分组合作
• 请同学们分组合作， 以小组为单位进行抽 签（春、夏、秋、冬） 围绕《四季》主题， 合作表现在不同季节 里不同的生命状态， 可以设计一个大造型， 也可以动态展示……
完整展示 《四季》
• 只要你敢于表现，用身体感知音乐、 跟随音乐、随心起舞，你就能享受 到音乐与舞蹈的无穷魅力。
• 希望大家今后继续自信勇敢地表现 真实的自己，继续享受音乐与舞蹈 的快乐。
就是现代舞 。
ISADORA DUNCAN伊莎多拉·邓肯
聆听音乐、发挥想象
你仿佛看到了什么？
• 引子------前奏------主题乐段
晨光初现 万物复苏
明亮轻快 积极向上
速度:快？慢？ 节奏:疏松？密集？ 情绪：迷茫？忧伤？喜悦？……
运用音乐前半段，在表现时，建议 运用高中低三度空间的变化和划圆动势 合着音乐的节拍、相应的速度、贴切的 节奏来呈现你对这段音乐的感觉，追求 动作的美感。
随乐起舞
高二音乐与舞蹈《现代舞》 授课 ：
பைடு நூலகம்
热身环节
要求：用身体各部位划圆，把动作做 到自己认为的最大，速度放到最慢。
这是舞蹈吗？ 现代舞
现代舞里的即兴舞蹈 与古典芭蕾的程式化动作完全相反 现代舞追求个人情感的表达， 动作没有好与坏，
没有对与错，没有任何限制 只要敢于用自己的身体展现自己的内心情绪感受，