“书香少年”评选方案
2016.2
“书香少年”评选方案
为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，形成良好的阅读氛围和阅读传统，本学期拟在全校范围内进行“书香少年”的评选活动。

一“书香少年”评选条件
1．有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在班级或学校“课外阅读”活动中发挥模范带头作用。

（提交亲子阅读记录表）（10分）
2．读书量大：认真阅读学校推荐的阅读书目，除此之外低年级一学期课外阅读总量不少于五本书，中年级一学期课外阅读总量不少于8本书，高年级一学期课外阅读总量不少于10本书。

阅读和藏书的照片。

提交与书相符阅读卡。

（30分）
3.在家“亲子共读活动”中有突出表现。

有亲子读书的照片。

（10分）
4、爱惜图书、图书保存完整，有书皮。

（10分）
5.低年级学生绘本作品，中、高年级能做读书笔记，能写较为具体、真实、生动的读后感和好书推荐，有自己喜欢的读书格言，设计一枚书签（低年级以画为主）。

积极参加学校组织的读书活动（读写绘、征文等）且成绩优异，在县级以上刊物上发表者优先。

（20分）
6.必读书目知识问答。

（有语文老师出题）（20分）
7、参加评选的学生做一份与读书有关的自我介绍的小报作为评选材料（有自己的照片，和家长的推荐词）。

二、评选方法：
采用个人申报，按要求提交材料——语文老师审查——学校考核小组评审
三步进行。

每班申报3——5名，低年级语文老师指导。

申报、个人、班级填写申报表，进行读书情况的小结，材料交由教导处。

学校考核小组按照申报情况进行考核，产生“书香少年”。

三、奖励方法
设一等奖10名“金星书香少年”发价值30元的购书卡
二等奖20名“银星书香少年”发价值20元的购书卡
三等奖20名“铜星书香少年”发价值10元的购书卡
四、评选必读书目：
一二年级：
1、《小猪唏哩呼噜》孙幼军春风文艺出版社
2、《小猪变形记》本·科特（英）
3、《了不起的狐狸爸爸》罗尔德·达尔（英）明天出版社
4、《二年级乐呵呵》童喜喜中国少年儿童出版社
5、《我有友情要出租》方素珍著，郝洛玟绘
6、《不一样的卡梅拉》（我想去看海）（美国）乔安娜•柯尔著
三年级：
1、《木偶奇遇记》（意）卡洛·科洛迪/著，徐调孚/译天津教育出版社
2、《王尔德童话》二十一世纪出版社
3、《人鸦》
4、《奇妙的数王国》李毓佩著
四年级：
1、《三毛流浪记》张乐平绘少年儿童出版社
2、《长袜子皮皮》（瑞典）林格伦著，李之义
3、舒克贝塔航空公司郑渊洁/著二十一世纪出版社
4、窗边的小豆豆（日）黑柳彻子/著，岩崎千弘绘，赵玉皎
五年级：
1、《城南旧事》林海音著，关维兴图中国青年出版社
2、《汤姆•索亚历险记》（美国）马克•吐温/著，刁克利/译天津教育出版社 2007年4月
3、《夏洛的网》（美国）E·B·怀特著，任溶溶译
4、《呼兰河传》萧红
六年级：
1、《草房子》曹文轩著江苏少年儿童出版社
2、《昆虫记》（法国）法布尔著，陈筱卿译
3、《草原上的小木屋》（美国）怀德吉林大学出版社
4、《我要做好孩子》黄蓓佳/著江苏少年儿童出版社
5、《让孩子着迷的77×2个经典科学游戏》（日本）后藤道夫著
6、《人
类的故事》（美国）房龙著
2016.2。