地吃起来，那小脑袋在桑叶上来回地晃 动。仔细一听，还能听到它啃叶子的“沙沙、 沙沙”声。 这条蚕特别能吃，我要去写作业了，它 居然还在吃。我对它说：“你这么贪吃，最 后不会变不成 蝴蝶，却成柱子那么粗吧？” 这条蚕可真是好聪明呀！
蚕 今天，我的家里来了一个新成 员——蚕。 它可真奇怪，身子前半段有三 对足，后半段有四对足，可是中间 那一段却没有足。细细一看，它的 背上有两道浅浅的弧线，拿放大镜 一照，原来那是它隐藏在皮肤下的 一堆翅膀。
抓特点
写具体
抓住动物生活习性上的一两个特点， 通过具体事实来表 现动物的这些特点。
我来当小老师
小白兔
我们家以前养了一只小白兔。
它全身长着白色绒毛，有着红红的眼睛、 长长的耳朵，显得十分可爱。每当我抱它的时 候，它总是举着爪子挠挠我，和我特别亲热。
它喜欢吃的食物有：草、青菜、胡萝卜。 每当我送食物给它的时候，它都会迫不及待地 扑过来，抢了一个胡萝卜就津津有味地吃着， 真是个机灵鬼。 我家的小白兔真可爱！
每当我把它从地上抱起来的时 候，它总是举起毛茸茸的前腿一个 劲地往我怀里钻，活像个乖娃娃在 急切地等待着妈妈的拥抱一样，和 我特别亲热。 我家的小白兔真可爱呀！
人与动物的故事
———将情感写入你的作文
我常常去探望小鸟的家庭，而我 却从不做偷卵捉雏等等破坏它们 家庭幸福的事。我想到我自己不 过是暂时离家，我的母亲和父亲 已这样的牵挂。假如我被人捉去， 关在笼里，永远不得回来呢？我 的父亲母亲岂不心碎？我爱自己， 也爱雏鸟，我爱我的双亲，我也 爱雏鸟的双亲！
它的小脑袋灵活地、不肯消停地转动 着，仿佛在找哪儿有桑叶。我一眼就 看出了它的小心思，从袋子里取出一 片桑叶来，放在它跟前。它立刻用那 几条小短腿奔过去，伸长了脖子（也 不知道它有没有脖子），生怕别人会 来抢了桑叶似的。确定“方圆十里” 没有其他“人”之后，它便大口大口 吃起来。小脑袋来回地在桑叶上摩擦， 仔细一听，还能听到它啃叶子的“沙 沙、沙沙”声。
两条小鱼刚买回来的时候，它 们在鱼缸里惶恐不安地游来游 去，似乎对四周的环境极不满 意，凡有人走近它们的新家， 它们都会“嗖”地一下躲进红 珊瑚里，等人走远了，它们才 会小心翼翼地探出头来。现在， 它们已经跟我混熟了，只要我 站在鱼缸前，它们就会快活地 游过来和我打招呼。
读读下面句子，体会作者是如何表达对动物 的喜爱之情的？
我掏出一块面包丢给小猴子，不 料，它没有接，只是先用爪子试 探了一下，又缩了回去，还用眼 晴看看我。过了一会儿，它抓起 面包，狼吞虎咽地吃起来，吃完 后又用央求的目光看着我，伸出 爪子向我要吃的，于是我又扔一 块糖给它。它迅速地剥开糖纸， 放入口中大嚼起来。
布里卡很善良，不咬人，但是它很健壮， 挺会打架。不管它咬住什么，就咬紧不 放，像钳子夹住了一块抹布似的，无论 怎样也拉不掉。有一次，我们放它去咬 一只熊，它咬住熊的耳朵，就像蚂蟥似 的叮住了。熊用掌打它，抱它，倒过来 翻过去地摔它，还是没法脱身。于是， 熊栽下头去，想把布里卡压死。但是布 里卡咬得紧紧的，直到用冷水浇它的时 候，它才肯放掉。
小白兔
我们家以前养了一只小白兔。
