可是,现在竟然病倒在草地上。

而他,却在首长赶去卫生部救治的路上,拦住了他的担架……他惶惑地望着担架,一时竟不知如何是好了。

(1)此语段出自的课文,作者是______,体裁是______,和《七根火柴》一样都是以__________________________为背景来塑造红军战士的形象。

(2)医生“愠怒”的原因是什么?(3)杨光发现担架上躺的是周副主席后,心理活动怎样?把描写杨光心理活动的词句写出来。

(4)概括杨光“亲眼看见”的周副主席的事迹。

(不超过15个字)(5)分析“竟然”的表达作用和“惶惑”的原因。

“竟然”的表达作用:_____________________________________________ “惶惑”的原因:_________________________________________________五. 阅读名著,回答问题(一)肚中有了点食,他顾得看看自己了。

身上瘦了许多,那条破裤已经脏得不能再脏。

他懒得动,可是要马上恢复他的干净利落,他不肯就这么神头鬼脸地进城去。

不过,要干净利落就得花钱,剃剃头,换换衣服,买鞋袜,都要钱。

手中的三十五元钱应当一个不动,连一个不动还离买车的数儿很远呢!(二)成岗一惊,突然站起来。

他明白这是出现了敌人!在这时候,要想保全印刷机关和印刷品,是不可能的,如果自己逃命,也许可能,但他不能这样,也根本不想这样。

此刻成岗需要做的,是宁肯牺牲自己,也不能让来找自己的同志和党的组织受到任何损失!他立刻拉开夜里用来遮灯光的窗帘,然后轻轻推开了窗户,把一把经常放在储藏室里备用的扫帚,小心地挂到窗口外面的那颗钉子上去——有了这个暗号,来找他的同志,远远地就可以发现危险的警号,不会再进厂里来。

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