练习与测试答案
师恩难忘练习与测试答案
五、从课文中摘录表达我对老师感激和怀恋之情的句子。

（至少两句）
1.谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。

2.老师的教诲之恩，我终生难忘！
六、你是怎样理解谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。

这句话
四、仔细观察课文插图，想象田老师给学生上课的情景，用上“娓娓动听、引人入胜、身临其境、入迷”等词语写一段话。

田老师娓娓动听讲起故事来，故事真是引人入胜，让我们感觉身临其境，田老师讲着讲着我就趴在桌子上入了迷，那种感觉真是好！
陶校长的演讲练习与测试答案
一、读一读，写一写。

零五网提示您认真书写哦！
二、根据拼音写字组词。

1.炼练恋
2.须需虚
3.厉励厉
三、根据课文内容填空，然后连起来读一读。

1.才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想
2.专心致志，就要有坚韧不拔的意志力
3.培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力，是我们将来步入社会做大事的基础
4.每个人既要讲究“公德”，也要讲究“私德”，要“建筑人格长城”
四、结合课文，理解句子的意思。

1、（1）保持的时间很长
（2）每天持久锻炼，永不放弃
（3）早睡早起，一日三餐，持久的锻炼，还有日常休息以及工作或学习的时间合理分配
2.（1）聚精会神、目不转睛、屏气凝神
（2）信心坚定，意志坚强，遇到艰难困苦也绝不动摇
（3）我们在学习中（本答案来自零五网）应当全身心地投入，面对困难和挫折，应以顽强的意志去克服
3、（1）认真负责地做好自己手上的每一件事情
（2）听课读书作业
4、（1）随手捡纸不随地吐痰
（2）个人卫生个人品德
五、举一例说明“学问是一切前进活力的源泉”。

我们有了学问，才能造福于社会。

比如一个人搞研究，他必须要有丰富的知识，在研究过程中，他还要不断学习，这样才能成功。

3. 画2、3、4段的第一句话
4.“不要把自己关在笼子里，要学会‘解放自己的空间’努力到自然，到社会中去扩大眼界，取得丰富的学问。

”我觉得这句话说非得常有道理。

就拿我邻居家的小孩子刘芳来说吧：有一次我们去春游，她本来和我们约好一起去的，可是她的爸爸妈妈不允许，我们刚走，她的妈妈就大声责骂她：“谁叫你去玩的？还不快（本答案来自零五网）把我给你买的试卷做好。

”她的爸爸也应和着：“对！我给买的书还没读完呢，今天必须读完。

”在这一天里，她就像是关在笼子里的小鸟，被爸爸妈妈锁在屋里拼命地写作业。

这样一来，久而久之她变得孤陋寡闻，外面精彩的世界一概不清楚。

“六一”儿童节到了，老师选人表演节目，她什么也不会，唱歌老走调，做操又做不好，更不敢上台表演。

像她就应该“解放自己的空间”。

二、读读想想。

不同之处是：我们小学一般是学叙述文，而这一篇却是议论文。

苏教版五上3.古诗两首练习与测试答案
《所见》《寻隐者不遇》
基础练习
五、默写两首诗的后两句。

只在此山中，云深不知处。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

发展练习
一、夏天的一个中午，炎热的太阳高高地挂在天空中。

人们都躲在空调屋子里面。

连可爱的小黄狗也吐着舌头散热。

树林里，一棵棵茂盛的大树都长得高高的，挺得直直的。

远处，一个牧童骑着一头大黄牛向着树林里走来。

只见他身穿短衣和短裤，红嘟嘟的脸上，长着一双明亮得像宝石一样的眼睛，他还穿着一双草鞋。

牧童亮开嗓子，一边唱歌，一边赶着牛。

这时，牧童听见了蝉的声音，他想：这蝉的歌声真好听，我要把它抓回去，当我的纪念品。

于是牧童沿着蝉的声音走向那一棵树。

到了树的底下，牧童跳下牛的背，看见蝉还在树枝上唱歌，心想：哼！你这个小东西，死到临头了，还在那儿唱？看我把你抓过来。

于是，牧童紧紧地抱住树干，然后踩上树洞，一点一点地往上爬，最后牧童爬
上了树，把手张开，盯住蝉，用力一拍，再把手和起来。

终于蝉被牧童给抓到了。

牧童把蝉小心地装在塑料袋里。

然后摘完果子就骑着大黄牛开心地回家了。

二、想想下列对联写的是谁。

1.杜甫
2.诸葛亮
3.文天祥
4.李白
5.蒲松龄
三、阅读古诗，完成练习。

1.零五网小编觉得全选第一个。

（不知道对不对哦！）
2.村里的小孩很少见过官员的车马，都慌忙跑到芦苇荡的深处躲藏。

3.笑
跑入芦花深处藏
4.池上
小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。