它全身长着长长的白色的绒毛， 圆嘟嘟的身体看起来就像一个蓬蓬松 松的白绒球。用手一摸，感觉又光滑 又柔软，舒服极了。它的一双眼睛红 通通的，连眼眶边都是红红的，亮晶 晶的眼睛就像红宝石般的，闪亮闪亮 的。它那两只长长的耳朵，高高地竖 起，偶尔转动一下，好像随时都在
倾听远处的动静，显得非常警惕。 它喜欢吃的食物有：草、青菜、 胡萝卜。我送食物给它吃的时候， 它会猛地向我扑过来，好像已经饿 坏了一样。我把手里的胡萝卜轻轻 一提，闪到一边，于是它扑了个空， 笑得我前仰后合。它可不服气，趁 我没注意，从未我手里抢过一块胡 萝卜就跑远了，躲在阳台津津有味 地吃起来。
我最喜欢的动物
写动物 写什么？
动物的外形
动物的活动情况 动物的生活习性 人与动物的故事
写动物的外形要 注意什么？
我最喜欢猴子，它在 动物中恐怕是最聪明的。 当我们来到它们跟前时， 一只猴子用明亮的眼睛盯 着我们。它的长相很奇特： 先用“长相很奇特”一句，概括了总印 一个很小的鼻子向里凹着， 象，然后依照次序描写了它的凹着的鼻 一张凸起的小嘴发出‘吱 子，凸着的小嘴，黑里透黄的毛色和不 吱’的叫声，浑身的 断挠着的小爪。 且黑里透黄。小耳朵竖着，两只小爪子 不时挠着头皮，做出怪模样，使人发笑。
我来当小老师
蚕
今天，我的家里养了一条蚕。
它可真奇怪，身子前半段有三对足， 后半段有四对足，可是中间那一段却没有 足。细细一看，它的背上有两道浅浅的弧 线，拿放大镜一照，原来那是它隐藏在皮 肤下的一堆翅膀。 它的小脑袋不停地转动着，仿佛在找 哪儿有桑叶。我忙从袋子里取出一片桑叶 来，放在它跟前。它立刻爬过鳍上长着又细又长的乳白色的 “带子”。当它缓缓游动时，“长 运用了比喻、拟人等 带子”和长尾巴轻轻地摆动，好像 修辞手法，把鱼姐姐 是婀娜多姿的女子，又好像翩翩起 和鱼妹妹的外形写得 舞、高贵的公主。鱼妹妹全身披着 形象逼真。 金黄金黄的鱼鳞，夕阳西下的时候， 它的盔甲闪烁着耀眼的光芒。
1.或是在你写作的时候，跳上桌来， 在稿纸上踩印几多小梅花。 2.它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千， 所过之处，枝折花落。你见了绝不会 责打它，它是那么生机勃勃，天真可 爱。
表达感情的方法也是多种多 样的：有时候具体地描写小 动物的样子、外形，把自己 的情感融在其间；有时候用 简洁的语句直抒感情；有时 候，把这两种方法交替使用。 写法灵活，不拘一格。
这条蚕特别能吃，我要去写作业 了，它居然还在吃得有滋有味。我把 它捉来放在手心，瞪着眼吓唬它说： “你这么贪吃，最后不会变不成 蝴 蝶，却成柱子那么粗吧？”它好像很 不好意思似的，停下嘴，有点儿委屈 地望着我。 这条蚕可真是好聪明呀！
描写一种小动物还应当注意：
要突出重点 要细致描写 要条理清楚
描写动物的外形时 要注意： 一、 要按一定的顺序。 ________________ 二、 使用修辞手法， ________________ 使语言生动形象。 _______________
动静结合
描写小动物的样子侧重于静 态描写，描写小动物活动情 况侧重于动态描写。按照从 静态到动态有条理，有层次 地观察和描写，可以把小动 物写得清楚、细致、感人。