分析与依据
你是一个做事认真专注的孩子，能自己坐在那认真的插摆你的小枪，在我提的建议后，你还能继续坐那认真的去拼摆。
你也是一个有创意，有想法的孩子，能自己拼插小枪去玩，在我的建议后，又能拼出一把不同的枪。
你是一个有礼貌的孩子，听了我的夸奖后，你能对我说谢谢。
支持与回应
对幼儿好的行为表现多给予具体、有针对性的肯定和表扬，让他对自己优点和长处有所理解并感到满足和自豪，并适时的鼓励给予一定的指导，让他在做事中树立自尊和自信，创作出新的作品。
我今后会提供更多的材料鼓励和指导幼儿在一日生活中，独立创作出更优秀的作品，增强其自尊心和自信心。
“儿童学习故事"案例—枪
幼儿园名称
北大湖镇中心幼儿园
观察教师
郑如梅
观察人数
1
记录时间
2019年10月22日
观察对象姓名
张宸源
性别
男
年龄
4岁
观察与记录
今天是星期一，区域活动开始了，你来到了新购买的智慧磨盘玩具区，新增加的玩具孩子们比较多，这个玩具是把那些五颜六色的小钉子插在插板上，创作出各种造型，因为插板少，你没有插板，你拿了塑料小钉子在那认真的一个一个插在了一起，不一会你插了两个直直的像小棍似的摆放在桌面，你招呼我：“老师，看我摆的枪。”我对你说：“你真棒，这把小枪很特别。”然后你拿起来，嘴里不停的说：“砰、砰、砰。”你玩的很开心。因为这个玩具是拼在插板上，能拼出很多造型，如小房子、坦克、小花、各种小动物等，会更好玩，于是，我对你说：“张宸源，除了这样摆小枪，还能够怎样摆呀。”你望向了我，对我说：“不知道。”因为插板少，我还为你们提供了装七巧板的小木盒，这样能够在小木盒里摆放各种造型。我拿起一个小木盒对你说：“也能够在这个小木盒里摆放一把枪，把那些塑料小插钉一个挨一个摆出枪的造型。”你听了我的建议后，又开始把你刚才摆的小枪拆掉了，往小木盒里认真的摆放，不一会，你拿起你的小木盒高兴的对我说：“老师看，我摆出来了。”我对你竖起了大拇指，对你说：“你真棒，真有创意，又摆出一把漂亮的小枪。”你笑了笑说：“恩，谢谢老师。”
当你第一次摆了一把小枪，让我看时，我对你说，真是一把特别的小枪，当在我的建议后，你又摆了一把小枪给我看时，我夸赞你的小枪漂亮，这都是为了肯定你的创意，增加你的自信，让你以后能创作出更好的作品来。
我对你竖起了大拇指，并称赞你真棒，鼓励你对自己立自信，体验成功的乐趣，期待你有更好的作品完成。
因为插板少我事先就为你们提供了七巧板小木盒，是想让你们能在这个小木盒里很快的能拼摆出不同的小造型，体验成功的乐趣。