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高考生物——有关变异类型的实验探究

高考生物——有关变异类型的实验探究
(时间:15分钟)
[规律方法]
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1.(2018·南昌市三模)某二倍体植物宽叶(M)对窄叶(m)为显性,红花(R)对白花(r)为显性。

m、r的位置如图1所示。

一批窄叶白花植株经诱导产生了如图2甲、乙、丙所示的突变。

现有一株由纯种宽叶红花诱导得到的突变体,推测其体细胞内发生的变异与M无关,且为图2甲、乙、丙所示变异类型中的一种,其他同源染色体数目及结构正常。

现只有甲、乙、丙植株可供选择,请设计一代杂交实验确定该宽叶红花突变体的变异类型是图示甲、乙、丙类型中的哪一种。

(注:各型配子活力相同,控制某一性状的基因都缺失时,幼胚死亡)
(1)图2甲、乙、丙所示的变异类型依次是________、________、________(请具体表述)。

(2)实验步骤:
①___________________________________________________________________。

②观察、统计后代表现型及比例。

(3)结果预测:
Ⅰ.若_____________________________________________________________,
则该宽叶红花突变体为图2甲所示变异类型;
Ⅱ.若________________________________________________________________,则该宽叶红花突变体为图2乙所示变异类型;
Ⅲ.若_____________________________________________________________,
则该宽叶红花突变体为图2丙所示变异类型。

解析(1)图2甲中出现了R基因,说明发生了基因突变,图2乙中一条染色体缺失了含r基因的片段,属于染色体结构变异中的缺失。

图2丙中少了一条染色体,属于染色体数目变异。

(2)根据题干信息,纯种宽叶红花植株的基因型为MMRR,经诱导得到的突变体,其体细胞内发生的变异与M无关,且为图2甲、乙、丙所示变异类型中的一种,若发生图2甲突变类型,则属于基因突变,突变后基因型为MMRr;若发生图2乙突变,属于染色体缺失,突变后基因型为MMRO(O表示缺失的基因);若发生图2丙突变,则突变后的基因型为MORO,因此通过测交的方法,让该突变体与图2中的乙(或丙)植株杂交,观察后代表现型及比例即可确定。

(3)如果属于图2甲突变,则MMRr与乙植株杂交后代表现型及比例为宽叶红花∶宽叶白花=1∶1。

如果属于图2乙突变,则MMRO与乙植株杂交后代基因型分别为MmRr(宽叶红花),MmrO(宽叶白花),MmRO(宽叶红花),MmOO(幼胚死亡),即表现型及比例为宽叶红花∶宽叶白花=2∶1。

如果属于图2丙突变,则MORO与乙植株杂交后代基因型分别为MmRr(宽叶红花),MmRO(宽叶红花),mOrO(窄叶白花),mOOO(幼胚死亡),即表现型及比例为宽叶红花∶窄叶白花=2∶1。

答案(1)基因突变(染色体结构变异中的)缺失染色体数目变异(2)用该突变体与乙(或丙)植株杂交
(3)Ⅰ.宽叶红花与宽叶白花植株的比为1∶1
Ⅱ.宽叶红花与宽叶白花植株的比为2∶1。

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